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1.
李宏发 《语文月刊(学术综合版)》2014,(7):39-43
一、科学小品教学文本价值及教学误区
1．科学小品的学段定位和文本价值
（1）初小阶段的科普文教学定位。
科学小品,在初小阶段是一种很重要的文本,是阅读教学的一个重点。在《初中语文课程标准》（2011版）指出： 相似文献
2.
程民 《湖州师范学院学报》1998,(1)
《太白》的问世, 标志着中国科学小品作为一种独立的杂交文体已经自觉.它成功地实践了科学与文学的“联姻”,首创了科学性、文学性与思想性有机统一的科学小品文体规范,同时在科学小品作家队伍建设、读者群体培植等方面作出了特殊的贡献. 相似文献
3.
倪同刚 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(2):38-39
现在高考流行考话题作文。话题作文的一大特点是文体不限。在高考实践中，新异的文体往往比较容易引起阅卷老师的注意，这已是不争的事实。今天我们尝试写一篇另类作文，请大家选取生活中自己熟悉的某一事物，自拟题目，写一篇不少于800字的科学小品。 相似文献
4.
静电场问题是高考中的一个热点问题，而用科学思维方法处理这类问题，又是解决高考中静电场问题的十分有效的方法．本文拟对历年高考中静电场问题的处理，归纳出常见的几种科学思维方法． 相似文献
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新一轮高中课程改革已全面展开,高中化学新教材（人教版）指出：“学习化学不限于书本和实验室．成功的关键在于如何激发自己对自然现象的兴趣,学习并逐步掌握科学探究的方法和养成良好的科学习惯．”可见,科学探究不仅是一种学习方法、教学模式,而且也是高中化学的学习内容．高考命题一向遵循两个原则：既有利于高等学校选拔新生,又有利于中学各科的教学．为发挥高考的导向作用,科学探究题必然出现在高考试卷中． 相似文献
6.
科学小品凭借其科学性的本质和文艺性的语言特点,成为了小学语文教材中的重要组成部分。它作为一种科学与语文相结合的独特文体,具有理论性和实践性的双重价值。然而,当前学术界对于科学小品的研究主要集中在教学方面,且研究点比较泛化,具体内容的落实不够,很难为共性规律的归纳提供依据。为此,本文从科学小品的内涵特点、小学语文教材中教学目标设置展开研究,并提出教学建议,旨在实施教材编写者的意图,发挥科学小品的主要功能。 相似文献
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科学思维是科学家在实践和理论的探索中，为追求科学本质而形成的较为固定的思维方法．对于化学学科来说，科学思维贯穿于化学知识与技能学习中，贯穿于分析和解决问题的始来．对于即将高考的学生来说，科学思维的准确理解和灵活运用能很大程度地提高化学考试成绩．现以近年高考题为例来说明科学思维在高考题中理解与运用以及对化学高考复习的启示． 相似文献
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《大自然的语言》是一篇介绍物候学知识的科学小品,生动有趣,通俗易懂：1．描写和说明相结合,生动准确地说明事物;2．用词严密精当,且富于变化;3．运用形象的拟人和比喻来说明事物,增强了语言的生动性和趣味性。 相似文献
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物理科学思维方法是物理科学方法中一种很重要的方法,高考物理试题在对学生能力的考察方面,着重考察学生的物理思维方法。作者通过对近两年江苏与上海两地的高考物理试题中抛体运动问题的分析,提炼出试题主要考查了哪些重要的科学思维方法,以希冀对新课程标准下的物理教学、高考物理复习起到一定的作用。 相似文献
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新课标的教育理念特别强调探究性学习．进行探究性学习是一种新的学习方法,它具有开放性、探索性、实践性等特点．探究性学习是以物理知识和技能为载体,让学生经历科学探究的过程,学会科学的探究方法,培养学生科学探究精神、实践能力和创新意识,进而提高综合素质．这种教育理念在近几年的高考物理试题中也有所体现, 相似文献
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【单元教学设想】宏观世界，气象万千：微观世界，奥妙无穷。本单元，编者用通俗而科学的文字，揭示了大自然语言的独特、克隆技术的神奇、恐龙灭绝的奥秘、生物入侵的危害、声音世界的微妙，既增长见识，又启迪智慧。学习本单元，要求：1．知识和能力维度——能用正确的语音语调阅读科学小品，初步把握科学小品的语言风格，提高速读、筛选信息的能力； 相似文献
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高中新课标实施必然促使教学模式发生巨大的变化,除原有教学中的知识技能传授,授课时更加注重在情感、态度、价值观、过程与方法方面上的突破,所以重视培养学生的科学思维方式,切实建立科学探究的兴趣,努力塑造学生的科学素养成为必然．然而,对教学有着指挥棒作用的高考评价却并未能很好地引领教学,当前的高考考题尚有待于进一步完善．下面是笔者对高考物理命题的一点看法,提出来和大家一起探讨． 相似文献
14.
黄科安 《泉州师范学院学报》2011,29(5):65-68,76
“五四”新文化运动高举“科学”与“民主”两面大旗,一时间,提倡科学、弘扬科学精神成为一股波澜壮阔的社会思潮。在新文化倡导者努力下,科学启蒙和科普译介逐渐走入国人中间。科学小品是左联知识者在开展“大众需要科学知识,科学要求大众化”的运动中涌现出来的新的文类,其特点是用散文的笔致,让科学与文学相结合,使文章兼具知识性、趣味性和科学性的特点,从而形成了一种新体例的写作方式。 相似文献
15.
黄科安 《泉州师范学院学报》2012,30(3):62-66
20世纪30年代“科学小品”的崛起,是呼应中国左翼作家联盟倡导“大众语运动”,这就意味着“科学小品”走向“大众化”之路,不仅是出于本身文体特点的自发要求,而且是来自左翼意识形态的规训与制约。而大众化的科学小品,有着独特的题材选择和内容表现,它不仅让学院式的科学变为读者大众可接受的知识,还能够随着时代推移而变化,凸显其丰厚的人文内涵。 相似文献
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一科学小品的含义所谓小品,是一种篇幅短小、内容丰富、行文自由、生动活泼、趣味盎然的体裁。常见于报刊杂志上,给人们各种各样的知识和启迪。开拓了人们的眼界和思路,因而深受广大读者的喜爱。小品只是一个总的名称,按学科,又可以分为文学小品、哲学小品、历史小品和科学小品等。“科学小品”这个名称,是在1934年由陈望道创办的《太白》小品文半月刊首先提出来的。《太白》创刊号在科学小品栏里,发表了四篇作品,同时还发表了柳湜的《论科学小品文》的文章,指出:“小品文如果与科学结婚,不仅小品文吸取了有生命的内容,同时科学也取得了艺术的表现手段,艺术的大众科学作品于是才能诞生。”这种适时的提倡,顺应了科学发展的需要和人民大众的要求。从 相似文献
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时下。娱乐界流行反串节目，即演员用自己本色以外的艺术形式反串角色演出，如：通俗歌手韩红演唱京韵大鼓．歌唱家彭丽嫒、阎维文、宋祖英合演小品等，的确令人耳目一新，吊足了观众的胃口，提高了收视率。但娱乐毕竟是娱乐，而教学是科学，需要严谨的态度、科学的方法。[第一段] 相似文献
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由特殊到一般、由一般到特殊的过程是认识事物的基本过程,数学也不例外．
在数学高考中,经常出现考查由特殊去尝试推求一般的问题．因此,同学们应力求掌握这一基本的科学方法． 相似文献
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新课改倡导科学探究理念及培养学生的科学探究能力,通过对科学探究和科学探究能力的界定以及科学探究能力的评价现状,对高考纸笔模式考查科学探究能力涉及的科学探究要素以及主要科学探究形态作了简要例析． 相似文献