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王艳 《中国小学语文教学论坛》2006,(32)
【活动目的】1.引导学生走出课堂,去关注社会、关注现实、关注生活,培养学生热爱家乡的感情。2.培养学生积极思考、主动探究、合作探索的创新精神和实践能力。【活动方式】问卷调查、实地调查、追踪采访、拍随访DV、搜集资料、撰写文章。【活动构想】此次语文综合性学习活动主题为“绿色南京——志愿者之歌”,旨在通过活动,培养学生积极思考、主动探究、合作探索的创新精神和实践能力,让学生在探究的活动中得到锻炼,引导学生去关注社会、关注现实、关注生活,热爱家乡。“绿色南京”不仅仅是要展示南京的绿化及自然美景,更应展示新时代南京… 相似文献
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正【教学内容】人教版教材六年级上册第62~63页。【教学目标】1.通过设计研究方案、实施研究方案等过程,帮助学生理解圆周率的意义,并自主发现、总结求圆周长的计算方法。2.让学生经历探究发现圆周率的过程,培养学生探究的能力和解决简单的实际问题的能力。3.培养学生勇于探索、积极思考、团结协作的良好行为习惯,让学生在学习中体验数学的价值。【课前思考】"圆的周长"是一节经典老课。但以"数学基本活动经验积累"为背景的实践与研究 相似文献
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壮凌云 《学生之友(小学版)》2013,(7):17-17
为了让学生乐于学语文,学好语文,提高语文实践能力,有效地提高学生的语文综合素养,我广辟渠道,组织学生开展丰富多彩的语文综合实践活动,引导学生进行探究性学习,促进学生语文综合能力的提高,培养学生的语文综合素养。一、以教材为依据,开展语文综合性学习,培养学生的探究精神1.利用生活中的资源,探究学习中遇到的问题 相似文献
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【教学对象】广东高一学生【活动目标】1．了解祖国的传统文化,感受粤剧博大的内涵,品味粤剧悠长的韵致。2．培养学生热爱中华传统文化的感情,提高自我的文化艺术修养。3．锻炼收集、整合资料、培养语文综合能力。4．培养团结协作的精神。‘ 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
<正>【教学背景】随着教育的不断深化改革,分小组进行合作探究教学是一种新的教学方式,能够有效激发学生对语文学习的兴趣,提高学生的学习积极性,促进学生的全面发展,培养学生的创新精神和实践能力,让学生能够在合作探究的过程中发现问题、提出问题,与小组成员一起解决问题,学会合作,共同进步,使学生能够自动参与到课堂的教学中来,让语文教学课堂变成沟通交流的平台,调动学生的学习积极性。【教学目标】1.使学生理解朱自清先生对于春天的热爱与赞美之情,从课 相似文献
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语文综合性学习,是语文教学改革的一大亮点。它以培养学生的创新精神和实践能力为目的,以语文学科为依托,以学生自主、合作、探究学习为基础,以调查、实验、观察、交流、协作等实践活动为主要形式,综合其他学科、学生生活及现代社会的学习内容,运用合作、探究等学习方式,让学生在感兴趣的自主活动中得到语文素养的发展。 相似文献
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新语文课程标准指出,语文教学要"沟通课堂内外,充分利用学校、家庭和社会等教育资源,倡导学生采用自主、合作、探究的学习方式,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增强学生语文实践的机会和提高学生学习语文的能力"。以引导学生主动探究、团结合作、勇于创新,全面提高学生的组织能力、研究意识、团结协作精神,真正发挥教材育人功能的语文综合实践课,正是实现语文教学这一主要任务的重要途径。农村中学普遍由于受到学生知识面 相似文献
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中职语文实践活动是为了让中职学生在活动中,能够运用语文来锻炼听、说、读、写的能力,发展和培养参与精神、探究精神及创造精神,从而提高学生的综合素质,为中职学生的继续学习和终身学习打下坚实的基础。 相似文献
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李华旭 《学生之友(初中版)》2010,(3)
《全日制义务教育·语文课程标准》指出:语文综合性学习……是培养学生主动探究、团结协作、勇于创新精神的重要途径。综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
在小学低年级体育课堂教学中进行合作探究模式研究,让学生成为课堂中的主体,调动学生积极主动参与活动,培养学生分析、解决问题的能力;培养学生团结协作、主动配合、科学创新等精神。 相似文献
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【训练目标】1.引导学生正确地使用汉民族语言,认识我们汉民族语言的规范性和严肃性,自觉抵制不规范、不文明的语言。2.在调查访问、素材分析、汇报交流中整合语文学习资源,培养学生学习语文的多方面的能力。使整个活动既能完成共性的任务,又能使学生的个性得到发展。3.激发学生尊重、热爱汉民族语言的情感。【适用年级】小学高年级。【活动方式】在综合性学习指导组的宏观要求和指导下,学生围绕“语言的规范、文明”这一主题,自主组成探究小组,自主选择探究内容,自主确定探究的形式和结果的呈现方式。【活动时限】三周(每周校外活动3—6课… 相似文献
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【活动主题】 "地平线"文学社成立大会 【活动年级】 初二年级 【活动时数】 一课时 【活动目的】 通过本次活动,培养学生的语言表达能力,创造思维能力,组织交际能力,适应社会能力以及参与意识;激发学生对语文活动的兴趣,提高学生组织文学社活动的积极性;联系社会生活,同时也能巩固和运用新闻写作等有关语文知识,从而提高学生的综合素质。 【活动准备】 1.布置会场。 (主要是主席台上各主角的台标和一个发言席,大会标题。 ) 2.为主持人初步设计会议议程。 3.准备三份奖品。 【活动过程】 (上课铃响,教师走… 相似文献
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新课程的教学是以培养科学素养为宗旨,是要培养学生的创新精神,实践能力、观察能力、思维能力等,它倡导学生积极主动地参与探究式学习,强调让学生亲身经历探究的全过程,从中获得知识的同时,更注重探究解决问题的方法,增长能力,使学生从生活走向语文,再从语文走向社会,让学生体会学习语文的乐趣. 相似文献
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【教学目标】1.知识与技能目标:引导学生经历三角形面积计算的探索过程,准确理解三角形的面积计算公式。2.过程与方法目标:通过多媒体教学与实践活动,让学生人人动手、全程参与、亲身经历三角形面积计算公式推导的过程,能够运用所学知识解决简单的实际问题。3.情感态度与价值观目标:让学生进行自主探究和合作交流,体会几何图形之间相互联系和相互转化的规律,感受数学的严谨性。在探索学习过程中,培养实践能力、探索意识、合作精神与创新精神,同时获得积极的、成功的情感体验。【教学重点、难点】重点:引导学生参与三角形面积计算公式推导的… 相似文献
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新课程要求在语文教学中重视语文综合性学习。利用学生的好奇心、求知欲及参与热情,有目的地指导学生进行综合性学习,在综合性学习中培养勇于发现、深入探究的品质,锻炼坚强的意志,培养团结协作的精神。 相似文献
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王啸 《语数外学习(初中版)》2014,(2):26-26
语文教学是促进学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,培养学生主动探究、团结协作、勇于创新精神的重要途径。语文教师在课堂教学中应引导学生热爱中华博大精深的文学思想感情,唤起学生学习语文知识的激隋,指导学生从日常生活中去丰富语言的积累,增强语感能力,提升思维能力,让学生具备．实际生活需要的识字写字、阅读、写作、口语交际等各种能力。 相似文献
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综合性学习是形成学生"自主、合作、探究"学习方式的重要途径.开展这一活动,对于培养学生的创新精神和实践能力、提高终身学习愿望和能力的深远意义.开展综合性学习活动中,要改革评价机制,改善办学条件,把握综合性学习主旨,培养学生的团队意识,让他们在语文学习实践中提高语文素养. 相似文献
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《语文课程标准》指出,语文是实践性很强的课程,应重视培养学生的语文实践能力,培养这种能力的主要途径是语文实践活动。而语文实践活动要求以学生多样化的学习方式参与到活动中,这种学习方式有利于充分调动学生学习语文的主动性,激发学生学习语文的兴趣。在活动中开拓思维,启迪智慧,培养学生的创新精神,养成良好的学习习惯及探究问题的能力。 相似文献