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1.
项锦 《吉林广播电视大学学报》2005,(1):84-86
作者通过对开放教育学生进行“团队训练”的探索，认为“团队训练”不但有助于学生的创新精神、合作精神、奉献精神的培养，还能提高学生的沟通能力，锻炼心智，增强体魄。因此建议对电大的课程设置作一定的修改，将“团队训练”作为电大教学中的实践性环节加以推广，以提高学生的综合素质，使之能够适应当今社会的需要，为社会培养出全面发展的应用型冬才。 相似文献
2.
随着素质教育的深化，创新教育已成为教育改革的主旋律。“培养创新精神”已写入语文课程标准，成为语文教育界的共识。培养学生的创新意识、创新精神和创新能力等创新品格，应成为写作教学的重要目标。在写作教学中，紧密联系生活，对学生进行科学的观察感受能力训练、思维想象能力训练、语言表达能力训练，尤其是思维和想象能力的训练，是培养学生创新品格的关键所在。通过这些科学训练，就会逐步开启学生的创新之门，逐步提高学生的创新能力。 相似文献
3.
黄孟林 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
培养学生的探索精神,是提高教学效率的必要措施。教学中要注重质疑,培养探索精神;创设情境,培养探索能力;动手实践,培养自主探索。正确引导训练、大胆尝试、活跃思维,我们就会培养出具有探索意识和创新能力的人才。 相似文献
4.
凯兴斯泰纳劳作学校及其现实意义 总被引：1，自引：0，他引：1
凯兴斯泰纳劳作学校的精神是把劳作课作为必修课，以劳动集体作为培养训练学生道德、职业伦理和性格的途径，把从学生的实践兴趣出发作为教学原则。本文借鉴凯兴斯泰纳的劳作学校精神，反思目前我国中职教育的弊端，提出中职学生性格养成的途径是把对学生的职业技能的培训和对学生的多种智能的培养及学生的个性、伦理和道德的培养训练紧密结合起来，同时具有知、情、意训练的意义。 相似文献
5.
要提高学生作文水平，首先要营造热爱写作的氛围，要培养学生善于观察、善于积累的习惯。教师要利用教材对学生进行写作训练，写文章是培养学生创新思维的最好的训练方式，将创新思维引入作文教学可以大大培养学生的创新精神。要重视评价，这对学生不仅是必要的，而且是教学中重要的一个环节。 相似文献
6.
一、突出思维训练，培养学生创新精神培养创造性思维能力是思想政治课素质教育的重点。因此优化教学方法，突出思维训练，把教学过程和学生创造性思维过程有机结合起来，是培养学生创新精神的重要途径。１．注重运用启发方法，积极调动学生开展创造性思维活动。启发式教学能够活跃课堂气氛，激发学生积极开动脑筋，开发创造性思维能力。根据思想政治课内容，设计不同的方式方法，可以收到很好的效果。在思想政治课教学中，启发形式和方法是多种多样的。比如运用直观启发方法，加强“示范”，引入学生“抢答”，训练学生思维敏捷性；运用设疑… 相似文献
7.
浅谈语文教学中的创造性思维训练 总被引：1，自引：0，他引：1
面对世界范闻新技术革命的挑战．为了赶超世界强国．推进小学语文教学的素质教育改革．培养出适应社会发展的新一代有思想、自尊、自强、自信并具备创新精神的人才，存小学语文教学中注意培养和洲练学生创造性思维是十分必要的.在语文教学实践中．我尝试着采用以下方法．对学生的创造性思维能力进行培养和训练. 相似文献
8.
高永强 《数学学习与研究(教研版)》2023,(7):32-34
初中数学教学中，例题变式训练是解题教学中的一大重点，通过例题变式训练可以有效培养学生的创新精神、拓展学生的思维广度，同时优化解题思路、提高解题效率．基于例题变式训练的重要性，教师在课堂上要巧妙使用例题变式教学，培养学生多方面的学习能力，实现培养数学核心素养的目标．文章先简单介绍了初中数学例题变式教学的变式原则，然后系统地分析了初中数学例题变式的分类及教学优势，最后列举了初中数学例题变式教学的常见形式． 相似文献
9.
听说技能的训练在英语各阶段的教学中日益受到重视，但在中学英语教学中又出现了忽视写作能力培养的问题。教师应注重学生学作能力的培养。写作是一个由浅入深、由易到难、由简到繁的训练过程，任何一个环节出问题都会影响对学生写作能力的培养。 相似文献
10.
关于研究型教学模式初探 总被引：13，自引：0，他引：13
加强对学生创新精神的培养，是高等教育改革的重要课题之一。实施研究型教学的目的是使大学生学习和运用科学研究的思维方法，训练科学研究的素质，培养学生的创新精神，提高学生的创新能力。 相似文献
11.
在高等数学教学中实施研究型教学，培养学生的创新能力 总被引：5，自引：0，他引：5
在高等数学教学中实施研究型教学，要强化八个方面的训练：转变教学理念，强化学生问题意识，培养自主探索能力，渗透数学思想，训练开放发散思维，提高合作交流能力，改变运用知识方法，培养相互评价能力，从而培养大学生的创新精神和创新能力。 相似文献
12.
素质教育的核心和灵魂是创新教育，其主旨是研究和解决基础教育如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题。是对学生在掌握知识基础上提出的更高要求。基于这一点，我们在实践中应着力改变学生在原有的教学条件下形成的偏重记忆和被动接受知识的学习方法，帮助学生学会主动探索的学习方式：改变以往偏重知识传授，忽视技能训练的教学方式，充分发挥学生的积极性、主动性进行创造，从而形成体现现代教育理念的教学方式和教学氛围，求索出培养学生创新意识、创新精神和创新能力的有效途径。 相似文献
13.
林密 《华夏少年(简快作文 )》2007,(6)
发散思维训练,正逐渐成为培养学生创造思维和创新精神的主要途径,符合当代教育改革潮流对语文课堂教学的要求。几年的语文教学中,我对发散思维训练有了一点粗浅的认识,总结出分为课前准备、课堂落实、课后延展三个阶段的训练方法。 相似文献
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15.
中国需要更多的具有创新精神和创业能力的高素质的技术和技能型人才。培养学生的创新精神和创业能力要成为一种教育理念渗透于教学计划、专业设置和实际教学中。对学生的知识传授和技能训练不能只进行大量验证性的实训和学习，而是要将学生的技能训练、工作实习落实到培养学生创新精神和创业能力中。 相似文献
16.
语文教学中的作文教学是学生语文综合能力的体现．需要从小进行培养。本文认为,作文教学中培养学生的创新精神可以从三方面入手：一是通过多种渠道,激发学生的创造兴趣：二是启发想象、联想,发展学生的发散思维;三是开展多种形式的作文训练,培养学生的创新精神。这样长期的训练就会取得累累硕果。 相似文献
17.
李后钧 《连云港职业技术学院学报》2003,16(1):69-71
语文教学如果一味地强调形象、直观,将会遗失一些对学生多种思维和能力培养的机会,因此,必须加强形象化教学手段与思维训练、语言训练、创新精神和实践能力培养的结合.语言教学要有利于学生学会运用注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力来学习,有利于培养学生的主体意识、批判精神和独立思考的学习品质,有利于培养学生对新知识、新思想、新方法的强烈的好奇心和主动探索的精神. 相似文献
18.
以音乐审美为核心、激发学生的学习音乐兴趣为动力，通过合唱训练来培养学生的群体意识、合作精神。通过多年的教学实践设计了四种适合“小班化”的合唱训练形式：情境式的合唱训练、自主探究式的合唱训练、游戏式的合唱训练、师生互动式的合唱训练。 相似文献
19.
张凤丽 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
在新课程背景下，课堂教学要以现代先进的教育思想和教学理论为指导，培养学生创新精神和实践能力。教学要充分体现学生主体地位，为学生营造一个宽松、和谐、平等的课堂氛围，让学生主动参与教学活动，充分进行思维训练。 相似文献
20.
卢静 《沈阳教育学院学报》2002,4(2):74-76
保守的素描训练方法及艺术观念阻碍了学生创造力的发挥，不利于培养具有创新的精神的艺术人才。本文检讨了传统美术教学中素描认识和训练的种种误区，结合学习和教学经验，分析、总结，从古典至现代的艺术观念中抽取括出注重形感及结构塑形的素描教学手段，强调了线条的合理表现对于造型的重要性。 相似文献