共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
近些年 ,伴随着新技术革命时代的到来 ,国际竞争形势的加剧 ,社会经济的飞速发展 ,日益要求全面地提高科技、管理人员的自身素质 ,而知识和年龄的同步老化现象已成为当今科技、管理人员难以保持技术、管理活力的最大难题。那种依靠大学的“一次性教育或培训”就可一劳永逸享用终身的时代已成为历史的陈迹。因此 ,为彻底解决这一难题 ,保持科技、管理人员的技术知识、管理方法的活力 ,进行继续教育责无旁贷地承担起这项重任。所谓继续教育 ,主要是指那些已经受过一定的高等教育 ,并已在工程和技术岗位上工作的科技人员和管理人员进一步接受最… 相似文献
2.
构建开放型的生物学教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
在当前“知识经济”时代，知识的更新、科技的发展日新月异，实施素质教育已成为人们的共识。改革传统的学科教学以期适应知识经济时代发展的要求，培养出具有较强的获取知识和处理知识的能力，具有丰富个性和开放头脑的人才，构建开放型的中师生物学教学模式已成为迫在眉睫的当务之急。 相似文献
3.
在激烈竞争的当代社会,高校管理人员面临着巨大的压力和挑战,管理人员的职业倦怠已成为一种较为普遍的现象。为更好地发挥高校的育人功能、提高高校的行政效率,需要不断完善高校管理人员的职业道德,提升其知识能力水平;构建系统的激励机制,强化管理人员继续教育,保持其心理健康;不断提高管理人员的社会地位,保持社会对其合理期望。 相似文献
4.
<正>21世纪是一个知识、科技、制度、管理、理论、观念全面创新的时代,为适应当前时代的要求,创新教育已不容置疑地成为我国教育的发展趋势。人的创新能力是人的全面素质的综合表 相似文献
5.
21世纪是知识经济时代,知识创新、科技创新已成为时代的主旋律,作为集知识创新、知识生产、知识传播和知识应用为一体的高等学校,已从社会的边缘走向社会的中心,高等教育的发展受到政府和全社会的关注,科技和教育在社会经济中的战略地位随着20世纪末兴起的网络技术和基因技术的发展日益明显.高等学校必须主动适应形势变化和发展的需要,创新教育观,树立新的办学理念,实现培养人才、发展科学和服务社会的全面功能,自觉迎接知识经济的挑战. 相似文献
6.
7.
９０年代以来，经济全球化持续发展，世界各国竟争已成为以经济为基础，以科技、特别是高科技为先导的综合国力的竞争。发达国家及地区中科技对经济增长的贡献率已高达６０％－８０％，人类正步入一个以智力资源的占有配置、知识的生产、分配、使用（消费）为最重要因素的经济时代，而２１世纪将是人类更多地依靠知识创新和应用的可持续发展的时代。在信息化的今天，信息是符号化的知识，这一知识资源不同于物资资源，它可以重复使用、可发展、可传播、可共享。人们将如同农业时代追求土地、工业经济时代追求资本那样去追求知识。终身学习将… 相似文献
8.
当今时代已经迈入了知识经济时代,科技的发展一日千里,知识的更新日新月异。作为传承知识、为社会培养创新人才的教师,如何跟上时代的步伐、知识的脚步已成了需要迫切解决的问题。笔者认为,唯有创建学习型组织、推动继续教育才是保持教师教育活力最有效的手段。因此,本文就如何 相似文献
9.
邵波 《辽宁广播电视大学学报》2000,(2):23-23
世界经济运行已进入信息网络化时代，知识与经济相互渗透，交融，信息技术已成为一门综合性的技术，抢占科技制高点，注重知识化的经营管理，以适应经济知识化的要求，是振兴民族经济的根本出路。 相似文献
10.
吴建绒 《四川教育学院学报》2007,23(3):36-38
随着社会从工业经济时代进入知识经济时代，知识已成为社会经济发展中的主要生产要素，知识管理应运而生。文章从知识管理的内涵出发，阐述了高校图书馆实施知识管理的必要性和可行性，强调在知识经济时代知识管理是高校图书馆可持续发展的保障。 相似文献
11.
随着知识经济时代的兴起,人们向图书馆提出了更多的服务项目和更高的服务要求,这就对图书资料管理人员的素质提出了新的要求.尤其是基层图书资料管理人员能否及时地掌握信息、传递信息、利用信息提高工作效益,即成为直接反映图书资料管理人员的知识水平及素质的标志,图书馆在学校教育中的作用明显提高了.图书管理工作要适应现代化经济建设的需要,就必须有高素质的图书管理人才做保障,从图书馆中获取信息和知识,已经将成为人们一种获得知识的方式,全面提高图书管理人员的综合素质是图书事业发展的根本保证. 相似文献
12.
现代科学技术高速发展，以电子技术为核心的信息传输、存储、处理等技术被迅速应用于教育，给教学带来了前所未有的改革。当今与未来的社会，是知识剧增、瞬息万变的信息化和智能化时代，是全球范围内经济和科技竞争的时代，该时代需要创新型的人才，运用现代教育技术，培养学生创新思维能力已成为现代教育发展的趋势。 相似文献
13.
当今世界是知识经济时代，国际竞争空前激烈：这个时代，知识已成为经济发展的直接资源，科学技术已成为第一生产力，人才也成为最宝贵的第一资源、而知识、科技、人才都靠教育来奠基。因此，谁掌握了今天的教育，谁就拥有了明天竞争的主动权。我国正在进行的基础教育课程改革，正是争取“主动权”的有力举措： 相似文献
14.
当今时代，知识已成为生产要素组成中的一个最重要的组成部分。它一方面刺激了新知识的产生，促进了社会生产力的发展另一方面给当今教育提出了严峻的挑战，尤其是给以继承知识为主的现行学校学生的学习活动带来了巨大的压力：如何解决知识增长与人的有限生命之间的矛盾?如何用较短的时间完成过去较长时间才能完成的在校学习任务——这是当代科技革命引发的一个世纪性教育难题， 相似文献
15.
回智光 《鞍山师范学院学报》2014,(1):101-104
伴随着知识经济时代的来临,个人知识管理已从企业走进教育领域,并使教育领域产生巨大的变化。教师作为受过专门教育和训练的,在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能的人,不断地提高个人知识管理,已经成为当今社会对教师发展的迫切需要,基于此,本文探讨了教师专业发展和个人知识管理的概念及重要性,并提出了个人知识管理的教师专业发展策略。 相似文献
16.
17.
知识经济时代的竞争实质上就是拥有创新意识、创新技能和创新实践的创新型人才的竞争。伴随着高等教育的改革,创新型人才的培养已成为高等教育面临的新课题。在高校管理中有效地实施知识管理,可以提高管理水平、管理规范性、服务质量和工作效率。目前,知识管理在高校管理中的应用较为滞后,通过寻找适合高校管理的知识分类方法,建立高校管理部门知识管理的流程,促进知识积累与共享以及隐性知识和显性知识之间的转换,可以达到提高管理部门的应变能力、创新能力,提高管理人员业务技能和工作效率的目的。 相似文献
18.
一、补充地理教学新鲜血液，扩展知识材料
地理教学内容只有与时俱进，及时地将发生在现实中的热点问题融入课堂教学中，跟随时代的脉搏一起跃动，才会使古老的地理学永远充满新鲜生机与旺盛活力并保持长久不衰。 相似文献
19.
知识管理:高校管理改革新视角 总被引：6，自引：0，他引：6
从历史的角度分析了各个时期不同人性假设基础上的管理活动,进而指出建立在“主体人”人性假设哲学基础之上的知识管理已成为知识经济时代高校管理改革不可逆转的时代潮流。高校知识管理的中心环节是推进知识的流动与共享,知识创新则是高校知识管理的核心主题。高校知识管理是对以往管理活动的超越和创新,在学校环境、学校组织、管理模式、管理策略以及分配方式上呈现出了新的发展走向,形成了高校知识管理的明显特征。 相似文献
20.
郑卫 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2009,26(1):74-76
当今时代是经济贸易全球化、知识信息网络化、科技发展高速化、社会生产智能化的时代,文化产业已成为这个时代的新宠儿。要使这个新宠儿快速成长壮大,必须大力发展文化生产力。文章以科学发展观为指导,对何谓文化生产力、为何发展文化生产力、如何发展文化生产力等问题,进行了初步探讨。 相似文献