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徐泽虹 《乐山师范学院学报》2004,19(10):44-47
高师小教专业是近年师范教育结构改革而出现的一个新兴专业，其专业课《儿童教育学》的课程建设，直接关系到该课程价值的体现与功能的发挥。本探讨了构建《儿童教育学》课程目标体系；精选课程教学内容，突出基本理论性、创新性、操作性、师范性；采取理论教学与案例教学相结合、教师讲授与学生讨论相结合、课堂教学与教育情境体验相结合、单一口授与多种教学媒体相结合的教学方式策略；改革课程评价，建立评价主体多元、评价方式多样的课程评价模式等一系列整体教学改革，具有可操作性。 相似文献
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针对环境工程专业双语教学改革中的问题,以“污水处理新技术”课程双语教学为例,对教材编制、教学模式选择、成绩考核方式与教学评价体系建立等方面进行探索。课程建设围绕“培养应用型工程人才”这一目标,选取水处理技术领域的新兴技术、行业发展动态和前沿知识编制讲义;充分利用线上课程平台、云视讯、问卷星、雨课堂等多种新媒体工具,建立互动式的智慧课堂;优化成绩考核办法,加大平时成绩比重,实行以教师评分为主、学生互评为辅的成绩考核方式,以对学生的学习成果做出全面、客观的评价。教学实践表明,该课程的双语教学课程建设取得了良好的效果,对推行环境工程领域的双语教学、实现应用型工程人才的培养目标提供借鉴。 相似文献
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高师学科教学论教学的现状与改革 总被引：1，自引：0，他引：1
学科教学论教学目前面临与基础教育改革实践相脱离、学科特色不突出、理论讲授脱离实践训练等主要问题.学科教学论课程教学改革要更新教学思想观念,修订教学大纲,构建教学内容新体系,整合课程资源,改革教学手段和方式,改革评价方式. 相似文献
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“传感器与检测技术”课程教学改革初探 总被引：4，自引：0，他引：4
传感器与检测技术课程是一门理论丰富、学生反映难学的自动化专业重要基础课程,本文广泛吸收先进的教学经验,积极整合优秀教改成果,对该课程理论与实验教学改革进行了探讨,提出了课堂理论教学以启发讲授与实例分析为主,实验教学以自主开放式实验设计为主的教学理念.这些改革措施大大提高了课程的教学质量,有利于提高学生的专业素质、创新意识和实践能力. 相似文献
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设计方法学是工业设计专业核心课程,在专业课程体系中具有十分重要的地位,原有课程的教学不能完全反映现代教学的创新需求,缺少对学生创造性思维的培养.通过对设计方法学的教学改革研究,主要从课程背景、教学方法、考核方式三个方面进行课程改革和探索.本课程的主要目标是使学生掌握科学的设计思维、设计理念、设计方法程序以及评价方法,通过课堂理论讲授和设计实践练习培养学生的设计思维,提高创新能力,促进知识、能力、素质协调发展,为以后课程学习和设计工作奠定良好的理论基础. 相似文献
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在会计学科体系中,<资产评估实务>所涉及的理论知识是前期各门专业知识的融合,对于学生拓展专业能力有着重要作用.对该课程进行教学改革,可根据专业定位和学生学习特点对课程内容进行重新整合,实施模块化项目教学,并在教学过程中运用课堂精讲、案例分析、分组协作、情境模拟和参观学习等教学方法和手段,同时建立评价体系对课程教学效果进行评价. 相似文献
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《茶叶市场与贸易》课程是高等农林院校开设的茶学专业必修课。该门课程是一门专业性、实践性和应用性很强的课程,对教师素质、教学平台等方面有很高的要求。为了适应新时代茶叶产业对人才的需求,《茶叶市场与贸易》课程的开设方式进行了一系列转变,为茶学专业开展实践教学改革做出初步的探索。本文从《茶叶市场与贸易》课程的特点和教学要求出发,重点阐述了该课程在教学过程中存在的问题,并结合自身教学实践以及学生实践能力的培养,分别从师资队伍培养、课堂讲授过程、课外实践培训三方面提出了课程教学改革的具体建议和措施,进而提高茶学专业学生的实际操作能力,培养适应茶叶产业快速发展需求的高素质营销人才。 相似文献
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教学改革是高等职业教育发展的必由之路.以工程机械运用与维护专业为例,重点阐述了近几年该专业的教学改革成果,包括人才培养方案、课程与教材建设、实践教学和学习效果评价方式等,指明了深化教学改革的内容和方向,可供同类院校专业教学改革之借鉴. 相似文献
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飞行气象学是飞行技术专业的专业基础课,其内容有很强的实践性和实用性,以往的课堂讲授存在一定的困难,针对目前教学重讲授轻实验、课程实验与教材内容脱节等问题,提出了搭建飞行气象学实验实践平台的课程改革措施.教学实践证明,该平台的建设解决了理论教学和实验实践脱节等问题,增强了师生互动,提高了教学效果. 相似文献
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就电信专业"数字信号处理"重点课程的教学改革和创新人才培养存在的问题,提出一些解决的方法。尤其强调知识体系的完整性、知识前后的呼应性、授课方式的灵活多样性等。在教学方法上,加大采用多媒体与网络课程教学的力度,依据课程自身的特点,坚持课堂讲授与多媒体课件有机结合。在实践教学环节中,启发和训练学生自己动手编程,进行如数字滤波器设计等实验,从而提高学生的创新能力。 相似文献
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课程教学改革是实施工程教育改革的重要组成部分和关键依托。以汽车发动机专业流体力学课程的教学改革与实践为例,对课程教学中实施的各项改革进行总结与回顾:教学大纲的修改应以传授经典理论知识和服务专业需求为目的,结合多年从事流体力学教学工程的经验教学应以讲座式讲授关键知识点并缩减课堂学时的方式来进行;教学应翻转课堂,以引领式的教学方式让学生化被动为主动,真正成为课堂的中心;在答疑和大作业环节发挥教师的"言传身授"作用,让学生对知识融会贯通;在制作和实验环节让学生初步接触科研活动,并提高其动手能力;教师工程教育意识的提升才是实施教育改革最直接的推手和最重要环节。五个方面不可偏废,只有共同作用才能保证课程教学改革的顺利进行。 相似文献
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作为英语教师教育专业核心课程的英语学科教育学存在着对课程重要性认识不足,理论讲授与教学实践脱节,课堂组织形式、教学方法和评价形式单一,忽视学生智力和思想观念的能动作用以及主动建构知识过程等问题,对师范生教学实践能力培养和未来专业发展缺乏应有的针对性和实效性.基于应用型人才培养的迫切需要,从课程理论模块和实践模块设置、教学内容、方法调整以及课程多元评价体系构建诸方面进行改革探索,构建基于英语专业师范生教学实践能力培养的课程教学模式. 相似文献
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《教育教学论坛》2018,(32)
本文以伊犁师范学院地理科学专业《新疆地理》课程为例,在初步分析目前该课程特点及教学要求的基础上,通过翻转课堂教学模式在《新疆地理》课程中的实践探索中的经验,从而分析出目前该课程运用翻转课堂的优势,对今后该课程的教学模式改革创新提出相应方案。翻转课堂通过让学生课前看视频学习知识,课上进行知识内化的方式实现了对传统课堂教学模式的巨大革新。基于"翻转课堂"的理念,以讲授的"新疆地理"课程为试点,从教学准备、实施过程和效果分析三个方面对这门课程进行教学改革实践,取得了良好的预期教学效果,展现了这一先进教学理念为教师和学生搭建沟通平台、扩充教学空间的积极意义。 相似文献
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基于ACM竞赛模式的程序设计教学改革研究 总被引：4，自引：0，他引：4
于世华 《呼伦贝尔学院学报》2011,19(4):113-116
普通高校计算机程序设计类课程的教学一直以课堂讲授为主,对于计算机专业学生程序设计能力的培养非常欠缺。我们把ACM竞赛的理念和形式引入到教学过程,尝试将ACM竞赛模式与平时的程序设计类课程的教学、实践、考核相结合,提高学生的编程能力和自主学习意识,培养学生的创新思维,为此类课程的教学改革提供参考意见。 相似文献