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肖玮萍 《内江师范学院学报》2010,25(7):105-107
研究生精品课程建设是当前我国高校教学改革的重要组成部分,关系到研究生培养质量的提高和研究生教育整体实力的提升。为增强我国研究生教育的整体实力,高校要以＂五个一流＂为目标开展研究生精品课程建设工作。 相似文献
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李越冬 《四川教育学院学报》2010,26(5):1-3,14
通过一些已有的统计数据考察目前我国研究生教育质量存在的问题,并对英国、日本和美国研究生教育质量保障体系及其特点进行介绍。根据国外先进国家研究生教育质量保障体系的特点,提出改善我国研究生教育质量保障体系的措施,包括转变政府在高校研究生教育质量保障体系中的位置;建立适合高校自身的评估研究生教育质量的指标体系;加强与社会企业、组织机构的合作,邀请社会企业及机构对高校研究生教育质量进行评估。 相似文献
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文章从研究我国研究生教育的现状出发,通过实证调研挖掘影响高校研究生教育质量及毕业生去向的主要因素。以我国某地方高校的实际数据为样本,运用统计软件SPSS17.0的路径分析方法,进行分析、印证,并对我国研究生教育问题提出了新的思考和对策。 相似文献
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研究生教育内外部和谐质量保障机制的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
梁传杰 《学位与研究生教育》2012,(2):5-8
认为研究生教育质量保障机制应以高校为视角,分为内外两部分,外部质量保障机制需要通过内部质量保障机制发挥作用。指出我国研究生教育内外部质量保障机制存在着价值取向不一,外部质量保障机制在约束机制、动力机制等方面存在不足,内部质量保障机制中研究生培养机制本身存在的问题和外部体制、制度的问题,以及内外部质量保障机制的协同问题。借鉴国外研究生教育质量保障机制的成功经验,提出研究生教育质量保障机制的价值取向应回归到高校自身,中央政府、地方政府、社会中介机构、用人单位及高校五个主体应分别发挥自身在研究生教育质量保障中的作用,形成相应的协同机制。 相似文献
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徐渊 《扬州大学学报(高教研究版)》2014,(4):58-63
随着跨境高等教育的发展,赴港大陆学生数量大幅增长,但对就读港校修课式研究生课程大陆学生适应情况的研究仍为空白。基于学生发展、跨文化适应及国际学生经历理论,以40名香港大学的修课式研究生为研究对象,通过挖掘经历,识别出影响大陆学生适应香港高校学习生活的4个显著因子：年龄、语言能力、未来规划、教育背景,结合其他因素构建适应情况分析模型并探讨研究发现的＂适应只是选项＂与＂假期式研究生教育＂现象。 相似文献
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关于提高研究生学位论文质量问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
研究生教育是我国教育体系中层次最高的教育,研究生学位论文的质量直接反映了研究生教育的水平。提高研究生学位论文质量对于提升研究生的科研学术能力,提高学校的研究生培养质量意义重大。因此,本文着重对当前我国研究生学位论文质量现状,高校研究生学位论文管理中存在的问题进行研究,提出提高研究生学位论文的有效策略,希望对今后研究生学位论文质量管理工作提供有益的经验借鉴。 相似文献
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张晓东 《海南广播电视大学学报》2011,12(2):74-78
2011年,我国在校研究生人数达到150万,培养规模仅低于美国。然而,我国研究生培养数量的发展与培养质量的提升并没有完全成正比。提高我国高校培养研究生的能力,已经成为当前研究生教育所面临的重要问题。文章从学徒式、专业式、协作式和教学式四种国外先进研究生培养模式人手,通过分析这四种研究生培养模式的特点,在结合我国研究生教育发展实际情况基础上,从政府、学校和社会三个角度切入,提出提高我国研究生研究能力的具体措施：政府是研究生教育改革的主导;高校是研究生教育改革的主体;社会是研究生教育改革的保障。 相似文献
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在整个研究生教育大扩招的背景下,通过对六所不同层次高校的硕士研究生发放调查问卷,试图从生源之间的差异、参加考试次数的差异、报考目的的差异以及择校最关注的因素差异等四个方面考察生源对研究生培养质量的影响。通过运用统计软件,采取方差分析和均值分析研究问卷观测值,并结合研究结果对现阶段非＂985＂或＂211＂高校硕士研究生招生工作提出一些建议。 相似文献
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研究生教育是我国培养高层次人才的重要渠道。研究生思想政治教育是研究生教育的重要组成部分,在高校思想政治教育体系和结构中占有重要地位,改革开放以来,不断有所创新发展,但在＂工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务＂下,有待进一步加强和改进。西方事实上也存在着思想政治教育,相对应的概念有宗教教育,道德教育及公民教育等,在哲学社会科学研究或人文科学研究中,普遍统称为德育。西方德育重视通过多种渗透方式潜移默化地培养德性,对隐性德育的研究有着悠久的历史渊源及丰富的实践经验。西方隐性德育理论及实践对我国加强研究生思想政治教育的实效性,提高研究生思想政治素质,促进研究生全面发展具有重要的借鉴意义。 相似文献
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高校应加强研究生辅导员队伍专业化职业化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
路丙辉 《思想政治教育研究》2011,27(2):122-124
我国社会的快速发展,中西文化的相互激荡使研究生的思想政治工作面临着更加复杂的形势。而不断扩大的研究生招生规模无疑使＂导师负责制＂的传统管理模式面临更大压力。导师们力不从心,研究生培养质量呈滑坡之势已在高校研究生培养中渐显端倪,这与研究生辅导员队伍长期不稳定甚至缺失有直接关联。为此,高校要进一步加强和改进研究生思想政治教育工作,应从重视选拔,加强培养,完善机制入手,尽快建设一支专业化和职业化的研究生辅导员队伍,以彻底改善当前的队伍＂散＂、职责＂乱＂、效率＂低＂、隐患＂大＂的不良局面。 相似文献
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当前,我国高校研究生不断扩招,研究生数量不断增加。管理实践中的一些问题必须及时研究和解决,研究生思想政治教育工作仍需不断创新,才能适应不断发展的研究生教育的需要。高校校院两级管理模式的实施随着我国高等教育事业的发展和研究生招生规模的扩大,高校内部传统的管理体制已无法适应学校的实际情况。为了改善学校存在的问题,很多学校已经启动内部管理体制改革,在研究生 相似文献
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研究生创新能力培养问卷调查的统计分析与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
研究生（包括硕士、博士研究生）与本科生相比,从培养目标的定位看,更应注重培养其研究问题和分析问题的能力,特别是从事科研的创新能力。创新型研究生人才的培养不仅是社会发展的客观需求,也应是衡量研究生培养质量、发展研究生教育的战略目标。基于此,我们设计了四大模块的调查内容,采用问卷的方式对中南大学研究生创新能力培养情况进行了调查分析。调查统计结果较为客观地反映了中南大学研究生创新教育的现状,并总结出研究生创新教育的一些普适性经验,为我国高校提升研究生创新教育质量提供了实证支持。 相似文献
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研究生教育中的质量管理 总被引：1，自引：0，他引：1
陈妍 《河北师范大学学报(教育科学版)》2009,11(2)
针对传统研究生教育中的质量管理问题,提出将全面质量管理的理念引入高校研究生教育中,综合应用全面质量管理中先进的管理方法、专业技术、数理统计及规章制度,建立高校研究生教育质量管理体系,通过质量管理措施的实施,达到提高研究生教育中的质量管理水平. 相似文献
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近年来,随着研究生招生规模的不断扩张,研究生教育质量的保证成为我国高校面临的现实问题。我国高校研究生教育组织模式有一级管理模式和二级管理模式两种,在研究生教育规模扩张的形势下,部分高校通过建立三级管理模式、跨院系建立研究院等方式来提高研究生教育管理效率。研究生教育组织模式改革要坚持培养工作为中心、合并机构、提高人员素质等原则,以保证研究生教育健康发展。 相似文献
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西广明 《大学.研究与评价》2009,(Z1)
通过构建研究生培养条件评估指标体系及指标的代理变量,采用功效系数法对我国东、中、西部九省市169所高校的研究生培养条件进行了评估。本研究旨在拓展我国高等教育特别是研究生教育评估的领域,以期对研究生教育质量管理及控制提供新视角。 相似文献
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近年来,随着我国经济社会发展对人才需求的日趋强烈,我国研究生教育得到快速发展,研究生教育的数量、规模迅速膨胀。但研究生培养的质量并没有随之得到提高,一些高校或部分专业研究生的培养质量还呈现出一定的滑坡趋势。这已经成为高等教育界共同关注的问题。如何改善和加强研究生的培养工作,提高研究生的培养质量,是当前高校改革与发展面临的一个现实问题。 相似文献
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认为高校负有保障全日制专业学位研究生教育质量的重要职责。阐述了我国高校在专业学位研究生教育质量保障工作中的做法和经验,指出了质量保障工作中存在的统筹各类教育主体力量不够、质量保障外化有余内化不足、质量评价方式单一等问题,认为只有妥善处理好以上问题才能保障和提高全日制专业学位研究生教育质量,同时指出了对策和建议。 相似文献
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＂复合导师制＂是我国高校根据当代社会需要和研究生教育的规律对研究生导师制所进行的积极探索.文章论述了在高校研究生培养机制中引入＂复合导师制＂的必要性和实施途径,并提出了加强和完善＂复合导师制＂的建议. 相似文献