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1.
余一泓 《思茅师范高等专科学校学报》2010,26(4):138-140
对全球、中国及云南省艾滋病发展趋势和现状进行了简要分析,针对云南艾滋病健康教育存在的问题作了初步探索,提出了在中小学开展艾滋病教育的对策建议,并提出开展艾滋病的预防与教育是防治艾滋病最有效的方法。 相似文献
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由中国人口宣教中心、联合国艾滋病规划署等2004年11月30日在北京大学联合举办的“青年、毒品与艾滋病关系”发布会上，联合国艾滋病规划署官员说：现在到了必须与年轻人公开讨论毒品与艾滋病的时候了。 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(3)
在对艾滋病的影响、流行情况进行调查研究的基础上,对艾滋病防治教育工作进行整理与分析,对艾滋病防治以及艾滋病的防治知识中暴露的问题进行探究,总结了艾滋病防治教育的策略。 相似文献
4.
学界从人文社会科学视角关于艾滋病传播的研究,肇始于上个世纪90年代末期。在10多年的研究过程中,学界取得了丰富的成果,回顾和总结这些研究成果,对以后从人文社会科学视角对艾滋病传播的深入研究起到积极意义。学界的研究成果可归类为艾滋病传播的社会学、文化人类学综论;艾滋病传播的文化人类学、社会学应用研究;艾滋病传播与社会性别研究;艾滋病传播与相关法律、政策研究;艾滋病传播与道德化研究等五个方面。 相似文献
5.
宣传教育:预防控制艾滋病的首要环节——关于艾滋病宣传教育若干问题的研究与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
宣传教育是预防控制艾滋病的重要手段。宣传教育的内容框架主要包括知识点、目标、原则、措施、政策规定与立法表述等。近年来,通过采取各种各样的措施,广泛开展宣传教育活动,积极应对艾滋病,取得了明显的成效,但与此同时也存在不少问题。要充分认识加强艾滋病宣传教育工作的重要性和紧迫性,切实认真地执行艾滋病宣传教育的政策规定,更加广泛、深入和持久地开展艾滋病地宣传教育活动,努力形成全社会人人关注艾滋病,广泛参与艾滋病防治的良好社会氛围。 相似文献
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7.
姜爱林 《河南广播电视大学学报》2006,19(2):5-7
艾滋病立法的框架包括初步的立法体系及其主要内容。17年来,中国艾滋病立法从无到有,从分散到系统,形成了具有中国特色的初步的艾滋病立法体系。内容大致包括:艾滋病的地位与性质,主管部门与防治机构,艾滋病的防治对象与范围,防治方针与原则,权利与义务,宣传教育与行为干预,疫情监测与疫情报告等。 相似文献
8.
赵晓航 《南阳师范学院学报》2013,12(9):48-54
自1985年我国发现第一例艾滋病病例以来,艾滋病患者长期处于社会排斥与社会隔离之中,他们饱受歧视与压抑,成为丧失部分权利和地位的"身份受损"群体——污名群体.本研究对北京市某高校部分学生进行了抽样调查,认为对艾滋病知识的掌握、成长阶段以及影响性知识、艾滋病知识获取的主客观因素显著干预高校学生对于艾滋病患者的态度,并指出艾滋病的"内部可控性"和"消极符号化含义"对延续艾滋病患者群体污名化处境具有负面作用. 相似文献
9.
人体内有一个抵抗病菌侵袭的免疫系统。艾滋病病毒会破坏这个免疫系统,使人体丧失对病菌的防御能力,而易被各种病菌感染。感染艾滋病病毒后,不会立即发病,要经过5～10年的潜伏期才会发病。发病前称为艾滋病病毒感染者,发病后称为艾滋病病人。艾滋病病毒感染者从外表上看起来与健康人没什么两样,同健康人一样工作和生活,但已经有了传染性。艾滋病的传播方式血液传播 最直接的感染是被输入了含有艾滋病病毒的血液或血液制品,使接受输血的人感染上艾滋病病毒。与感染了艾滋病病毒的人共用一个针头静脉吸毒,会感染上艾滋病病毒。使用被艾滋病病… 相似文献
10.
艾滋病是威胁人类健康与社会安全的重大传染病之一。迄今为止,世界上无治愈艾滋病的特效药,也无预防艾滋病的疫苗。世界各国防治艾滋病的经验表明:健康教育是目前预防和控制艾滋病唯一有效的措施。本文从大学生的特点与现实之需及对大学生预防艾滋病健康教育能力提升入手,对在高等师范院校开展预防艾滋病健康教育的意义进行了探讨。与此同时,分析了在高等师范院校开展艾滋病健康教育的课程设置方式,包括单独开设健康教育科目,载体科目,融合到其它科目,组合方式。以期对高等师范院校开展预防艾滋病健康教育有所借鉴。 相似文献
11.
农村艾滋病患者的社会排斥——以湖北农村的调查为例 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对湖北部分农村艾滋病患者处境的调查研究,可以分析农村艾滋病患者在制度、法律与政策、经济、社会关系、社会文化等方面遭受社会排斥的状况.由于社会排斥对艾滋病患者、患者家庭及子女、社区以及艾滋病防治工作产生了很大的消极影响,因此,应该制定消除艾滋病患者社会排斥的相关对策. 相似文献
12.
黄盈盈 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(2):68-76
本文综合作者多年来针对女性性工作者的实地调研与艾滋病干预工作经验,归纳了与女性性工作者的艾滋病风险相关的各类因素,构建出"结构—关系—主体"的分析框架。其中,"结构"包括:扫黄政策、艾滋病防治政策、经济与贫困、社会歧视、性与社会性别文化、社会流动等;"关系"涉及:性产业的组织形式,小姐与妈咪、客人、邻居、警察及小姐之间的权力与互动关系;"主体"则是关于小姐个人在专业知识、工作实践、认同方面的能动性与主体性。相比于以"疾病"为中心的医学框架,本文提出的"结构—关系—主体"的分析框架关注到小姐人群所面临及关心的健康问题远远不止艾滋病,而是更为宽泛的包括暴力、一般妇科问题、社会歧视、心理健康、性病与艾滋病在内的"职业健康"问题。这个框架不仅扩展了对"艾滋病"的社会学想象,更有利于指导实际的健康促进工作。 相似文献
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16.
姜爱林 《南宁职业技术学院学报》2006,11(1):109-113
18年来,中国艾滋病立法经历了“20世纪80年代艾滋病立法、20世纪90年代艾滋病立法、21世纪初艾滋病立法”三个发展阶段,形成了具有中国特色的内容比较广泛的初步的艾滋病立法框架。但问题依然比较突出,今后要进一步加强艾滋病发展变化的科学研究及其立法工作。 相似文献
17.
师资严重缺乏一直是我国预防艾滋病教育取得实效的瓶颈。要解决预防艾滋病教育工作的任务艰巨性与师资严重不足的矛盾,同时发挥网络教育的优势,开发预防艾滋病教师教育网络课程十分必要,现实意义重大。预防艾滋病教师教育网络课程兼具预防艾滋病教育课程、教师教育课程和网络课程三者的特点,整合起来就是应具备以学习者为本、指向目的的实践性、内容的综合性、形式的多样化与生动性、广域的人—人交互性、生成性与创新性6个主要特点。 相似文献
18.
众所周知,艾滋病对中国社会带来了重要的影响.给出了艾滋病的数学模型,并讨论了其解的存在性和稳定性.同时,给出了人口增长与人口流动对艾滋病传播的影响模型,所得结果对我国今后在预防和控制艾滋病的传播方面带来一定的参考价值. 相似文献
19.
邵一鸣:中国CDC(疾病预防控制中心)性病艾滋病预防控制中心首席专家、博士生导师。他开创了我国HIV分子流行病学研究,查明了HIV传入国内的毒株种类及其传播路线;建立了全国HIV耐药监测网,开辟了以世界第一个成功慢病毒疫苗原理为指导,研制新型HIV疫苗的路线……过去20年间,为我国几乎所有的艾滋病防治重大决策提供技术支持。先后获得环球艾滋病基金会小西奖(艾滋病研究个人奖)、国家科技进步三等奖。曾被评为全国预防与控制艾滋病先进个人、卫生部突出贡献中青年专家、首批新世纪百千万人才工程国家级人选、全国先进工作者,并当选为第十届全国政协委员。 相似文献
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前不久,云南警官学院迎来了一个特别的团体——教育部“毒品与艾滋病防治”海外学人服务团。在云南警官学院,服务团的4位专家就当前国际、国内禁毒与防治艾滋病相关领域的研究,与云南方面的专家学者作了广泛深入的交流。通过双方专家磋商,签订6项课题的合作协议,达成了有待持续开展的数项课题合作意向;服务团此行更是填补了“春晖计划”在禁毒与防治艾滋病领域服务的空白。得知教育部春晖计划组织海外专家到云南交流的消息,全国部分省、直辖市的禁毒与防治艾滋病的专家及云南省有关院校、公安、卫生部门的领导、学者也纷纷赶来,共享海外学人… 相似文献