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虚拟现实在网络教学中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
网络VR技术日趋成熟，但在风格教学中的却未见普及。由于网络VR的技术优势对提高网络教学质量有着重要意义。本文阐述了相关的理论、主流技术、针对性实验对比研究和实际教学应用分析，同时论述了网络VR技术与网络教学相互促进和推动的发展趋势。 相似文献
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应用虚拟现实技术提高网络教学质量的研究 总被引：7，自引：0，他引：7
网络 VR技术日趋成熟 ,但在网络教学中的应用却未见普及。由于网络 VR的技术优势对提高网络教学质量有着重要意义 ,本文阐述了相关的理论、主流技术、针对性实验对比研究和实际教学应用分析 ,同时论述了网络 VR技术与网络教学相互促进和推动的发展趋势 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2019,(4):20-24
科学技术的发展以惊人的力量推动着教育的改变。VR技术为教育提供技术支撑,不仅仅是教学硬件的升级,更颠覆了传统的教学方式和学习方式。随着学生学习方式的转变,满足学生学习需求的VR技术带来教育的深度变革。基于VR体验式的教学环境营造自主性学习空间,在促进学生有效学习上行之有效。对于教师而言,VR是一项具有前瞻性且较为成熟的教育技术,实现基于VR技术的教学重新定义了教师这一角色。 相似文献
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弓超凡薛兴伟张可心 《中国教育技术装备》2023,(23):57-59
以高校建筑工程专业教学体系为研究对象,以VR虚拟现实技术为核心,通过对基于VR虚拟现实技术的建筑工程教学资源库的建设进行研究,提出了课堂理论教学方案和实践教学方案,并探索了一种高素质复合型人才培养新模式,希望可以推进虚拟现实技术在建筑工程专业教育方面的应用。 相似文献
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2016年被称为"VR(Virtual Reality)元年","VR+教育"模式逐渐成为教育领域研究的热点之一.通过对VR技术的发展状况、应用类型、应用特征的分析,针对成人学习者的特点,对VR在成人教育教学中的应用情况进行阐述,并分析了VR在成人教育教学中遇到的挑战. 相似文献
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虚拟现实技术（VirtualRealicy,VR）是近年出现的计算机辅助应用技术,在医学教育领域初显优势。新时代的外科教学面临挑战,文章介绍了VR技术的特点及其在外科教学中的应用现状及展望。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(1)
高尔夫教学在高校中的开展并不理想,很多高校受到教学场地局限的影响。为此,本研究分析了高尔夫教学中应用VR虚拟现实技术的优势与弊端,以及高尔夫教学过程中可能产生的关键问题。并提出了具体的教学建议,希望对各地高校借助VR虚拟现实技术,推广高尔夫教学有所助益,达到改善高尔夫教学质量的积极效果。 相似文献
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近年来以VR技术为代表的现代信息技术逐渐影响我国传统教学模式,文章借助CiteSpace软件对国内外VR教学应用研究现状与趋势进行分析。研究表明：在学科应用领域,我国高质量研究成果不足且与国外同时期相比研究进度较为落后;热点前沿方面,国外侧重VR技术与学科教学整合研究,我国侧重理论教学模型设计。预测未来研究方向国外将围绕VR技术本身的突破深入教学研究,而国内将探索融合虚拟现实、人工智能、5G等前沿技术共同构建智能化的教育系统。 相似文献
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基于虚拟现实技术教学环境的创设 总被引：5，自引：0，他引：5
虚拟现实技术必将带来教学环境的重大变革。本文探讨了基于虚拟现实技术教学环境的创设方法,即利用VR技术、VRML、QuickTime等创建教学环境,并介绍了其在教学中的作用。 相似文献
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虚拟现实(Virtual Reality,VR)技术因在交互性、沉浸性和认知性方面具有独特优势而被认为是一种能够促进教育教学发展的新型手段,但是,VR技术在教学中发挥效用的内在机制还有待深入考证。教学效用是衡量技术能否发挥教学效果及其程度的指标,具体包括学习参与、教学效率和教学效果三个维度。结合VR的技术优势和教学效用维度、经由理论演绎建构的基于VR技术的教学效用模型(VR-E3Model),聚焦于研究VR的交互过程、沉浸过程和认知过程三方面效用。其中,影响交互性效用的因素包括软件因素、硬件因素、感知有用性、感知易用性、行为意向、学习者特征等;影响沉浸性效用的因素包括感知、交互感、沉浸感、临场感等;影响认知性效用的因素包括情绪信息、知识建构、认知发展等。经过实证研究检验表明,该模型具有较好的理论解释力;VR技术产生教学效用的首因要素是教师的教学行为意向;VR技术因软硬件的差异,会为使用者带来不同的交互体验;学校在配置VR设备时应从教学需求和成本投入两个维度进行综合考量。 相似文献
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VR技术是高职思政课教学的重要支撑,在服务思政课教学的过程中发挥了积极作用。但是,VR技术在应用于高职思政课教学的过程中,也存在作用范围狭窄、使用效率不高、内容生产艰难、迭代费用较大等现实问题。为此,需要加强全校性的宏观调控,凝聚全体思政课教师的合力,创新思路,优化设置,整合资源,加强规划,实现"VR+高职思政课教学"更好更快的发展。 相似文献
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浅谈虚拟场景中交互问题 总被引：1，自引：0，他引：1
张璇 《邢台职业技术学院学报》2008,25(3):32-35
随着计算机技术和图象技术的发展,虚拟现实技术在很多领域得到了广泛的应用,在虚拟环境中的交互是使得虚拟环境具有真实效果的关键。本文从漫游方式的选择、碰撞的检测以及虚拟环境中对象的交互几个方面阐述了虚拟环境中的交互问题。并利用VRML成功地解决了上述问题。 相似文献
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Virtual reality (VR) platforms act as a potentially transformative tool in learning and teaching. The aim of this study was to examine pre-service teachers’ (PST) perceptions about VR, inclusive of their beliefs about its capacity to be used as a teaching and learning tool. A case-study, conducted at an urban university in Australia involved a sample of n = 41. Participants’ positive perceptions of VR in their teaching relate to its potential to engage learners, the immersive potential of the platform and the scope of VR to offer students experiences they might otherwise not have with other learning tools. Concerns expressed by PSTs include their relatively low self-efficacy to use VR in their teaching, monitoring-related matters, financial cost and implementing the technology in a safe and supportive way. There was a significant difference in PSTs’ amount of self-efficacy to teach using VR when compared to their overall confidence to use digital technologies. PSTs typically had greater awareness of the immersive and engagement potential of VR and less awareness about its potential to foster and promote collaborative learning. This paper contributes to an emerging discourse regarding the possible applications of VR in educational environments and particularly in relation teacher-educator contexts. 相似文献
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虚拟现实：教育技术发展的新篇章——访中国工程院院士赵沁平教授 总被引：1，自引：0，他引：1
赵沁平院士从虚拟现实技术内涵、虚拟现实与人工智能技术的结合、虚拟现实在教育培训中的应用、技术实现路径、未来发展趋势几个方面提出了诸多有价值的建议。他提出,随着技术的发展,VR的3I特征已经演化为4I特征;与人工智能结合可能成为终极性的教育技术;VR技术构建的智慧学习环境,应建立在教学参与者较好的信息化素养基础上,具备体验性、交互性、可信性与可评价性等特征;深度结合教与学的过程要素,给出了VR+教育应用及研究的10个突破点。同时,呼吁研究者深入探讨VR教育活动中何以敬畏和坚持的伦理问题,从伦理层面对教育管理者、产业界和政策制定者等相关角色进行伦理规范。 相似文献
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随着计算机技术的发展,虚拟现实正掀开其神秘的面纱,逐渐走进教学.目前由于条件的限制,完全沉浸虚拟现实系统的硬件设施仍然价格昂贵,这也制约了虚拟现实在教学中的普及.但桌面虚拟现实系统的应用已经为教学媒体的应用开辟了一条新的道路.该文主要介绍三维全景技术与Cult3D相结合来制作乐器教学素材,把信息技术与具体学科进行有效整合,让学生感受到真正的视听世界,从而促进教育的发展. 相似文献