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李志伟 《课堂内外(小学版)》2006,(4):7-9
听说大奇和他的同学们都把头发染成了各种各样的颜色,而且还是有魔力的!是吗?这下大奇他们班里准又不能平静了,咱们赶紧看看去!街上新开张了一家“魔力发廊”,宣称能让你的头发充满魔力!这下同学们再也忍不住好奇心啦,有三位同学壮着胆子,去了“魔力发廊”。正是上课时间,第一位同学回来了。他的名字叫大奇,头发被染成了红色。“报……报告!”大奇捂着头发,很不好意思。王老师一见大奇就皱眉“,大奇,你怎么变成外星人了?”“没有啊,只不过染了一下魔力头发……”“什么魔力头发呀,看着像妖怪!”王老师说,“先回座位坐好,下课我再找你谈话。… 相似文献
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张悦群 《作文成功之路(高中版)》2000,(9)
英国符号学家苏珊朗格说:“当某种感情被完美的表现出来时,我们就说这件艺术品是优秀的;当某种感情未被完全表现出来时,我们就说这件艺术品是粗制滥造的……”中学生写人记事怎样才能“完美地表现”思想感情呢?一个重要方法,就 相似文献
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近来,我发现教室里的公物被损坏了许多。有的课桌抽屉挡板坏了,有的桌面被掀下来写上了“某某之墓”“某某之位”“屠龙刀”……成了学生戏耍时的玩具,有的桌面上扎满了针眼,有的凳子少了两条腿,有的只剩下了一个面,有时教室的地面上到处都是粉笔头,上课擦黑板找不着黑板擦……看到学生的一件件“作品”,我感到非常气愤,我平时没少对他们进行爱护公物教育呀?可是作用不大。为什么会这样呢?怎么办呢?一天,上课铃响后,我走进教室。当我转身在黑板上板书课题时,突然听到“轰隆”一声,紧接着听到“王格的课桌倒了!”“都怪王格!他把课桌的腿踢掉… 相似文献
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在通常情况下,一个人在观看某件艺术作品时会有一种期待感,这种期待感来源于他对以往艺术品的理解以及自己的文化修养,阅历等诸方面。被观看的艺术品与自己的期待相吻合,这件艺术品就被他“看懂了”,并可以用以往的经验来判断这件作品,或者认为好,或者认为一般或不好;如果所观看的作品与自己的期待相背离,就会在他观看时产生障碍,就会对作品产生陌生感,这种陌生感小则使他好奇,大则使他惊讶甚至受到震撼……。 相似文献
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张妮妮 《中小学作文教学(小学版)》2004,(9)
一进教室门,你就会被一个同学所吸引,他就是邱小枫。这邱小枫给人的第一个印象就是“瘦”。有一次,上语文课时,他说某某同学是肥猪,被老师和同学听见了,老师要对他进行教育,就开了个玩笑:“那你就是瘦猴子喽!”这时,同学们都笑了……小枫有个特点,就是一定要老师和同学们都注意他,为此,他什么事都敢做。比如,不做作业是他的家常便饭;上课时,也一直跟同学说悄悄话,他这张嘴皮子引来一阵阵的批评声……他为了要吸引别人的注意,啥事儿不敢做?仿佛天塌下来,都会有人为他顶着。正是这种天不怕地不怕的性格使得他“臭名远扬”……他最喜欢做的一件… 相似文献
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吴建南 《学生之友(小学版)》2005,(21)
王献之是“书圣”王羲之的儿子,他七八岁时就能写出一手好字,大家都十分喜爱他。有的说:“献之,你真了不起!”有的说:“他简直是神童!”他被夸奖得骄傲起来,练字也没有以前那样认真了。 相似文献
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黄逸轩 《小星星(作文100分)》2006,(2)
从前,有一个很遥远的行星,她的名字叫西魔星。在她上面住着勤劳的西瓜农和美丽的小魔女,西瓜农的粮食是西瓜。5月1日是他们最快乐的一天,因为这时,他们就可以摘下最好最大的西瓜来参加“西瓜杯”比赛了。可是,这天早晨,他们一看,啊!地里的西瓜都被咬了个洞。西瓜农可拉说:“西瓜出了问题,我们还怎么参加‘西瓜杯’啊?”玛利亚说:“这不行,我们得赶快报告国王来调查此事。”“不行!不行!”拉克嚷道,“如果让国王知道了这件事,我们该多么难堪啊!”结果,连国王种的西瓜都被咬了个洞,国王立刻重视起这件事来。他问昆虫学家塔尔先生:“您知道这到… 相似文献
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正准备上课时,张景智带着哭腔说“:我的60元午托费不见了!”一石激起千层浪,孩子们像炸了锅一样猜测是谁偷了钱,我的心也蓦地一沉:60元,对于学生来说,这不是小数目。“到底该怎么办?”我问大家。有的说:“老师,挨个儿搜书包,一定要查出小偷!”有的却说“:不能搜!”出现两种意见。“挨个儿搜”也未必能搜出来,“不能搜”是因为孩子们虽小,却已有了法律意识。如何恰当处理这件事呢?我微笑着望着孩子们:“告诉大家一个秘密:咱班有个同学会变魔术,他能让钱变回来……”“咦?”孩子们都很诧异。我找了一个空盒子,放在讲台上,肯定地说:“钱肯定会… 相似文献
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张悦群 《中学语文(读写新空间)》1998,(10)
感情是一个精灵。能否充分地表现复杂神奇的感情,是衡量一种艺术品优劣的重要标尺。苏姗·朗格曾说:“当某种感情被完美地表现出来时,我们就说这件艺术品是优秀的;当某种感情未被完全表现出来时,我们就说这件艺术品是粗制滥造的;当一件艺术品未表现出任何感情时,我们就称这件艺术品为低劣的。”(《艺术问题》)在写事的记叙文中怎样充分地“完全”地表现作者的思想感情呢?不同的情况有不同的表现方法。笔者介 相似文献
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周平 《作文成功之路(高中版)》2006,(4)
去年安徽省中考“课改”区的一篇作文,引起了阅卷老师的争议,初评12分,最后改评46分,相差30多分。这究竟是怎样的一篇考场作文呢?请看:[文题(]55分)阅读下面文字,按要求作文。美术鉴赏课上,老师挂出一幅画,说“:你们认为这幅画哪些地方画得精彩,哪些地方画得不好?先想一想,然后彼此交流一下看法。”大家惊异地发现:被某位同学认为最美妙的地方,却被另一位同学斥为败笔。老师问大家有何感想,有的同学说“:对于美,不同的人有不同的看法。”有的同学说“:一件艺术品不可能各个方面都被所有人认可。”……最后,老师说“:我想借此提醒大家,生活中… 相似文献
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金星闪 《初中生学习(中考新概念)》2005,(10)
[作文题目]美术鉴赏课上,老师挂出一幅画,说:“你们认为这幅画哪些地方画得精彩,哪些地方画得不好?先想一想,然后彼此交流一下看法。”大家惊异地发现:被某位同学认为最美妙的地方,却被另一位同学斥为最糟糕的败笔。老师问大家有何感想,有的同学说:“对于美,不同的人有不同的看法。”有的同学说:“一件艺术品不可能各个方面都被所有人认可。”……最后,老师说:“我想借此提醒大家:生活中,我们每做一件事情,别人都可能提出一些不同的看法和意见,就像我们今天评画一样。”读了上面的材料,你是否联想到生活中的某些经历或见闻?是否想向别人介绍… 相似文献
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李志伟 《课堂内外(小学版)》2003,(11)
“哐啷!”一声脆响,把同学们吓了一跳。王老师从办公室里走出来,正好看见李大奇像兔子一样往男厕所逃跑。“李大奇,站住!”王老师喊道,“你把教室的玻璃打碎了?” 相似文献
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晚上,有学生报告前面有人讲话。我抬头一看,原来是健和奇。奇并不是住校生,按学校规定,他不得来学校上自习(出于对安全的考虑)。于是我问:“你今天怎么在学校上自习呀?”他把头一昂:“我爸妈不在家!”“那你也应该事先跟老师说一下啊!”对他刚才的样子我有些反感。“我知道!”他态度更强硬了,好像有意跟我对抗。更有甚者,几句话下来,他居然拎起书包就跑。我被气得晕乎乎的,好不容易才平静下来,可心里却又不踏实起来:要是他父母真不在家,他瞎跑出了事怎么办?我有些自责,有些担心,想办法找到了他家……他妈妈叫他出来向我道歉,他却叫我先向他… 相似文献
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李志伟 《小星星(作文100分)》2004,(Z2)
王老师说:“大奇,你写的字歪歪扭扭,就像喝醉了酒一样!”大奇委屈地说:“什么嘛,写字的是钢笔,又不是我!”他突然眼珠一转,“咦,钢笔像喝醉了酒一样,我让它清醒清醒,不知效果如何。”于是大奇跑到医院:“医生,请给我开点醒酒药。”“不用说,一定是你爸爸喝醉了,对不对?”医生说,“拿去,这是醒酒药。”大奇拿了醒酒药,往钢笔上打了一针。回到教室一写字,哈,果然工整漂亮,老师一定会夸奖!上课铃响了。大奇抬起头,这才发现教室的后面坐着一排叔叔阿姨。他们都系着领带穿着皮鞋,拿着笔记本一本正经地望着老师。“怎么回事?”大奇问同桌。“王老… 相似文献
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前不久,我在班队活动课上对学生进行勤俭致富方面的教育,有一个学生与我“唱反调”。他说：“摸彩中奖也是正常而合法的致富门道,而且政府也提倡。”一石激起千层浪,不少学生也随声附和起来,有的说：“福利彩票、体育彩票……都是政府发行的。”有的说：“互联网、电视上、报纸上常常有某某中头等奖,得奖金数百万元甚至千万元的报道。”有的说：“老师,致富有风险,投资需谨慎。”……学生会“唱反调”了! 相似文献