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1.
冯丽莎 《中国科教创新导刊》2012,(1):30-30
随着课程改革的不断推进,为了使高等职业院校培养出更加符合社会需要的复合型人才,就必须注重高职课程与高中新课程的衔接问题。因此本文以化学实验课为例对高职课程与高中新课程的接轨进行分析。 相似文献
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高中化学新课程大大加强了化学实验的力度,同时也强调了实验的探究性,其中新课标在每个主题下都专门设置了“活动与探究建议”栏目,并设计了多个与化学实验探究有关的活动,在实验手段上,更加体现了多元化与现代化。 相似文献
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2006年9月,我省高中开始全面实施新课程实验。作为省新课改样本学校,我校教师积极探索新课程的教育教学。同年11月1日,笔者听了化学组蒋念龙老师的新课改展示课,讲授内容是由王祖浩主编的苏教版《化学1》 相似文献
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苏国光 《中小学实验与装备》2014,(2):57-59
“有效教学”是源于20世纪下半叶西方教学科学化运动,受美国实用主义哲学和行为主义心理学影响而形成的一种教育理念。就目前新课程下化学教学而言,有效教学是教学需要达到的境界,也是对化学课堂教学的基本期望和底线要求。 相似文献
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张海英 《中国科教创新导刊》2010,(6):132-132
随着我国的改革开放,基础教育也在不断的发展实施课程的改革。为适应新的课程改革教师要把观念从化学教学转变为化学教育,新课程的教材内容更加多样性和全面性;新课程改革要求教学模式要不断更新,教学手段要不断完善;学生的学习方式上应以合作．撂究性为主;同时在教学评价方式上更加灵活多样。 相似文献
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杨柳 《试题与研究：高中理科综合》2020,(5):0016-0016
趣味化学实验在高中化学教学中的开展,有助于 激发学生学习兴趣,培养化学学习思维,促进高中化学教学改 革。新课程背景下,高中化学教师要巧妙地借助趣味化学实验 的开展,优化化学教学的形式,帮助学生更加深刻地理解化学 知识,培养其化学科学素养,构建高效化学教学课堂。 相似文献
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新课程标准下的化学实验教学,更加注重培养学生的操作技能,培养学生的探究意识。在高中化学教学中,要充分发挥化学实验的重要作用,不仅使学生掌握理论知识,更要使学生的化学操作能力与科研探究能力有所提升。 相似文献
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在化学实验教学中,传统教学基本上都是教师按照教材做演示实验,学生对照课本做学生实验,教师的主导作用和学生的主体地位,均未得到充分的体现和发挥．而新课程理念下的化学实验教学,则要求教师和学生这一对教学中的双主体充分的“动”起来,进而更加有效的提高化学实验课堂效率．我们在新课程的化学实验教学中, 相似文献
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正化学是一门以实验为基础的自然学科,实验在整个化学教学中占有非常重要的地位。但是长期以来受应试教育的影响,教师只重视知识的传授,忽视实验教学,基本上都是在讲实验,学生根本没有动手操作的机会,只是在机械地记忆知识点,因而只知结果,不知过程。随着新课程改革的不断深入,化学课堂更加注重学生实验技能的培养。这就对初中化学实验教学提出了更高的要求。在初中化学教学中,我们必须重视实验教学,要让学生有 相似文献
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詹可义 《中小学实验与装备》2011,21(2):19
我国基础教育实施新课程改革已有多年,我们在实施高中化学新课程改革的实践中也遇到过不少的困惑,有来自新课程理论层面的消化和吸收,也有对教材编写的质疑,还有教学纵深方向的把握,尤其是对于化学新课程的实施 相似文献
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实验在化学教学中占有十分重要的地位,新课程教学重视学生科学素养的培养,这就要求实验能更好地与学生科学素养的培养融合起来,改进化学实验是新课程教学设计的一个重要内容。本文主要从化学反应装置方面的改进,化学用品方面的改进。化学实验思路方面的改进化学实验方法上的改进等方面阐释初中化学实验教学的改进。 相似文献
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随着新课程的深入实施,教育观念、学习方式都在发生深刻的变化。中学化学实验为了适应新课标的要求,正在实施面向全体学生开放的教学模式.学生可以不受时空限制进入实验室,进行自主探究和学习。在实验室学化学,实验室的器材使用频率大大增加,势必更加容易发生器材损坏和丢失的现象,这就 相似文献
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化学作为一门以研究物质的组成、结构、性质以及变化规律为主的基础自然学科,对于推动人类发展和社会进步产生了巨大的影响。随着新课程改革的全面推进,中职化学教学相比以往有了很大的进步。在教学过程中,要通过让学生获取化学知识,认识化学规律,形成化学概念,对学生的创新精神和创新能力进行培养。 相似文献
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顾燕君 《中学生数理化(高中版)》2013,(11):33
实验教学是高中化学课程的有机组成部分,也是新课程改革的重要环节.通过全面创新实验教学,可以更好地落实化学课程目标、提高学生的科学素养,更有效地提高学生学习化学的兴趣、培养学生的实际操作能力,更生动地引导学生发现问题、分析问题、解决问题.促使学生形成科学严谨、实事求是的作风.新课程标准就明确提出,要注重学生的探究能力,学 相似文献
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化学实验不仅是学生学习化学的一种重要方法和途径,也是化学教学的重要内容。从认识论的角度来看,化学实验能为学生认识化学科学知识、检验化学理论、验证化学假说提供化学实验事实;从方法论角度来看,化学实验具有重要的方法论功能,是落实新课程的“过程与方法”目标的重要手段;从教学论角度来看,化学实验在创设学习情境, 相似文献
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王新祝 《学生之友(初中版)》2011,(24):F0003-F0003
化学是一门实验性科学,研究化学是以实验为基础的,化学实验是化学教学的主要内容之一．初中化学是学生学习化学的启蒙,以化学实验为突破口,探索一条化学教学如何适应素质教育要求的有效途径是非常必要的,也是可行的。本文就新课程背景下如何通过化学实验教学促进和加强学生能力的培养作了初步探讨。 相似文献
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在实施新课程改革的过程中,根据化学的学科特点,开放"实验超市"不失为重要举措,有其传统教育教学模式不可比拟的优势,时培养学生各方面的能力是相当重要的,尤其是拓展了学生的创新思维空间,给学生能力的施展以自由飞翔的机会,有利于新课程改革的实施. 相似文献
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《普通高中化学课程标准(实验)》指出了新课程更加关注学生科学精神、科学态度、科学方法的教育,能力上更重视考查学生接受、吸收、整合化学信息的能力,分析问题和解决化学问题的能力,化学实验与探究能力。新课程考试大纲明确其要求是:能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察,以及对自然界、社会、生产、生活中的化学 相似文献