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微信公众平台作为网络新媒体,在提升学术期刊的传播力和影响力方面发挥着重要作用。针对目前文学类学术期刊存在的运营模式问题,本文以《杜甫研究学刊》为调查对象,通过同类期刊间的横向比较、样本的描述性分析,剖析目前文学类学术期刊微信公众平台运营面临的困境,提出了明确公众号定位以体现学术期刊品牌、完善服务功能以提供有价值的增值服务、优化栏目设置以开展分层分类引导、加强原创内容策划以实现个性化发展、实施多媒体融合以强化新媒体的传播意识、进行矩阵化运营以建立集群化运营模式的运营策略,以期为期刊微信公众平台运营发展提供一定的参考和借鉴。 相似文献
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随着微信用户的迅速增长,微信公众平台渐渐成为企业营销渠道和客户关系管理的新工具。本文介绍了基于微信公众平台的电视节目查询及点播系统的设计和开发,探讨了基于微信公众平台的开发模式,利用其提供的API接口,将电视节目查询及点播功能嵌入微信应用,使得微信用户能够便捷地查询相关信息,并结合微信公众平台的发展趋势,对此系统后续的研发拓展进行了展望。 相似文献
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《濮阳职业技术学院学报》2016,(6):82-84
微信公众号是自媒体进行品牌营销、获取市场价值的重要渠道。成功的微信品牌营销能够为自媒体挖掘深度用户,促成社群经济效应的实现。"罗辑思维"在微信平台上精准的品牌营销,吸引了众多关注者,其精心设计的会员制度成功地将用户与自媒体公众号间的弱关系激活为强关系,形成出色的社群经济效应。其他自媒体微信公众号可以参考其成功经验,从品牌形象、内容特色、会员制度三方面入手构建品牌营销策略,促成社群经济效应的实现。 相似文献
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微信公众平台功能完善,拥有庞大的用户基础,在中职教学中的应用,可以推动中职教育信息化改革进程。教师可先对微信公众平台的功能特点进行分析,介绍微信公众平台在中职教学中的基本应用流程,在此基础上,提出几点微信公众平台的创新应用对策,以期充分发挥微信公众平台的优势,促进中职教学水平的提升。 相似文献
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田丽翟鸣宇刘春瑞梅放 《中国教育网络》2018,(1):60-61
随着网络技术的发展和智能移动终端的普及应用,各个高校陆续开展移动App、QQ公众平台、微信公众平台等移动校园信息化项目建设。微信作为移动互联网中用户量最大的即时通讯软件,广泛应用到高校移动校园建设中。高校通过对微信公众号平台进行二次开发,建设校园微信移动应用,可以创造更好的用户体验和挖掘更大的用户价值。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2017,(9):86-88
自从微信(We Chat)软件开发上市以来,受到了广大用户的欢迎和喜爱,微信用户量也在最近几年呈现爆炸式增长的趋势,庞大的用户量也为各行各业带来了更广阔的发展空间,而微信公众平台也成为了大学生思想政治教育工作的宣传途径之一。高校如何通过建立微信公众平台开展大学生思想政治教育工作,使思想政治教育的影响更加广泛和深远,已成为高校微信公众平台育英思想政治教育的研究目标之一。 相似文献
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吴宝善 《中国教育技术装备》2015,(6):37-39
微信的公众号可以实现与特定群体的文字、图片、语音的全方位沟通、互动。学校是微信平台用户集中区。从微信公众平台现有框架出发,以生为本、遵循简洁,提出如何搭建高职院校的微信公众平台。 相似文献
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微信公众平台以其互动即时通迅,群发推送信息的优势拥有了大规模的用户,越来越多的高校图书馆利用微信公众平台提供基础性和个性化的信息服务。但目前国内高校图书馆在微信公众平台建设方面还存在着诸多不足,主要表现在高校图书馆微信号关注人数不多,微信公众平台的交互功能没有得到有效的开发和利用、图书馆员对微信公众平台的服务功能掌握不够等方面。高校图书馆应更加重视微信公众平台的建设和服务功能的开发利用,加强对馆员利用微信公众平台提供信息服务能力的培训,为读者提供更加便捷、优质的服务。 相似文献
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随着移动互联网的快速发展和手机微信用户的不断增加,为进一步提高城市公交服务水平,方便手机微信用户查询公交线路信息,依托西安市交通运输管理处公交线路数据库,设计了基于新浪云计算与微信公众平台的公交查询系统。利用PHP、ASP等技术完成了系统设计,市民通过该系统可随时随地进行公交线路与公交站点的查询,以选择经济、合理、快捷的公交乘车线路,方便了市民出行。 相似文献
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文章以作者所在学校的四个二级学院团组织公众号为研究对象,通过问卷、访谈的形式调研并分析了高校团委微信公众平台中阅读数量与用户黏性、阅读内容、运营人员的具体现状,然后提出了高校共青团微信公众号平台建设的路径,包括坚持服务凝聚这一根本,实现对青年的精准帮助;把握思想凝结这一核心,实现对青年的有效引领;创新微信平台这一网络凝聚的新载体,实现对青年的全覆盖。 相似文献
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通过对微信公众平台辅助高职教学的特点和优势进行分析,阐述如何将微信公众平台功能与辅助高职教学相结合。并对微信公众平台辅助高职教学的时机和途径进行分析,以进一步明确利用微信公众平台进行互动,解决学生学习差异化问题的方法。在此,以Excel高级应用课程为例,阐述微信公众平台辅助高职教学的实施策略和使用技巧。 相似文献