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赵建军 《中国基础教育研究》2007,3(3):155-156
现代社会关于“健康”的概念已超越了传统的医学观点，不仅躯体、生理健康，还应该精神、心理健康。我们如果只重视学生生理健康的教育，而不重视心理健康的教育，对学生的健康成长极为不利。就目前状况而言，对学生进行心理健康教育尤为重要。 相似文献
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健康教育是高校素质教育的重要内容。心理健康则是健康教育中的一个重要内容，它与躯体健康、社会适应相互联系，相互影响，相互促进。心理健康的标准是一个非常复杂的问题，难以定量分析，国内外尚无统一的标准。本综述了国内外学提出的心理健康的标准，并加以分析，总结。 相似文献
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体育教学应关注学生的身心健康 总被引：1，自引：0，他引：1
胡立平 《彭城职业大学学报》2002,17(2):52-54
在传统体育教学观念中关注的是“生理”健康，而忽视了学生的心理健康。体育教学在提高学生心理健康方面有着积极的作用，在体育教学中应生理健康与心理健康教育并重，全面提高学生的健康水平。 相似文献
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国外健康促进政策对我国心理健康服务体系建设的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
健康促进是解决全球健康问题的新策略。美国和世界卫生组织健康促进政策对我国心理健康服务体系建设的启示主要包括以下内容：（1）美国健康促进政策的连续性、科学性、法制性、可操作性以及灵活性值得我们借鉴;（2）转变心理健康服务观念,树立以人为本的健康价值观;（3）加强心理健康服务体系的理论研究;（4）完善组织管理体制,建立国家健康促进委员会统一规划指导全国的健康促进工作;（5）建立高效务实的心理健康服务体系,实现人人健康目标。 相似文献
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试论人生健康金字塔的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
从人生健康的新概念出发，阐述了人生健康内容的四个层次，即躯体健康、心理健康、道德健康和社会适应性良好。并以此构建了人生健康金字塔结构，用以表述各层次的意义及其相互关系是十分适宜的。 相似文献
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论学生良好心理素质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
现代社会关于“健康”的概念已超越了传统的医学观点，不仅躯体、生理健康，还应该精神、心理健康。心理健康是指个体心理活动在本身及其环境许可的范围内，所能达到的最佳功能状态。 相似文献
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就健康的概念、内涵，身体健康与心理健康的关系，大学生心理健康的标准，引起大学生心理障碍的原因及其对策进行了初步论述和探讨。 相似文献
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健康是人们迎接二十一世纪挑战的重要条件。人的健康，包括生理健康和心理健康以及社会适应三个方面。人的心理健康，由于社会、文化背景等原因，不易确定，一般来讲，是指人在生活中能保持敏锐的智力、坚强的意志、和谐的人际关系以及稳定的情绪，适应周围环境的能力。对于心理健康和生理健康，美国加州心理研究所德博拉罗斯爱博土说过这样一句话，“一个人每天可以慢跑八公里和摄取各种健康食品，但是同亲属或同事发生一次争吵就能毁掉他几天生活的质量。”可见，心理健康多么重要。因此，关注儿童的心理健康，已成为家庭教育关注的焦点，为孩子从小创设健康、积极、民主的家庭教育环境，具有十分重要的意义。 相似文献
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健康是人类所向往的，而人类潜能的开发、利用是社会发展的重要因素。一般人的健康标准已经不适合现代社会的发展，心理健康特别是个性健康尤其显得重要。了解健康个性的特征并培养健康的个性，无疑是十分重要的。 相似文献
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联合国教科文组织提出人类健康评价包括身体健康、心理健康和社会适应三个方面，北京佰众健康体检中心按照健康三要素对北京市64名7至17岁肥胖学生进行了体质健康、心理健康和人际关系的测试，其中测试了20名女生和44名男生。 相似文献
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日前，心理学家指出：人的心理健康是战胜疾患的康复剂，也是获得机体健康、延年益寿的要素。那么，怎样才算心理健康呢? 相似文献
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论道德健康与心理健康——兼议心理健康教育功能、价值、目标的拓展 总被引：1，自引：0，他引：1
心理健康离不开道德健康。通过健康的整体论视角的解读和对心理健康的内在前提的追问以及不同学派心理健康观的审视,可以认为道德健康是心理健康的内在前提。道德健康是心理健康的内在前提这一命题的提出,扩大了心理健康的内涵。相应地,心理健康教育在功能、价值与目标等方面也应作一定的拓展与延伸。 相似文献
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大学生心理健康与体育运动 总被引：6，自引：0，他引：6
李珍 《思茅师范高等专科学校学报》2005,21(3):85-87
阐述了当前大学生心理健康的现状和对大学生进行心理健康教育的必要性，以及体育运动对心理健康的影响。提出了进行心理健康教育着重于观念的改变和提高心理健康教育的能力。大学生身心健康就必须坚持运动，养成良好的体育锻炼习惯，从而保证大学生全面健康的发展。 相似文献
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健康不仅是没有疾病和病痛，而且还指个体在身体上、精神上、社会上的完满状态，身体健康和心理健康同等重要。健康教育是指在教育过程中实施健康手段，对身心进行健康培育的一种教育行为。体育的主要目的是提高健康水平，是增进健康的主要手段，同时，健康教育也非常重视体育活动，重视营养等健康行为。 相似文献
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关注中学生心理健康，降低其心理障碍疾患率是当前中学教育中亟待解决的问题。心理障碍是指个体在社会生活中遇到心理问题后，不但影响日常生活、工作和学习，而且使人在困境中难以逾越，并且达到了难以自拔的程度。1989年世界卫生组织(WHO)指出健康应该包括：躯体健康，心理健康，社会适应良好和道德健康。由此可见心理健康是人体健康的重要组成部分。我国中学教育要使受教育者德、智、体全面发展，这其中必须包括对健全中学生心理方面的教育以及指导他们预防与纠正心理障碍。 相似文献
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写作教学渗透心理健康教育的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
目的：探讨写作教学渗透心理健康教育对大学生的写作心理素质及心理健康水平的影响。方法：采用自然实验法，用《写作心理调查问卷》及《大学生健康统合人格量表》对实验班被试和对照班被试进行调查和测试。结果：在写作心理方面，实验班比对照班有更多项更具写作心理优良品质及更富心理健康意义的因子达到显著性变化；在健康统合人格方面，实验班共有多项因子发生显著性差异，而对照班则没有一项达到显著变化。结论：写作教学渗透心理健康教育是提升大学生写作心理素质以及心理健康水平，有力地促进他们健康统合人格形成与发展的成功有效的重要途径。 相似文献