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本文以山西省11个地市级政府门户网站作为研究对象,利用Google搜索引擎采集数据集,运用社会网络分析法对门户网站的整体网络结构、中心性、凝聚子群和核心-边缘结构进行分析,研究门户网站的网络影响力,并从网络结构的角度揭示网站之间的联系,最后提出了推进政府门户网站建设的参考建议。 相似文献
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将群体内部知识转移过程形成的知识转移网络视为成员之间知识引用关系构成的知识网络,借鉴社会网分析思想,从关系维度和结构维度提出面向知识转移网络的知识网分析框架,以揭示群体内部知识转移过程的运行状态,并讨论知识转移研究中社会网分析与知识网分析的联系与区别。 相似文献
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从实证分析的角度将社会网络分析方法应用到Web链接结构的研究中,以留学咨询网为研究对象,依次从网络密度、点度中心度、中介中心度三个角度对网页间内部的分布关系和链接特征进行定量分析.结果发现留学咨询网络密度较低,个别网站的链接关系较复杂,存在一个点度中心度和中介中心度都很高的核心网站,大多数留学咨询网并不具有资源中介的能力. 相似文献
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网络分析方法在引文分析中的整合研究 总被引：4，自引：3，他引：1
随着社会网络分析在各学科领域的不断渗透,复杂网络理论的兴起和可视化技术的进步,引文分析面临着研究范式从个体主义到整体主义的转变,研究方法从统计分析到网络分析的融合。本文通过对引文网络形成过程和本质属性的探究,以及对网络分析方法理论前提和分析原理的考察,探索网络分析方法在引文分析中的整合途径。具体包括测度引文网络整体结构特性,探究网络结构的形成机制和演化过程,分析引文网络的细分结构、可视化引文分析过程与结果等方面的整合。图1。表2。参考文献28。 相似文献
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基于小世界网络模型的知识转移网络特性分析 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对小世界网络模型及其生成算法的分析,采用复杂适应系统的主体适应性建模方法, 运用基于多主体建模开发平台Netlogo构建基于小世界网络的知识转移网络的仿真模型,用小世界网络特性平均路径长度和聚类系数来表征网络组织知识网络节点间的交流频率和聚集程度,运行仿真模型表明知识转移网络具有明显的小世界网络特征,证明在小世界网络的条件下,主体行为与组织知识转移的效率能达到较高的水平,为网络组织间建立适应知识传播和转移的网络结构提供理论依据和指导. 相似文献
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本文回顾了复杂网络中的科研合作网络在情报学领域的研究成果,详细分析了部分网络参数的情报学意义。其次,构建了基于Web of Science数据库的1998年1月至2008年1月链接分析领域的作者合作网络,运用复杂网络理论以及社会网络分析法,对作者合作网络进行了详细的分析,得出了链接分析领域合作的一些特性。最后,提出了有待进一步解决的问题。以期探索和推进复杂网络在情报学领域的实际应用。 相似文献
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文章围绕网络阅读主题,以Google搜索引擎统计网络搜索趋势,用社会网络软件UciNet分析搜索结果及其链接关系、链接分类;以Blog搜索为目标,统计4种"微内容"数量,分析其分布规律;以CNKI数据库为依据,统计常规文献计量数据,分析其特点,得出网络搜索的大众性、搜索引擎的聚集性、链接网络的多向性、微内容信息发布的多样性、网络数据库的学术性的结论。 相似文献
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�����绷�����ڿ��ijɱ���Ч����� 总被引：21，自引：0，他引：21
简述文献成本效益分析的研究背景和现状,针对期刊连续涨价以及网络环境下文献配置更趋复杂的情况,提出期刊成本效益分析的研究方法,包括进行期刊成本效益的预测、统计和综合比较等。 相似文献
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基于聚类分析的企业竞争对手社会网络分析 总被引：1，自引：0，他引：1
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从科学认识的过程看,任何研 究或分析一般都是从研究事物的 质的差别开始,然后再去研究它们 的量的规定,在量的分析的基础 上,再作最后的定性分析,得出更 加可靠的分析。内容分析法就是一 种半定量的分析方法,界于定量与 定性研究之间,能够找到纯定性、 纯定量方法难以达到的研究思路 相似文献
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文章从互联网发展状况的统计数字和网络读书频道建设的现状入手,分析了目前互联网发展的特点,论述了网络读书频道的类型、内容和特点,提出发挥图书馆的作用,发展"全民阅读"的建议. 相似文献
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网络环境对图书馆的影响分析 总被引：1，自引：0，他引：1
网络犹如双刃剑，它具有突出的技术优势，从根本上推动了图书馆事业的进步，也有不完善之处，给图书馆事业发展带来了一些问题，文章分析了网络环境给图书馆带来的积极影响和负面影响。 相似文献
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在网络时代,网络与新闻的结合产生了一种新的新闻形态,即网络新闻.网络的后现代特征使得网络新闻也体现出后现代性的各种属性.其中,网络新闻的本质属性体现出反本质主义的后现代属性;网络新闻的创作方式体现出反主体主义的后现代属性;网络新闻的价值追求体现出消费主义的后现代属性. 相似文献
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国外网络信息计量学领域合作网络特性分析 总被引：1，自引：0，他引：1