共查询到20条相似文献，搜索用时 32 毫秒
1.
中国新闻传播专业网站以互联网为平台，吸引着众多的新闻从业者和新闻研究者以及新闻爱好者，为新闻工作者提供一个良好的交流和学习的平台，成为互联网另一道亮丽的风景线。中国新闻传播类网站目前形成一个稳定发展阶段，经过市场洗礼后进入细分，几家大的网站和频道自己的优势和发展重点日益突出，也进入了一个良性的发展阶段。 相似文献
2.
在新闻专业高等教育蓬勃发展的同时，我们也应该清醒地看到，各高校的新闻传播专业限于各方面因素的制约，都或多或少地存在着学科发育不够成熟的地方，这里不作详细叙述和论证，本仅就传统新闻人才培养方面出现的种种问题（缺失）做一简要探讨。 相似文献
3.
当前我国高校新闻传播教育繁荣发展,但新闻传播专业的毕业生却难以被新闻媒体接纳。造成这种困境的原因是多方面的,本文从新闻传播专业的人才培养目标定位、新闻专业主义和人文素养的坚守、回归媒体实践的教学与走特色化之路三个方面探讨了新闻传播专业的人才培养现状和问题,并提出走出新闻教育困境的现实路径和选择。 相似文献
4.
关于构建高校新闻学实践教学体系的思考 总被引：9，自引：1，他引：9
教育部高等学校新闻学学科教学指导委员会二届四次会议暨新闻学会五届四次理事会会议于2004年11月21—26日在西安召开。据新闻专业学会对新闻专业点的摸查：目前我国新闻专业点全国共有459个，新闻专业现有在校生10万以上，每年毕业2万5干人以上。现在的新闻传播专业共有10个博士点，博士生导师60人，教授260人。新闻传播教育呈加速度在发展。新闻传播学成为高考与考研的一大热门。 相似文献
5.
"诊所式"新闻法教学初探 总被引：3，自引：0，他引：3
新闻法学，是随着中国新闻法制建设而发展起来的一门新兴边缘学科。自从上世纪90年代中期各院校纷纷将它设置为新闻传播学专业的必修课后，课程体系相对成熟，教材建设初具规模，师资队伍逐渐壮大。但由于《新闻法》尚未出台，新闻法学的理论性和实践性又都很强，要上好这门课确实存在很大的难度。而且，新闻传播专业的学生由于缺乏必要的法律知识储备， 相似文献
6.
公民新闻因其传播方式的自由性、传播生产自主性、传播影响广泛性、传播平台社交性等特点,对专业新闻形成了挑战,而且,公民新闻对于社会结构关系和社会民主化进程将产生巨大影响。文章从传播主体、传播模式、传播内容、传播媒介等方面,将公民新闻与专业新闻进行比较,以促进两者互动并存,推动新闻传播活动的良性运转。 相似文献
7.
新闻传播专业主要培养报纸新闻、广播电视新闻和网络新闻等大众媒介的应用型新闻人才。新闻传播专业的属性决定这是一个重实践的专业,而我国目前新闻传播专业实践教学比较薄弱．表现在对实践教学的重要性认识不足． 相似文献
8.
9.
我国新闻传播专业期刊主要经历了五个历史发展阶段.在初始发展阶段,理论和业务的分界并不清晰,尤其是抗日战争时期,专业期刊的主要研究领域为战时新闻学.新中国成立后,新闻传播专业期刊由西方新闻学学术理论引进,逐步走入中国特色社会主义新闻传播学研究,新闻传播专业期刊发展随之繁荣. 相似文献
10.
近年来,随着网络技术的发展与移动互联网的普及,公民新闻在我国也得到快速的发展。新闻事件在人们日常生活中的传播渠道、传播视角都产生较大的改变。本文以微博为例,分析公民新闻与传统专业新闻二者之间的关系。 相似文献
11.
新闻传播专业特别是广电新闻传播专业,对于基础课程实验开设十分必要。对当今信息技术高速发展的信息社会,要实现新闻采写编播都离不开技术,现代社会已不是过去纸和笔的时代了,而是现代的电与机时代了,一切都电子化了。因此文科的新闻传播专业特别是广播电视新闻传播学专业离不开设备,在广播电视新闻传播学专业教学中就离不开实验与实验教学、实践训练。本文就广播电视新闻传播学专业的《广播电视技术基础》课程实验进行全面分析。 相似文献
12.
新闻传播学专业期刊引导着新闻传媒的发展，由于这一特性．自身的公信力就显得特别重要。新闻传播学专业期刊自身具有了较强的公信力．才能引导新闻传媒健康发展．进而通过对新闻传媒的影响力而间接地引导受众．形成新闻传播活动中理论与实践互动的良性循环。 相似文献
13.
以现代传播技术为支撑的公民新闻使得普通公民能够介入以往可望而不可即的新闻生产流程,并为新闻业带来了诸多积极变化。但从新闻专业主义的视角而言,普通公民在兼职化、个体化状态下传播的新闻信息除了其可信度及客观性难以保证之外,还存在着新闻信息的表层化、定格化、零散化等问题,无法像专业的媒介组织那样进行深入化、延展化的系统新闻生产。因此,公民新闻与专业新闻绝不会是一种简单的替代关系,而更应该是一种取长补短、优势互补的补充关系。 相似文献
14.
一、新闻传播专业实习基地建设的重要性及必要性1、建设实习基地是新闻传播专业实现教学目标、教学质量的保证“实践性强”是新闻传播专业的一大特点,一定程度上讲,新闻传播专业学生的职业素质不是“教”出来,而是通过新闻实践活动练出来的。具备新闻传播专业素养与知识,能担任 相似文献
15.
16.
自20世纪90年代开始，我国新闻传播业进入前所未有的迅猛发展时期。加上高等教育体制的改革、高校并轨扩招．新闻传播业成为各高校热门专业，新闻教育也随之超常规发展．规模不断扩大。除综合性大学办有新闻传播专业外，不少理工、师范、财经、政法、教育、民族、体育、艺术类高校，也纷纷办起了新闻传播专业。除公立大学外，一些民办大学也开设了新闻传播学院或影视学院。从办学地区上看，除直辖市、省会城市外， 相似文献
17.
对每一份报刊来说，当然希望它的读者“多多益善”，读者多，说明其影响大，传播面广。
但是，作为专业新闻，由于其有很强的专业性，其读者群就会受到限制，因此，要扩大专业新闻的读者群，就应好好研究一下专业新闻社会化的问题。笔者现结合自己所从事的地矿新闻，谈一下怎样使专业新闻社会化的问题。 相似文献
18.
19.
目前,中国新闻教育发展的速度非常快,新闻专业成为地方高校竞相开设的热门专业,但新闻教育与社会现实和新闻一线的要求存在一定的脱节。本文结合咸宁学院人文学院新媒体与网络传播专业方向的实际情况,旨在探讨地方高校如何从新闻专业理念、课程体系、实践能力的锻炼等方面培养满足社会需要的高素质的专业复合型新闻人才。 相似文献