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在新课程教育改革的背景下,振兴农村基础教育的关键在于如何有效提升农村师资力量的整体素质,而卓有成效的教师培训是加强师资队伍建设的有力保障。对江苏省连云港地区农村初中英语教师培训的调查表明,完善农村中学英语教师培训体系应从培训的前、中、后三个阶段分别对培训的方法、内容和评估及存在的若干问题进行深入的探讨,从而提高和优化培训效果。 相似文献
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论文介绍了大连农村中小学教师图书流动站的实践与经验:充分利用大连教育学院图书馆的基础教育文献资源优势,建立专为农村教师服务的流动图书站,为提高农村教师的专业素质提供优质的学习资源,把有限的资源提供给最需要的基层学校教师. 相似文献
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江克英 《福建广播电视大学学报》2013,(1):17-22
本文结合海西教育网在中小学教学远程教育培训中的实践和体会,从理论和实践两个层面上对高质量教师远程培训的模式进行研究和分析。在理论层面上分析了远程教育的特征、优势、挑战、必要性和重要意义等,在实践层面上主要分析了教师远程教育培训模式的创新与实践、提高教师远程教育的有效措施等,旨在为网络教育工作者能够提供一定的借鉴和帮助,不断提高中小学教师远程教育培训的质量和水平。 相似文献
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高校教师培训工作中存在问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教师培训是师资队伍建设的一项重要任务,随着高等教育事业的快速发展,高校教师培训需求迅速扩大.培训既是满足教师个体自我实现需要的内在动力,又是提高教师整体素质的有效途径.教师培训对推动学校全面、协调、可持续发展具有重要而深远的意义。文章就高校教师培训中存在的一些问题以及如何做好教师培训工作进行了探讨。 相似文献
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县公共图书馆与中小学生信息素养教育 总被引：5，自引：0，他引：5
信息素养关系国民的整体素质，信息素养教育必须从中小学抓起。本文分析了我国中小学目前信息素养教育现状，分析了县级公共图书馆开展信息素养教育的优势，通过形象教育、网络教育、培训辅导等途径，实现中小学生的信息素养教育。 相似文献
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双语教师培训,是指针对我国少数民族地区中小学民族双语教师开展的培训。本文中所说的双语教师培训专指全国新一轮对口支援新疆工作大背景下的浙江省对口支援阿克苏地区少数民族双语教师培训项目。档案整合,是指将一定范围内原本离散的、多元的、异构的档案信息资源通过逻辑的或物理的方式组织为一个整体,使之有利于管理、利用和服务。笔者结合工作实践,以双语教师培训档案整合为话题,略抒拙见, 相似文献
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听惯了各类大师们的高谈阔论,其间虽不乏能令人受益菲浅的讲座,不过总觉大师们与我们距离太过遥远,高不可及！更有个别讲座甚至会令听者感觉云山雾罩,尤其脱离农村教学实际,叫人心生反感！然而我们也不得不承认,近两年来,各级教育部门对教师们的培训既加大了力度,又从形式和内容上有了明显的改变,我们的收获变得更切实际,更具可操作性,相信这样的培训才是教师,尤其是我们农村教师所迫切需要的。 相似文献
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信息化已经渗透到社会的各个方面,特别在出版社方面,他们更加注重教师网络培训和服务平台的搭建,利用微课辅助中小学教师进行教育培训,提升广大教师教学业务水平,运用微课的形式,对教师进行培训教育工作。对其教学设计、引课方法、语言表达、教师话语设计等内容进行教育培训,进一步提升教师教学质量。 相似文献
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一、农村初中历史教师现状分析
1．师资力量薄弱．整体素质较差
长期以来,历史作为一门社会学科,在初中阶段一直未引起应有的重视,作为中考当中进行开卷考试,且在与思想品德课进行合卷时只占总分的40％的历史科,引不起学生和家长的重视,学校在师资配备和教师培训方面也将其放在陪衬位置, 相似文献
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一、农村中小学教师信息技术培训的学员特征1、年龄特征。学员年龄偏大,参加培训的学员年青教师极少,大多数学员在40岁左右,有的学员已过知天命之年。2、学历特征。学员学历悬殊,学员中有大学学历的(函授毕业的居多),有中师或中函学历的,还有极少数学员是上世纪文革期间的高中毕业生。 相似文献
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新农村建设是以人为本的建设，人是第一位，农民是农业生产和农村经济建设的主体，村民整体素质的高低不仅影响到农民的生活、农业的发展水平，而且还关系到全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的进程。要建设社会主义新农村必须大力发展农村图书馆（室），它对村民整体素质的提高具有不可替代的作用。在社会主义新农村建设时期，我们应该积极探索如何建设和发展乡镇图书馆（室）。 相似文献
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全国中小学现代教育技术实验学校———河南省鹤壁市第九小学，为建立一支适应教育信息化需求的师资队伍，推进教学充分利用现代信息技术，改进教学手段和方法，“咬”定信息技术不放松，坚持每周进行一次现代教育技术全员培训，同时聘请专家到校进行信息技术专题讲座。通过培训，教师转变了教育观念，更新了教育模式，掌握了网络入门技巧，提高了多媒体操作技术，树立了学习理念。目前，该校全体教师能使用多媒体进行教学，６０％的教师会自制CAI课件。“咬”定信息技术不放松$鹤壁市第九小学@齐金栓 相似文献
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校本培训是改善教师专业水平,促进教师专业发展的重要途径。高职院校教师的校本培训应针对教师知识和技能的现状开展,应结合成人教育理论、选择适合高职院校校本培训的方法,并对培训效果进行评估,以确定培训真正达到目标。 相似文献
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针对目前农村中小学图书馆的滞后状况，地方性大学图书馆应主动担负起帮助中小学图书馆工作和培训其管理人员的责任，为当地化教育事业的进一步发展和经济的繁荣作出应有的贡献。 相似文献
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木桶原理和反木桶原理在图书馆中的应用——谈馆员整体素质培训和特长培训 总被引：3，自引：0，他引：3
图书馆整体服务水平的提高有赖于馆员整体素质的提升和馆员个人专业特长的发挥,加强馆员培训工作十分重要。从木桶原理和反木桶原理的角度对馆员整体素质培训和特长培训进行了探讨。 相似文献
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新课改以来．高中教师如何教学．特别是农村高中教师？这是一个令人困扰的问题．农村教师面对的学生大部分基础较差．因为中考对历史学科的要求不高．所以学生的基础知识不牢固。因此．学生在高中历史课中积极性普遍不高。尽管我们天天都在讲课改．但固有的高考模式又令教师们改革的步伐不敢迈得太大．尤其是我们农村高中的历史教师。 相似文献
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朱鹏 《浙江传媒学院学报》2012,(3):93-95
中山市地处全国改革开放的前沿阵地,在享受各种新兴媒介技术带给经济和社会发展便利条件的同时,也面临着新兴媒介技术对教育、文化传统等领域的强烈冲击。该市教师进修学院全面启动了中小学媒介素养教育的师资培训,初步形成了媒介素养理论学习与实践活动共同推进的局面和媒介素养师资培训的项目品牌。今后他们需要得到更多方面的政策支持,重点有以下几项：第一,为媒介素养教育在中小学课程体系中寻得一席之地;第二,积极开发本土化的媒介素养教育课程体系;第三,形成全社会关注中小学媒介素养教育的配合联动局面。 相似文献
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素质教育春风吹入农村以后．已经被广大农村教师所接受．但是在具体教育教学过程中,许多教师还是进行由上而下的传统教育模式．这条长期以来阻碍和束缚教育教学改革的“绳索”始终不断。就农村教师在教育教学中的许多薄弱环节,现谈一下自己的几点浅见： 相似文献