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高校图书馆用户培训方式及评估体系研究 总被引：11，自引：0，他引：11
本文对国内外高校图书馆用户培训中图书馆导引、讲座、专业课程指导、文献检索课以及评估体系等进行了初步的比较分析，指出我国高校图书馆用户培训的内容单一，缺乏深度，期待用户培训评估体系的出台。并在借鉴部分提出了一点自己的建议。 相似文献
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介绍了美国五所著名医学院图书馆开展培训讲座的概况和特点,及其对我国高校图书馆开展文检讲座的启示。 相似文献
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山东省高校图书馆讲座开展现状的调查与分析 总被引：3，自引：2，他引：3
文章利用中国教育网对山东省14所高校图书馆开设的读者培训讲座从访问路径、讲座内容、讲座形式等方面进行了调查与分析，在此基础上提出了有效完善讲座的建议。 相似文献
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文章利用中国教育网对辽宁省27所高校图书馆开设的读者培训讲座从访问路径、讲座内容、讲座形式等方面进行了调查与分析,阐述了存在的问题,对今后的发展提出了有效完善讲座的建议. 相似文献
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从组织与管理、馆员培训与馆员发展等角度介绍了普林斯顿大学、达特茅斯学院、康奈尔大学以及加州大学伯克利分校等高校图书馆的馆员培训与发展实践。分析了美国高校图书馆馆员培训与发展的特点:明确图书馆的角色、内容丰富且形式多样、进阶式馆员培训与发展体系、开展自我导向性学习方法指导。并提出对我国高校图书馆馆员培训工作的建议:配备人力资源专员或者成立馆员培训小组;重视建立高绩效的组织文化;建立聚合各类培训资源的馆员网页;引入职业生涯管理。 相似文献
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《浙江高校图书情报工作》2006,(4):64
浙江省高等学校图书情报工作委员会与浙江省图书馆学会在浙江图书馆联合举行了以下两次学术活动:1.2006年6月16日下午,举行了题为《内容管理领域分析》学术报告会,邀请美国雪城大学副教授秦健博士作专题报告,来自本省高校、公共图书馆等的部分同仁与会。2.2006年6月21日下午,举办了论文投稿和课题申报培训讲座,邀请《浙江社会科学》杂志副主编王立嘉、浙江省社会科学联合会学会处处长谢利根分别作“论文的规范性写作和投稿”、“关于申报课题的若干问题”的学术讲座,来自我省高校、公共、科技图书馆的近120人听取了讲座。学术活动简讯一则… 相似文献