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民族文献作为云南各民族传统文化的载体，真实地再现了历史，客观地反映了各种民族文化现象，是云南各民族文化智力资源的结晶。云南民族文献作为云南传统民族文化的载体，将其收集整理，经过规范标准的格式化、数字化处理，变成网上资源，让世界了解云南，让云南走向世界，宣传云南民族文化，这本身就是云南民族文化大省建设的基本内容之一。 相似文献
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梅花 《内蒙古图书馆工作》2010,(1):92-93
作为民族地区的公共图书馆,系统、完整地搜集、保存并利用民族地方文献是我们的主要任务之一,是弘扬民族悠久历史文化和保存文化遗产不可缺少的重要工作,也是我们藏书建设的重点。在民族地方文献中蒙古文文献是最具民族特色的文献。 相似文献
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谈民族地方特色文献资源的开发利用 总被引：3，自引：0，他引：3
王喜梅 《图书馆理论与实践》2009,(8)
民族地方文献是特定民族、特定区域的一切文化遗产的栽体记录,是形成民族地区图书馆特色馆藏的关键,也是开发利用民族地区文化资源的源泉,青海少数民族文献在青海地方文献中最具特色,是研究青海历史文化不可缺少的资源,因此,强调对少数民族文献的开发利用有着重要的意义. 相似文献
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彝文古籍文献是彝族人民重要的历史文化载体,是一种人类艺术的记忆符号和文化记忆象征。彝文古籍文献具有彝族人民特有的文化艺术特征和民族传统文化意蕴,蕴含着鲜明的神圣与世俗双重属性之民俗文化特征。古籍文献是一种传承与传播民族优秀文化的记忆符号,其书面古籍文献具有书面文献文化记忆功能,口碑古籍文献具有活态传承与传播彝族文化的记忆功能。研究彝文古籍文献的文化记忆,对弘扬彝族优秀传统文化具有重要的现实意义和历史价值。以彝文古籍文献文本内容为案例,探讨彝文古籍文献的婚姻文化、丧葬文化、毕摩文化、祖灵崇拜文化等文化记忆。 相似文献
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藏族传统档案文献是藏民族社会发展的历史记录.对藏族传统档案文献进行信息化管理,不仅有利于藏族传统文献的保管和利用,同时也有利于藏族传统文化的传承和中华民族传统文化的交融与发展. 相似文献
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云南民族文献具有很高的史料价值和学术价值,本文阐述了云南民族文献保护与开发的现状、紧迫性,并提出了切实可行的保护与开发措施,对云南民族文献的保护与开发利用、弘扬民族文化、增强民族团结、稳定边疆都有重要意义。 相似文献
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一、民族文献的概念
民族文献指的是研究和记载我国各少数民族的政治、经济、历史、地理、教育、文化、生活等方面的文献。民族文献主要包括：用汉文记载的有关民族问题的文献;用少数民族文字记载的文献;用简易图形符号记载和代代相传、具有史料价值的口碑文献等。 相似文献
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试论民族高校图书馆民族文献的开发利用 总被引：9，自引：0，他引：9
雷丽敏 《图书馆工作与研究》2004,(3):27-29
简述民族高校图书馆民族文献资源对民族文献教学科研、历史、文化地区经济发展等方面的利用并对此进行初步分析。 相似文献
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经世致用文化是福建省高校中华优秀传统文化之一,其文化根源于清代致用书院。福州致用书院作为其中一所致用书院,同样推崇经世致用。文章在解读经世致用文化内涵的基础上,以遗存的福州致用书院藏书为剖析对象,从藏书来源、藏书类别、藏书阅读对象三个角度展开剖析,从文献角度探究其经世致用文化的深刻内涵,从而达到管窥清末致用书院藏书的重要历史意义,继而增强文化自信,铸牢中华民族共同体意识。 相似文献
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"的历史缘起、演变因子、内涵要义、类别功效、撰写思维、体例方法、实务应用、学术价值等方面阐释其文脉源流与时代价值,期望能将我国优秀传统的"提要"文化融入学术研究者的治学之径,以便深入探求中外文献的学术流变,更冀盼能对古典书目提要的编写及文献图书著述工作提供科学的路径参考。 相似文献
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维护国家意识形态安全是档案工作的重要政治责任。在传承档案工作维护意识形态安全责任传统基础上,有效维护中国特色意识形态安全成为新时代档案工作肩负的重要责任。通过服务历史研究、服务立德树人实践、强化档案信息网络传播、服务党和国家中心工作开展来维护历史真实性、维护校园意识形态安全、维护网络意识形态安全是档案工作履行维护国家意识形态安全责任的基本路径。 相似文献
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高校人物档案是学校真实的历史记录,是校园文化建设的基础。以高校人物档案资源开发利用为切入点,挖掘提炼人物档案中蕴含的史料价值,参与校园智慧型景观文化建设,培育知行合一的校园行为文化,拓展新媒体传播力,整合优化档案资源服务,弘扬大学文化,助力校园文化建设。 相似文献
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民族文化校史档案的传承是对学校民族文化和历史文化发展的直观展现,更是为全社会民族文化的发展作出贡献,是全社会民族文化发展的重要见证。加强民族文化校史档案保护工作,运用多种方式充分发挥校史档案的价值,提升档案服务的水平。以爱国爱校主题为指引建设校史档案馆,加强民族团结、维护祖国统一。 相似文献
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对13所民族院校图书馆在筑牢师生中华民族共同体意识方面进行了调查,从网站主页和微信公众平台是否发布相关内容、民族特色资源建设、读者服务(如阅读推广、培训与讲座、学科服务等)、是否开设民族团结进步教育相关专题专栏、民族特色与交流交往交融空间打造等方面对调查所得的数据进行分析,探究民族院校图书馆在深化民族团结进步教育,筑牢... 相似文献