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相似文献
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1.
<正>"口述档案"作为档案工作的新领域,作为档案馆信息资源的重要组成部分,越来越受到档案界的关注,由此,"口述档案"在丰富馆藏、改善馆藏结构、挽救文化遗产等方面也发挥着愈来愈重要的作用。高校"口述档案"是高校发展史的生动再现,也是社会记忆的重要组成部分。在高校开展口述档案工作,对保存师生集体记忆、还原和补救历史具有重要的意义。本文将以"石  相似文献   

2.
留存于高校师生大脑中的个体记忆借助一定的媒介,上升为高校集体记忆。高校记忆工程是立足于当下需求对高校历史记忆信息进行建构的系统工程。高校记忆工程框架下记忆信息资源建设路径主要有:档案信息资源开发、实物记忆信息保护、高校纪念活动开展、校史展建设、机构知识库建设、口述历史收集、校史研究等。  相似文献   

3.
曹兴华  强飚 《兰台世界》2015,(2):116-117
在集体记忆理论视角下,高校档案资源建设要转变观念,拓展收集范围,加强重大活动档案的收集,加大对教师、学生档案管理的力度,及时推进口述历史研究,并重视数字档案资源建设。  相似文献   

4.
20世纪80年代以来,口述历史传人我国,与此同时,口述历史档案也开始进入档案界的视野.许多档案馆在学习借鉴国外口述历史档案和国内历史学界做口述史经验的基础上,启动了口述历史档案项目,学校尤其是高等学校也积极参与口述档案资源建设中来.口述档案在形成上与传统档案不同.传统档案多由文件转化而来,口述档案则是为有效地保存人类社会记忆,而有计划地进行采访的结果.高校口述档案在形成上具有一般口述档案的本质特点,只是其范围限定在高等学校.  相似文献   

5.
王玮 《四川档案》2020,(5):35-37
<正>出于编史修志或校庆工作的需要,口述档案工作在高校日渐盛行。口述档案不仅能填补现有文献记录空白,推进校史研究,还可以守护大学集体记忆,传承历史文化精髓。随着口述档案工作持续推进,口述档案资源的文化和教育价值日益显现,其呈现形式更具生动性、内容主题更具多样性、传播效果更具感染力,成为大学校园文化建设中独具特色的新资源。  相似文献   

6.
口述档案的建立不仅对高校的发展建设有促进作用,同时对于建立特色档案、丰富馆藏资源、鼓励师生了解校史等方面也产生了深远的影响。本文以吉林建筑大学为例,着重阐述高校口述档案在收集、建设中的方法和需要注意的问题,以及口述档案对高校档案馆藏资源建设、校史创建的重要意义。  相似文献   

7.
杨静 《档案》2022,(5):50-54
针对当前我国口述档案参与社会记忆构建的探索与实践概况,从主题领域、实施主体和开展形式三个角度分析,总结出口述档案对于社会记忆的价值实现过程中存在的问题:思想观念薄弱,档案资源整合差;内容参差不齐,成果形式单一;平台建设有限,开发利用不佳。最后提出基于口述档案的社会记忆构建策略建议:强化档案意识,加强档案资源建设;注重管理规范化,开发多样化成果;完善信息化建设,实现资源共享。  相似文献   

8.
高校口述档案是生动再现学校历史的重要手段,是丰富高校馆(室)藏结构的重要途径,是填补学校历史空白的重要举措,是构建学校记忆的有力手段。尽管很多高校开展了口述档案,但是还存在意识薄弱、人才缺乏、机制不够稳定、利用不够自觉等问题。建设与发展高校口述档案应树立正确意识、提升人员素质、形成长效机制、提高利用自觉等。  相似文献   

9.
王玮 《兰台世界》2021,(3):47-50
口述档案是对个体记忆的输出和整理,是联系个体记忆和社会记忆的桥梁,它扩宽了保存历史、回忆过去的途径,使得社会记忆层次更立体、角度更多元。构建社会记忆的大背景下,高校档案人员应诠释好"口述参与者、记忆守护者、资源整合者、服务创新者"的全新角色定位,不断加强意识思维、知识结构和专业技能的自我提升和完善。  相似文献   

10.
认识与行动:再论口述历史档案资源建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
论文在对口述档案认识予以分析的基础上,提出应将"口述档案"改称为"口述历史档案"的学术见解。通过对档案界口述历史档案资源建设行动的梳理,提出了口述历史档案访谈制作、对已有口述历史档案收集及资源整合的路径选择。  相似文献   

11.
口述档案是亲历(见闻)者通过口述或转述传承,并通过规范化采集,以文字、声像等形式记录的档案资源,是文化遗产档案的重要组成部分。近年来,苏州市园林档案馆围绕世界文化遗产苏州古典园林开展了相关口述项目。文章从项目实践出发,探讨口述档案对文化遗产记忆建构的作用,并提出口述档案参与建构文化遗产记忆的路径,以期对文化遗产保护、文化遗产记忆传承有所裨益。  相似文献   

12.
许晶晶 《档案》2011,(4):43-45
城市面貌日新月异使如何留存完整的城市记忆成为当前亟待解决的问题。城市记忆与档案资源留存之间存在着必然的联系,应采取发掘有关馆藏、摄录城市影像、收集口述档案、征集散佚档案等四种方法留存城市记忆档案资源。同时,应加强有关法规和制度建设,明确城市记忆档案留存的主体。  相似文献   

13.
罗珊 《中国档案》2024,(2):57-59
<正>高校人物口述档案,以亲身经历了学校教学和各阶段发展建设的参与者为对象,从参与者的角度来体现对学校各时期重大事件的记忆和认识。主要是通过采访,对学校师生在参与学校各时期建设中直接形成的感受、经验等具有保存价值的原始记忆进行发现和挖掘,以标准方法采集各种文字、声像等形式的历史记录。高校人物口述档案能够弥补和充实学校各时期重大事件、重要历史脉络档案记录的不足和缺失,抢救学校文化记忆,  相似文献   

14.
<正>近年来,以构建城市记忆、延续城市文脉为核心的"城市记忆工程"受到社会各界的广泛关注,相关实践取得很大进展。但整体来看,"城市记忆工程"建设尚处于初级阶段,主要表现为:建设主体单一,记忆内容、结构有失偏颇,广度和深度有待拓展,工程的可持续发展受限等。[1]本文以高校记忆档案资源建设为着眼点,在明确高校记忆档案对"城市记忆工程"建设重要性基础上,提出高校记忆档案的考察标准、组  相似文献   

15.
口述档案不仅对现存的社会记忆具有重要影响,而且还是构建大众历史记忆的基石,是防止社会失忆的有力工具.在档案工作中应重视口述档案的收集和保管,不断丰富馆藏档案资源.  相似文献   

16.
文章以苏北人民医院为例,从制度构建、团队建设、技术支撑和开放利用等方面总结了医院口述档案信息资源体系建设的初步实践,分析医院口述档案信息资源体系建设中存在的问题,从而提出了医院口述档案信息资源体系建设路径,以此提升医院口述档案信息资源建设质量。  相似文献   

17.
动态简报     
朝阳区档案馆开展《走进档案背后的故事》口述历史档案征集工作为进一步加强全区档案资源建设,更好地发挥档案主动服务大局、资政惠民的作用。近日,朝阳区档案馆正式启动了朝阳记忆工程-《走进档案背后的故事》全区离退休老首长、老干部、老军人口述历史档案征集工作。重点采集老一辈无产阶级革命者用鲜血和青春谱写的奋斗史,追忆解放前和建国初期朝阳区发展建设、历史变迁的原态,以丰富档案资源,弥补馆藏空白。  相似文献   

18.
隋晓云 《兰台世界》2016,(19):29-30
收集少数民族口述档案以抢救和保护少数民族历史记忆为目的,有利于少数民族文化的保护与传承。少数民族口述档案收集工作非常重要,我国已经开展了大量少数民族口述档案收集工作。做好少数民族口述档案收集工作,可以从以下四个方面着手,即制定少数民族口述档案收集规划、建立地方少数民族口述档案网络数据库、增加专项资金、加强人才队伍建设。  相似文献   

19.
近年来,为了抢救民族文化遗产、寻找失落的历史记忆,社会各界特别是史学界开展了一系列相关的资料收集工作,而档案工作者也往往介入口述史料的收集整理工作,于是"口述档案"的概念应运而生,由此引起了关于"口述档案"概念科学性和合理性的激烈讨论.一时之间,出现了"口述历史"、"口述史"、"口述资料"等一系列的相关概念.本文暂且使用"口述档案"这一称法,并对其概念、性质等做一些探讨,笔者认为对"口述档案"的探讨应突破概念的界限,注重其历史的内涵.  相似文献   

20.
随着我国高等教育迅猛发展和对高等教育发展规律认识不断深入,高等教育领域全方位建设视角不仅要关注显性层面的建设,更要意识"大学教学文化"等隐性层面的建设在人才培养中的重要作用。教学文化的传承与发展是传承创新大学文化的重要组成部分。本文以西南财经大学名师口述档案资源建设实践为例,撷取国聘博导和一些老教师为口述史采访对象,深度挖掘值得传承的教学文化,课题通过理论分析和案例分析相结合的形式,展示了名师口述档案工作对于高校教学文化传承与创新的价值和意义。  相似文献   

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