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阐述了“继续教育”与“终身学习”两个概念的范畴以及它们之间的相互关系,指出图书馆员的素质提高关键要确立“终身学习”的理念。 相似文献
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《科技文献信息管理》2014,(4)
论述了终身教育与继续教育两个概念的联系和区别出发,分析了当前高校图书馆员继续教育中存在的问题,并提出了树立终身学习理念,加强自身素质修养等加强馆员继续教育的具体措施措施。 相似文献
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本文透过图书馆员继续教育的现状，对怎样才能有效地开展图书馆员继续教育提出自己的见解。如成立合作学习小组，开展同侪训练、2 2学习指导和角色的相互转换。 相似文献
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歌德曾说过:"今天没有任何一样东西能够学习而终身受用."图书馆随着经济发展、社会变迁、科学进步而不断完善.图书馆的社会地位,工作水平的提高,从根本上讲.取决于图书馆员的思想和业务素质的提高.为此就离不开继续教育. 相似文献
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MOOC为图书馆员继续教育带来了新机遇, 将其应用于我国图书馆员继续教育不仅可以满足图书馆员大规模学习、个性化学习、移动化学习、碎片化学习的需求,而且符合图书馆员提升MOOC服务水平的需要。目前,我国已有一定数量的图书馆相关MOOC,但存在总体数量匮乏、开设机构来源不广、发布平台单一、开课频率不高、内容主题狭窄5个主要问题。应通过加强宣传推广、健全行业规章制度、强化科学组织管理、丰富课程资源、实施激励机制等策略来推动我国图书馆员继续教育MOOC的建设与发展。表1。参考文献21。 相似文献
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经费的短缺是制约和妨碍我省公共图书馆发展的最突出的问题，也是导致其他问题的根源。而图书馆员的终身学习必须有一定的经费作保证。本文结合我省图书馆员终身学习面临的问题、现状、提出了搞好公共图书馆馆员终身学习的措施。 相似文献
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图书馆面对学习型城市的挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
俞国琴 《图书馆研究与工作》2004,(1):31-32
面对学习型城市的挑战，图书馆事业怎么办?图书馆员是终身学习的倡导者，也是终身学习的实践者。图书馆创建“学习型城市”的内部条件：一是树立知识管理理念，创造良好的学习氛围。二是图书馆员要善于学习。三是图书馆员须树立现代化的学习观念。四是图书馆需有现代化的“网络”学习设施。五是图书馆员的学习要坚持4个面向。 相似文献
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创新图书馆员的继续教育机制 总被引：5，自引：0，他引：5
新的时代对图书馆员提出了新的要求，我们要加强图书馆员的继续教育。我国图书馆员的继续教育存在着许多不足和问题，我们要创新图书馆员的继续教育机制，建立和完善图书馆员继续教育体系。 相似文献
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近水楼台先得月——试论图书馆员读书习惯的养成 总被引：1，自引：0，他引：1
刘月霞 《图书馆工作与研究》2007,(4):105-106
在建设学习型社会的今天，图书馆员的读书价值和意义更加明确。图书馆员要率先建立起终身学习的理念，让读书成为习惯，让终身读书学习成为一种自觉行为，成为一种社会行为。 相似文献
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21世纪我国高校图书馆员的继续教育 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对11世纪知识经济时代对高校图书馆员的要求,论述了对高校图书馆员进行继续教育的必要性,并提出了应采取函授教育法、交流研讨法、参观学习法和组织自学法等继续教育的方法。 相似文献
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继续教育和终身学习已成为包括我们档案人在内的所有社会成员继续成长的必由之路.不少国家为规范继续教育和终身学习活动,从20世纪70年代相继出台了终身教育法、终身学习法、继续教育法等法规文件. 相似文献
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论21世纪我国图书馆员的继续教育 总被引：21，自引：0，他引：21
为了适应21世纪图书馆事业的发展，图书馆员的继续教育必须加强。本文对我国图书馆员继续教育的现状与不足，继续教育的内容进行了论述，阐述了继续教育的原则，并提出了加强图书馆员继续教育的措施。 相似文献
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论图书馆员的知识素养与行动学习 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从图书馆员的知识素养分析入手，探讨了图书馆员的知识结构与行动学习之间的内在联系，阐述了馆员终身学习的必要性，提出了馆员行动学习的方法及对策。 相似文献
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21世纪图书馆员继续教育论 总被引：5，自引：1，他引：4
郭文君 《大学图书情报学刊》2005,23(4):92-94
分析了当前图书馆员继续教育的重要性和紧迫性,指出当前我国图书馆员继续教育存在的问题,探讨了21世纪我国图书馆员继续教育的内容、方法及管理。 相似文献
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关于我国图书馆员继续教育立法建制的思考 总被引：11，自引：0，他引：11
我国图书馆员继续教育与发达国家相比,存有一定的差距,差距的原因归咎于我国图书馆员继续教育的法规制度不够健全。应采取相应措施,使图书馆员的继续教育走向正规化 相似文献
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本结合知识经济时代的要求，阐述了知识经济时代图书馆员终身学习的必要性，并对终身学习的内容、原则和方式进行探讨。 相似文献
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图书馆员的继续教育 总被引：1，自引：0，他引：1
裴丽 《大学图书情报学刊》1996,(4):31-32
本论述了图书馆员继续教育的必要性，继续教育的内容、形式及图书馆员继续教育得以实施的保障措施。 相似文献