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研究学科馆员胜任力构成要素,通过多种有效的措施保障学科馆员在新的竞争环境下不断提升胜任力,可使学科馆员的信息服务真正达到学科化要求。基于多学科的交汇、融合的情境下,揭示学科馆员岗位所需胜任力要素,在方法上更加充实了学科馆员胜任力要素研究,也对学科馆员的选拔和考核具有一定的参考价值。 相似文献
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以胜任力理论为基础,选取了福建省内8所高校图书馆中的学科馆员为研究对象,运用行为事件访谈等方法,从理论与实证相结合的角度,探讨学科馆员需要哪些胜任力要素,构建出学科馆员胜任力模型,从而为图书馆学科馆员的队伍建设提供参考。 相似文献
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高校图书馆学科馆员胜任力研究 总被引：4，自引：0，他引：4
文章在讨论学科馆员的概念、产生背景、职责的基础上,结合国内高校开展学科馆员的实践及胜任力冰山模型,提出高校图书馆学科馆员胜任力模型,包括知识、能力、工作态度、意识等四个维度,各维度又包含若干胜任力特征,为高校图书馆进行学科馆员实践提供理论依据。 相似文献
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胜任特征在国外管理领域应用十分广泛,采用行为事件访谈法将胜任特征理论引入到图书馆员能力研究中,有助于构建图书馆服务岗位馆员胜任力模型.馆员胜任力模型包含鉴别性胜任特征9项,基准性胜任特征18项,分为专业素质、沟通与协调、领导与管理、职业基础、认知能力、个人特质6个维度,对于加强图书馆管理、改进图书馆服务具有积极作用. 相似文献
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公共图书馆馆员胜任力模型构建研究 总被引：4，自引：0，他引：4
[目的/意义] 构建公共图书馆馆员胜任力模型,对于公共图书馆馆员的招聘、培训、考核及职业发展具有重要意义。[方法/过程] 采用文献分析法、开放式问卷法和专家访谈法收集胜任特征指标并编制频次及行为表现表,在此基础上设计结构化调查问卷,以SPSS 13.0为数据分析工具,通过实证研究和统计分析方法,研究公共图书馆馆员胜任力特征的构成,构建公共图书馆馆员胜任力模型,并在此基础上进一步分析影响模型各维度胜任特征的因素。[结果/结论] 研究表明:公共图书馆馆员胜任力模型由基本知识和业务能力、相关学科知识、计算机运用能力、职业态度和服务精神、情绪适应能力、组织沟通能力6个维度组成,职业态度和服务精神对工作绩效有显著影响。 相似文献
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图书馆员是联系图书馆与读者的纽带,其工作态度、业务能力、知识结构直接影响图书馆的服务效益。加强馆员培训,提高馆员素质,有利于图书馆服务效益的提高。在分析目前图书馆员培训现状的基础上,探讨了基于岗位胜任力模型的图书馆员培训。 相似文献
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图书馆人力资源管理引入胜任力的理论思考 总被引：1，自引：0，他引：1
20世纪70年代以来,有关胜任力问题的研究,成为当代心理学、人力资源领域的热点之一。文章回顾胜任力的概念与有关研究,分析了图书馆引入胜任力的必要性,结合国内图书馆领域的相关研究,构思了图书馆员岗位胜任力模型。 相似文献
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图书馆员在工作中所表现出的工作态度、业务表现和敬业精神、奉献精神,对大学生价值观、道德观念的形成产生示范和影响作用。基于岗位胜任力的高校图书馆员队伍建设问题研究,有助于高校图书馆更好地了解馆员的素质要求,为建设一支高素质的图书馆员队伍,提升图书馆服务质量和水平提供人才保障。 相似文献
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[目的/意义]高校图书馆员的岗位胜任力是信息时代高校图书馆生存发展的生命线,高校图书馆员胜任力体系的构建对高校图书馆人力资源管理与图书馆可持续发展具有重要的研究意义与应用价值。[方法/过程]依据胜任力理论和Kano模型,通过文献分析法选取胜任力要素并借助问卷调查对数据进行统计分析。[结果/结论]从知识、能力、意识3个维度构建高校图书馆员胜任力体系,将胜任力要素归纳为两个层次共32项指标,并对馆员的基准性胜任力要素和鉴别性胜任力要素进行甄别。 相似文献
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以全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体为核心的“四全媒体”是媒介融合的发展方向,四全媒体背景下高校图书馆用户服务质量受学科馆员胜任力素质的影响较大。论文通过分析四全媒体对高校图书馆学科馆员胜任力的现实性影响,围绕用户需求跟踪、资源数据呈现、社群化参考咨询、全链条数据服务等方面论述高校图书馆学科馆员需要具备的四全媒体胜任力素质,提出高校图书馆学科馆员应成为科研型馆员、全媒体馆员、咨询型馆员与数据型馆员,促进高校图书馆学科服务实现四全媒体转型。 相似文献