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从澳洲图书情报教育工作者和专业人员的角度简述了澳洲图书馆学信息学领域的发展及其专业教育的未来。澳洲的图书馆学信息学教育从产生至今只有不到50年的历史。作为一门相对比较年轻的学科,澳洲的图书馆学信息学教育应该能够向更为灵活、更能适应变化的方向发展。 相似文献
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论图书馆学与信息学教育的职业取向 总被引：4，自引：0，他引：4
图书馆学与信息学教育在百年间经历了鼎盛与衰退。当前在信息科学兴起时代条件下，图书馆学与信息学教育正面临新的生存挑战。在保持传统为社会实用服务的教育职业取向的同时，还必须不失时机地调整、更新学科教育内容，及时融入科技进步带来的新技术、新方法，培养符合时代要求的理论、技术双栖信息专业人才，才能使学科真正稳定地屹立于高等教育学科之林。 相似文献
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中国图书馆学信息学教育概述（１９８８—１９９４）（续）党跃武３．４图书馆学信息学教育的办学条件进一步得到改善首先，我们来看“硬件”的改善。办学条件中“硬件”的改善，一是现代化技术设备的增添。七年来，图书馆学信息学系科在上级主管部门和各界努力下，引进了... 相似文献
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图书馆学,信息学,档案学走向统一 总被引：2，自引：0，他引：2
桑良之 《大学图书情报学刊》2000,(3):9-10
图书馆学、档案学、信息学现在在大学教育中为各个独立的系科。学校教育以素质教育为主,培养复合性人才,适应社会的需要与发展,而不是培养单功能的应用人才,将图书馆学、档案学、信息学合并为一个学科,统一招生、统一教学、统一教材,是教育发展的可取途径。 相似文献
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美国I-Schools 运动带给台湾图书信息学教育的省思 总被引：1，自引：1，他引：1
藉由与美国华盛顿大学信息学院Harry Bruce院长的对谈及文献探讨，研究下列三项议题:①图书信息学门的名称与定位，即图书信息学教育是图书馆学教育？信息教育？或图书信息学教育？②美国I-Schools运动的意义与内涵;③对台湾图书信息学教育的启示。 相似文献
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图书馆学信息学教育之路 总被引：1，自引：1，他引：0
图书馆学教育改革的出路在于深化教育，走职能化图书馆学信息学教育之路，即在具有权威性的专业性学院设立文献信息专业，专门培养职能化专业信息人才。 相似文献
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郭庆文 《图书馆理论与实践》2011,(4)
从知识社会对图书馆学专业人才的新定位出发,对比中国图书馆学教育及人才的现状.介绍了中国医学信息学本科生培养模式以及美国、日本图书情报学硕士培养模式的优越性,进而提出中国图书馆学教育模式的新思考:一是参考中国医学信息学本科生培养的成功模式,转变中国现行的图书馆学本科教育模式;二是参考美国、日本等国图书情报学硕士的培养模式,开展图书馆学硕士层次教育. 相似文献
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黄宗忠是中国当代最名的图书馆学家之一。其主要图书馆学思想包括图书馆学基础理论、图书馆管理学理论、献采访学理论、献信息学理论、图书馆事业发展理论和图书馆学教育理论等诸多方面。本拟就黄宗忠图书馆学理论作一客观研究，错误之处，请学指正。 相似文献
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积极构建图书馆学新文科研究、教育、应用体系，是促进图书馆学不断向上生长的动力。在一级学科更名视角下，从图书馆信息学、图书馆算力学、图书馆学研究学科融合教育、图书馆事业服务效能、图书馆智能管理等方面探讨图书馆学现代化研究内容，以更好地迎接新挑战、对接新任务、挖掘新要素。 相似文献
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图书馆信息化革命与图书馆学的沿革 总被引：2，自引：0，他引：2
20世纪图书馆发生的馆藏载体形式多样化革命和馆藏信息存储状态的数字化革命，导致了传统图书馆学发展为图书馆信息学，继而又发展到网络图书馆学的变革。我国学术界把图书馆学、信息学和情报学分隔开来，各持已见，是与图书馆和图书馆学发展的大趋势相悖的。我们应以三者统一的新视角，重新认识图书馆学的沿革。 相似文献
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日本图书馆学信息学专业教育的现状及问题 总被引：4，自引：0，他引：4
肖永英 《图书馆理论与实践》2001,(1):60-62
日本有200多所大专院校根据图书馆法的要求开设20学分制的图书馆课程，并每年为该国培养上万名合格的图书馆员。日本文部省负责图书馆员教育和资历的管理工作，并为符合图书馆法要求的图书馆员颁发不同级别的资历证书。该国有9所四年制的大学设有图书馆学信息学的专门系别或方向。尽管如此，日本的图书馆学信息学专业的发展仍然不够健全。 相似文献
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匹兹堡大学图书馆与信息学学院的课程设置 总被引：1，自引：1，他引：0
本文试图通过对匹兹堡大学图书馆与信息学学院的课程设置与课程内容的介绍，说明我国图书馆学教育的改革方向。宽基础，宽口径。 相似文献
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求实创新放眼未来──全国第二届青年学术年会卫星会议暨广东省第四届图书馆学与信息学青年学术研讨会综述潘燕桃（中山大学图书馆）由广东省高等学校图书馆工作委员会、广东省图书馆学会主办，中山大学信息管理系承办的全国第二届青年学术年会卫星会议暨广东省第四届图书... 相似文献
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我国图书馆学本科教育是图书馆学教育的主体,但目前我国图书馆学本科教育规模在逐渐缩小,出现了所谓图书馆学教育危机。由此引发了笔者对图书馆学教育的战略思考,本文从图书馆学专业教育定位、图书馆学专业教育规模及质量、图书馆学专业教育层次及是否应理清图书馆学与相关学科关系四个方面进行阐述,希望图书馆学教育指导部门从全局高度审视和干预图书馆学教育危机。 相似文献
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黄宗忠及其图书馆管理学思想研究 总被引：4，自引：0，他引：4
黄宗忠是中国当代著名的图书馆学家。其主要图书馆学思想包括图书馆学基础理论、图书馆管理理论、文献采访学理论、文献信息学理论、图书馆事业发展理论和图书馆学教育理论等诸多方面。本文拟就黄宗忠图书馆管理螳理论作一客观研究。 相似文献
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本文研究档案学本科专业课程设置与图书馆学、信息学专业课程一体化建设问题,以适应社会发展的需求,培养复合型的档案管理与研究人才。 相似文献
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整合:中国图书馆学研究的发展策略 总被引：7，自引：0，他引：7
新中国图书馆学研究在发展中存在着诸多困惑。本文作者指出，产生诸种困惑的基本原因是中国长期存在图书馆学、情报学和信息学“三科独立”、真伪混杂的必然结果。进入21世纪，我们要从这种低速中走出来，迫切需要将这三门学科整合为“三位一体”，按照图书馆学的自身发展规律，统一信息学的大框架。 相似文献
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中国图书馆学本科教育的危机 总被引：5，自引：0，他引：5
我国图书馆学专业教育经过一百多年的发展，取得了有目共睹的成绩，然而随着社会经济发展、科学技术的进步，图书馆学教育的弊端日渐显露。文章分析了我国图书馆学专业本科教育所面临的种种危机，提出进行图书馆学专业教育体制改革的思路。 相似文献