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对高校文献检索课教学模式进行了探讨。分析了现阶段高校文献检索课存在的问题,介绍了把Web2．0技术中常用的社会性软件应用于文献检索课实际中的几种教学方式,论述了web2．0相关技术在文献检索课教学中的应用,为教师引导学生转变传统的学习模式创造了有利条件。 相似文献
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医学文献检索课在高校文献检索课中是最具特色的。客观地说,医学文献检索课在高校各专业的文献检索课中是发展最快、水平相对较高的。与其他专业的文献检索课相比,医学文献检索课教学研究也是比较深入和具有专业特点的。随着医学文献检索工具的迅速发展和改善,现有的医学文献检索课教学已经不能满足医学发展对医学生信息素质要求日益提高的迫切需求, 相似文献
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高校文献检索课改革发展的思考——以江西理工大学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
高校文献检索课经历了起步、活跃、困惑、改革再发展的几个阶段,网络环境赋予了该课程新的活力。但是,部分高校因受到各种因素的影响,近些年来文献检索课教学停滞不前。以江西理工大学为例,分析了文献检索课现状与改革中的问题,提出了文献检索课未来改革发展的构想。 相似文献
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陈丽 《中华医学图书馆杂志》2011,(5):45-46,60
简述了文献检索课在信息素质教育中的重要性,分析了高校文献检索课的现状和问题,对如何充分发挥文献检索课在信息素质教育中的重要作用提出了建议。 相似文献
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文献检索课特色教学研究 总被引：6，自引：0，他引：6
王代礼 《图书馆工作与研究》2009,(3)
本文结合文献检索课的教学实践,分析了高校文献检索课教学中存在的问题,探讨了文献检索课的教学质量评价和内容设置,在此基础上对文献检索课特色教学进行了深入的研究与探索. 相似文献
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高校文献检索课教学与大学生信息能力的提高 总被引：1，自引：0，他引：1
当今信息时代,培养大学生的信息能力已成为培养人才综合素质的一个重要方面,而高校文献检索课教学作为大学生信息素质教育的一项重要举措,如何承担其责任,则是我们探讨的重要课题。本文从大学生信息素质教育的内容、文献检索课教学是培养大学生信息素质的有效途径、高校文献检索课的现状等几方面进行分析,提出了高校文献检索课改革的措施和对策。 相似文献
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Web3.0环境下蕴含的理念和技术改变了读者的信息行为,深刻地影响了高校图书馆读者教育培训工作,尤其是文献检索课.为此,结合Web3.0的理念和技术的内涵与特征及其对文献检索课的影响因素,构建了Web3.0环境下高校图书馆文献检索课教学创新模式,从利用3D视频再现学生学习真实情境、充分借助教育游戏服务激发学生的学习兴趣、强化泛在学习诱导学生学习的积极因素、Web3.0环境下文献检索课平台构建四方面详细地探讨了高校图书馆文献检索课教学改革的方略,以提升高校图书馆读者教育培训绩效的效果. 相似文献
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案例教学在文献检索课程中的应用探讨 总被引：9，自引：0，他引：9
分析了文献检索课运用案例教学的目的以及案例教学法的特点,探讨了“案例教学”在文献检索课程中的具体应用以及案例选取要注意的问题。 相似文献
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大学生信息素质课程“三层次”设计――高校图书馆组织教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
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应用型本科院校有着独特的人才培养体系。随机调查了我国东、中、西部30所应用型本科院校文献检索课教学情况后认为,目前应用型本科院校文献检索课不能适应应用型本科人才的培养目标定位．认为应用型本科院校文献检索课教学应围绕应用型人才的培养目标在教学体系、教材内容与教学方式等方面进行创新。 相似文献
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对外国留学生文献检索课教学的探索与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
邓亚文 《图书馆工作与研究》2008,(11)
随着日益增多的来华留学生到中国高校学习,对留学生综合素质的培养成为当前探讨的新话题。高校在留学生的培养体系里,增加文献检索课程,培养其信息素质不仅是国际汉语教学推广的需要,同时也是高校图书馆提升服务能力的需要。由于留学生群体的特殊性,文献检索课的内容和教学方式在很多方面与中国学生有着明显的区别。 相似文献
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[目的/意义]对50所北京高校图书馆开设研究生文献检索课的现状进行较为全面的调研,为国内相关课程的教学实践与发展提供借鉴。[方法/过程]采用专家访谈、电话访谈、问卷调查等方式,对北京高校图书馆相关课程的总体情况、课程内容、授课与考核形式、师资状况、学生反馈及教师建议等进行梳理与分析。[结果/结论]北京高校图书馆研究生文献检索课呈现出良好的发展态势,与该地区教育事业的总体发展相适应,但内容体系的完备性和内容的深入性等方面存在不足。针对这一现状,结合该课程的发展方向,提出改进教学的思考和建议。 相似文献
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[目的/意义]针对高校文献检索课程的教学现状,构建基于翻转课堂的文献检索教学模式,设计文献检索翻转课堂支撑平台,以期促进文献检索教学与学习效果的提高。[方法/过程]以翻转课堂理念为指导,融合微课先进的建设经验,以“文献检索”公共课程为个案,在信息技术和课程融合理论和实践的基础上,结合教学案例说明具体的实施过程,并与传统教学模式进行实践对比分析。[结果/结论]研究发现,翻转课堂的效果十分明显,大多数学生愿意继续尝试这种翻转课堂的教学模式,基于支撑平台的教学模式也基本实现了传统课堂无法实现的教学环节等,为翻转课堂引入图书馆文献检索课教学提供相关理论借鉴和经验尝试。 相似文献
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阐述了高校文献课基本概念,回顾了江西省高校文献课及江西省高校文献课教学研究会发展历程,提出高校文献课及其课程建设的建议,以期推进江西省文献课教育事业的发展。 相似文献