共查询到20条相似文献，搜索用时 99 毫秒
1.
图书馆学、情报学与信息科学、信息管理学等学科的关系问题 总被引：20，自引：1，他引：20
图书馆学、情报学、信息管理学均起源于西方国家。20世纪初图书馆学概念引入我国,20世纪50年代情报学在国内出现。由于翻译和认识上的差异,这些学科间的关系问题一直纠缠不清。信息、知识、情报及图书馆等概念,是认识这些学科之间关系的关键。信息科学是个大学科群,包括了图书馆学、情报学、信息管理学等。信息管理学是信息科学与管理学的交叉学科。图书馆学与情报学基本重合。图2。参考文献6。 相似文献
2.
图书馆学学科体系简论 总被引：8，自引：0，他引：8
针对图书馆学学科体系问题,认为图书馆学按理论图书馆学、实用图书馆学、专门图书馆学三分体系结构是合理的;提出了图书馆学与相邻学科的新的图示关系,指出图书馆学的紧邻学科是档案学、情报学、传播学和管理学;用资源数字化、服务网络化、管理知识化概括当今图书馆的总体发展趋势和图书馆学的研究方向。 相似文献
3.
4.
5.
《大学图书情报学刊》2022,(3):F0003-F0003
《大学图书情报学刊》是由安徽省教育厅主管、安徽省高等学校图书情报工作委员会主办的涵盖图书馆学、情报学、信息管理学、知识管理学、数据科学等学科的专业学术期刊。本刊以弘扬学术精神,传播学术思想,创新服务理念,打造具有中国特色、中国风格、中国气派的图书馆学、情报学、信息管理学、知识管理、数据科学的学术话语体系,促进图书情报、数据与知识管理、数智化事业发展为办刊宗旨,以为广大图书情报、知识管理、数据管理、数字人文工作者以及相关专业学生、教师、专家学者提供优秀的学术、工作交流平台为目的。 相似文献
6.
�ҹ�ͼ���ѧ�����������ʷ��Ǩ 总被引：2，自引：0，他引：2
自１９２０年至今，我国图书馆学正规教育走过了７６年的历史，其间创立了情报学和信息管理学。图书馆学和情报学业已成为独立学科，而信息管理学尚在发展之中。面向２１世纪，专业正规教育将有较大的变化和发展。 相似文献
7.
为情报学研究注入Intelligence的理论与实践 总被引：3，自引：1，他引：2
情报学科在我国创设以来,经过几代学者的辛勤耕耘,已经取得了举世公认的成就,不仅形成了具有我国特色的理论体系,指导和推动了实践工作的发展,而且对相关学科也产生了不可忽视的影响。从对历年来各种期刊论文的引文数据的处理结果来看,受情报学影响的相关学科从高到低依次为图书馆学、信息技术、管理学、系统科学、经济学、心理学、政治学、法学等,而且其影响力在1994-2001年间呈逐渐上升趋势。这也反映了学科交叉和相互渗透已成为当今各门学科发展的特点,如情报学与管理学、经济学、法学的结合,产生了信息管理学、信息经济学、信息法学等新的研究领域。 相似文献
8.
《大学图书情报学刊》2014,(3):F0002-F0002
《大学图书情报学刊》是安徽省教育厅主管、安徽省高等学校图书情报工作委员会主办的图书馆学、情报学、信息管理学等方面的综合性学术刊物。 相似文献
9.
情报学从50年代末产生以来,就因为与图书馆学关系密切而成为图书馆学的相关学科。情报学和图书馆学在许多方面具有相互关联性。它们都是信息科学的分支学科,研究对象都有“文献”的范畴,都研究文献信息交流的普遍规律、工作方法、技术及其他方面,这些使图书馆学和情报学密切联系,相互影响。情报学是一门新兴 相似文献
10.
11.
闫学杉先生的《信息科学:概念、体系与展望》是一部重要的信息科学基础理论著作。该书以构建统一信息科学理论为目标,体系宏大,资料丰富,论述深刻,具有国际视野,成为目前国内相关研究的代表作。书中对图书馆信息科学在国际、国内的发展进行了介绍和评价,有助于图情学界从信息科学的角度重新审视学科属性和价值。 相似文献
12.
美、英、加、日、韩、俄等国图书情报教育的特色及其给我们的启示 总被引：9，自引：0，他引：9
美、英、加、日、韩、俄等国家的图书情报教育颇有特色,主要表现在:图书情报教育与图书馆职业资格认证制度相辅相成;强调培育自己的专业特色;设计模块化的课程结构;重视儿童与中小学图书馆人才的培养;对研究生的教育方式比较灵活;贯彻“改革、创新”的办学理念。 相似文献
13.
14.
15.
iSchool的迷思:对iSchool运动有关LIS、iField及其关系的认知的反思 总被引：2，自引：2，他引：0
本文以iSchool运动在全球范围内的迅速扩张为背景,以iSchool运动相关文献为依据,梳理iSchool运动对LIS和iField两个学科的认知,然后从学科历史性、正当性和合法性的角度反思当前认知。反思结果显示,尽管iSchool运动是一场针对原图书馆情报学院的教育改革运动,却伴随着影响更加深远的学科重组。图书馆情报学(Library and Information Science,LIS)作为运动发起者的原生学科,是其首要的重组对象;iField作为其致力打造的新学科,则是其期望的重组结果。在这一重组过程中,LIS被严重曲解,iField被过度期许。本文认为,将iSchool运动建立在上述认知之上,会使LIS学科、LIS教育甚至iSchool学院都面临巨大的自我否定风险,因此建议iSchool学院在区分LIS学科(LIS as a discipline)和LIS社群(LIS as a community)的基础上,重新审视当初的LIS教育危机。图3。参考文献65。 相似文献
16.
中国科技情报（科技信息）事业与中国情报学的学科定位所在（Ⅱ）——中国情报学的学科定位探寻：多个视角分析 总被引：1，自引：0，他引：1
依据中国科技信息事业在本质上属于软科学研究机构范畴这一客观事实,从软科学、智能科学和信息科学的视角对以该事业为重要实践基础和来源的中国情报学学科定位进行界定,指出图书情报不会是一家,中国情报学理应属于管理科学范畴而绝不会只是LIS中与library相联系的Information Science那么简单。 相似文献
17.
[目的/意义]通过综述2019年ASIS&T年会论文,梳理与分析当下图书情报与信息科学的研究内容与研究发现,为我国相关领域学者把握学科前沿提供参考。[研究设计/方法]采用文献综述法,对本届年会论文所反映的研究热点与前沿进行归纳总结与提炼。[结论/发现]本届年会在信息组织、信息伦理与隐私安全、信息行为、图书馆服务、数据科学教育、信息计量、数字人文等多个领域取得了丰硕成果;呈现出立足用户,以现实为导向,关注少数群体与弱势人群,与数据科学交叉融合的四大特点。[创新/价值]揭示了当前图书情报与信息科学研究热点与趋势。 相似文献
18.
[目的/意义]论文回答的研究问题是:在新文科建设背景下,图书馆信息学与数据科学、数字人文与健康信息学等新文科交叉领域的关系发展的未来前景是什么?[方法/过程]论文从现有研究文献中图书馆信息学与数字人文、数据科学、健康信息学三个新文科交叉领域的关系类型出发,设计了民族志未来访谈,邀请三十四位国内图书馆信息学和情报学等学科的学者提炼这四个学科(领域)的核心竞争力,判断其相互间价值,并预测2030年最乐观、最悲观和最有可能的发展前景。[结果/结论]图书馆信息学与数字人文、与数据科学、与健康信息学在2030年更有可能出现的前景是并列有交集的关系,健康信息学相对更可能成为图书馆信息学的下位类,数据科学与图书馆信息学的关系相对更独立。 相似文献
19.
2012年,《图书情报工作》注重自身定位的调整,通过自由来稿和约稿组稿,反映当前图书馆学情报学理论与实践的重大变化。全年共发表文章651篇。这些文章的研究体现以下特点:加强知识服务研究,推动向知识服务转型;发挥理论引领作用,促进理论与实践结合;力推专题研究,支持对重大问题的深度探索;坚持信息技术牵引、用户需求驱动的业务范式;重视情报分析与研究,深化图书情报服务内容。 相似文献
20.
简要地回顾我国（大陆）的图书馆学和情报学教育的发展道路,指出目前LIS面临着知识生产方式转变、学术交流方式变革、社会经济制度再设计、数字不平等、社会对LIS专业认知度不高等诸多挑战,提出要进一步明确LIS教育的定位和发展方向,加强批判性思维能力和信息设计能力培养等对策建议。 相似文献