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高校文献检索课改革与信息素质教育 总被引：17，自引：0，他引：17
阐述了文献检索课与高校信息素质教育的关系，从改革课程名称、提高教学培养目标层次、设置科学的课程内容体系、改革教学方式、提高学生的信息意识和信息能力以及建立完善的教学考核体系等几个方面对高校文献检索课的改革进行了探讨。 相似文献
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我国高校文献检索课改革与信息素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述文献检索课与高校信息素质教育的关系。从改革课程名称，提高教学培养目标层次，设置科学的课程内容体系：改革教学方式，对学生进行多途径、多方式的信息素质教育，提高学生的信息意识和信息能力。以及建立完善的教学考核体系等几方面，对高校文献检索课的改革进行了探讨。 相似文献
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信息素质教育与文检课教学改革 总被引：20，自引：2，他引：18
陈永平 《图书馆理论与实践》2003,(3):34-34,58
文献检索课的目的应该定位在培养学生的信息素质上，提高学生的自学能力和研究能力才是文献检索课的重要理念。拓展教学内容，调整教材体系，提高教师素质均为改革与深化文检课教学和加强信息素质教育的有效途径。 相似文献
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加快教学改革 争创国内一流——参加首届全国信息素质教育学术研讨会有感 总被引：3，自引：0，他引：3
随信息社会的发展，文献检索课进入了一个新的历史时期，目前处于全面改革的境地。首届全国信息素质教育学术研讨会正是在这种形势下召开的，会议提出，将文检课纳入信息素质教育的范畴，积极进行教学改革，大力发展多媒体教学和网络教学。 相似文献
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大学生信息素质教育之新思维 总被引：25，自引：0，他引：25
为适应网络化环境，高校的文献检索课应当改革为信息管理与知识产权课，并逐步过渡到面向大学生全面开展信息素质教育，文章探讨了设立信息管理与知识产权课程的可行性以及信息素质教育的主内容与培养方案。 相似文献
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信息素质教育改革与大学生创新能力培养 总被引：11，自引：0，他引：11
邢燕丽 《图书馆工作与研究》2009,(3)
本文从分析国内外信息素质教育研究的现状入手,从文献检索课的课程改革和其它辅助教育方式等方面,探讨了高校图书馆信息素质教育改革对大学生创新能力培养的影响和作用. 相似文献
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基于高等院校图书馆文献检索与利用课教学现状与进展，回顾分析了林业院校文献检索课教学存在的问题，探讨了林业院校图书馆实施信息素质教育的若干对策。 相似文献
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整合信息素质教育的文献检索课研究 总被引：3，自引：0，他引：3
文章从信息素质教育与文献检索课的相关性出发,讨论了当前文献检索课存在的问题,探讨与研究了以信息素质教育为重点的文献检索课的设计方案.参考文献5. 相似文献
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全国高校信息素质教育学术研讨会综述 总被引：80，自引：1，他引：79
２００２年１月７～９日，由教育部高等学校图书情报工作指导委员会委托黑龙江省高校图工委、黑龙江大学图书馆和黑龙江大学信息管理学院承办的全国高校信息素质教育学术研讨会在黑龙江大学召开。教育部高教司教学条件处李晓明处长，黑龙江省教育厅辛宝忠副厅长，黑龙江大学衣俊卿校长、丁立群副校长出席了会议开幕式，教育部高等学校图书情报工作指导委员会朱强秘书长，教育部高等学校图书情报工作指导委员会用户培训工作组组长、清华大学图书馆刘桂林馆长，黑龙江大学图书馆霍灿如馆长，黑龙江大学信息管理学院冷伏海院长等参加了会议全过… 相似文献
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公安院校从1986年开设公安文献检索课,20年来在教学、师资建设和教材编写等方面取得了宝贵的经验。通过公安文献检索课全面实现公安信息素质教育是公安院校图书馆当前面临的首要任务,要全面提高对公安信息素质教育的认识,继续发挥公安院校图工委的作用,强化师资队伍建设,探索一条贴近公安工作实际的公安信息素质教育新途径。 相似文献
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中国信息网络和信息服务的进展 总被引：4，自引：0，他引：4
本文综述了近年来中国信息网络建设和信息服务社会化的飞速进展。分析了信息网络对信息服务业的影响, 提出了繁荣中国信息市场和信息服务业的建议。 相似文献
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论图书情报学领域中的信息经济学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
图书情报学领域中的信息经济学探索应选择整合而非分散的方式来进行,要通过紧紧围绕信息资源配置这一中心点,沿着信息资源的经济学研究和政治经济学研究这两条主线展开。推进图书情报学领域中的信息经济学探索能促进图书情报学的学科交叉与融合,同时也能促进图书馆学或图书情报学所面临的"有为"而"无位"困境问题之解决。 相似文献
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情报检索与自然语言理解 总被引：1，自引：0，他引：1
贾同兴 《现代图书情报技术》1995,11(5):15-18
文章论证了情报检索语言研究实行战略转移的必要性和可行性, 分析了存在的困难及应采取的对策: 最后提出几点建议。 相似文献
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数字化参考咨询服务的质量标准 总被引：88，自引：3，他引：85
文章对数字化参考咨询服务工作中的质量标准进行了初步探讨。对涉及的标准主要从咨询过程本身和咨询服务的管理两个方面进行讨论。关于咨询过程本身的一些标准包括方便性、及时性、政策明确性、交互性和指导性。关于咨询服务管理方面的一些标准包括权威性、在职培训、保护读者隐私权、对服务定期进行评估和总结、宣传推广等。 相似文献
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自1995年国家教委确立"信息管理学"这门课程为信息管理与信息系统专业的核心课程以来,不同学科背景的国内学者发表的研究著作有30多种,该文在对这些著作进行文献调研的基础上,对国内信息管理学的研究对象、研究内容、研究体例、研究流派进行了分析和论述。 相似文献
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