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基于个人网络化学习体系的个人知识管理 总被引：2，自引：0，他引：2
针对个人网络化学习体系中个人知识管理的问题,对个人网络化学习由个人资源管理向个人知识管理转化的原因进行分析;从个人知识管理的内容、知识螺旋增长模式和框架三个方面,详细阐述基于个人网络化学习体系的个人知识管理,进而探讨个人网络化学习由学习资源管理向个人知识管理转变的机制,论证个人知识管理是构建个人网络化学习体系的最终目标。 相似文献
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以9所澳大利亚高校图书馆发布的个人信息保护政策为研究对象,通过网络调查研究其个人信息保护政策制定的现状。从法律政策指导、个人信息相关概念界定、个人信息收集的目的和内容、个人信息安全的维护、个人信息披露的声明、个人信息的查询与修改、个人信息权利的维护7个方面对澳大利亚高校图书馆个人信息保护政策进行内容分析,对我国高校图书馆个人信息保护政策的制定有以下启示:设置个人信息保护办公室,增强高校图书馆个人信息保护的主动性;并举内容数量,制定高校图书馆个人信息保护政策;构建法律体系,国家加速出台《个人信息保护法》。 相似文献
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[目的/意义]比较分析我国《个人信息保护法》中的个人信息权利与欧盟《一般数据保护条例》(GDPR)中的个人数据权利,为健全我国个人信息权利体系和加强我国个人信息保护提供参考.[方法/过程]采用比较分析法与文本分析法,从权利主体、权利客体及权利内容3部分比较分析我国个人信息权利与欧盟个人数据权利的异同,阐述我国个人信息权... 相似文献
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[目的/意义] 个人存档困境是个人面对如何有效留存个人档案时所产生的一种不知所措、左右为难或焦虑的情绪状态,科学测度个人存档困境的主要维度及其程度,有助于改善个人存档规则、工具与环境,提高个人存档效率,缓解困境感。[方法/过程] 借鉴个人存档挑战、困境等领域的相关研究成果,以前期研究形成的"个人存档面临的挑战及关系模型"为基础,构建个人存档困境测量量表,经过优化与修正的量表信效度良好,以此作为个人存档困境测评工具,从动力不足、数字化焦虑、工具匮乏、规则缺失、档案海洋5个维度对公众的个人存档困境展开测评。[结果/结论] 研究表明,公众个人存档困境处于中等水平,并呈现出年龄愈长困境感愈强、学历愈低动力不足感愈强、学历愈高数字化焦虑感愈强、具有档案学背景者规则缺失感低于非档案学背景者等特点,提出通过完善个人存档规则、研发个人存档工具、提升公众档案素养和开展个人存档研究等方法缓解个人存档困境程度。 相似文献
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探讨Web 2.0对个人管理知识的影响,分析个人知识管理过程,综合Web2.0环境下个人知识特性,提出个人知识管理技能培养的必要性,从创造、组织和共享三方面探讨了个人知识管理能力培养的途径。 相似文献
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[目的/意义] 针对移动网络环境下企业引发的个人数据安全风险问题,从个人数据收集主体、收集对象、收集时期、收集方式等方面剖析个人数据所面临的安全威胁,提高公众对个人数据保护的意识,促使相关管理部门和企业在个人数据安全管理方面采取有效措施,并为我国建立完善的个人数据安全保障体系提供理论支持。[方法/过程] 通过文献调研法梳理国内外学者有关个人数据安全风险的研究,通过网站调研法与案例分析法剖析企业在不同收集时期,采用不同收集方式而引发的安全风险。[结果/结论] 从收集主体、收集对象、收集时期、收集方式等方面梳理移动网络环境下企业引发的个人数据风险,并归纳其风险类型。 相似文献
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以人为本:现代图书馆的管理新理念 总被引：44，自引：0，他引：44
文章从以人为本的角度出发，论述了现代图书馆应完成由书本位管理向人本位管理的转变，并就现代图书馆实行人本管理的举措进行了探讨。 相似文献
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[目的/意义] 针对当前个人数据安全问题频发现状,通过研究个人数据的概念范畴和基本类型,进一步推动个人数据的理论研究与立法保护。[方法/过程] 综合运用文献调研和网络调研法,对学术文献和政策法律中的个人数据定义进行梳理,并使用比较分析法,归纳出个人数据的14种基本类型。[结果/结论] 定义了个人数据的概念,指出可以从完成程度、技术时代、基本属性、产生平台、社会职业、功能价值、重要程度、年龄特点、存储地点、存在形式、产生条件、自愿与否、保护状态和使用场景14个角度,梳理个人数据的基本类型。 相似文献
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从图书馆个性化信息服务中个人信息的涵义入手,详细分析了图书馆个性化信息服务过程中存在的个人信息安全隐患,并运用系统理论构建一个以法律体系为根本保证、以行业自律为基本保障、以读者自我保护为内在动力、以安全技术为主要工具、以监督机制为辅助手段的完善、科学的个人信息保护体系。 相似文献
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随着大数据时代的到来,传统个人信息的保护架构无法全面保护个人敏感信息。从公众对信息敏感度的感知差异性以及企业经济成本的角度而言,对个人敏感信息进行区分保护有其必要性。面对大数据时代对个人敏感信息带来的挑战,应该完善法律体系,从以下几点着手:对个人敏感信息范围的界定应采取静态列举与动态情景相结合的综合考量方式;更新现有的信息保护机制;强化个人敏感信息的保护规则。 相似文献
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适合于构建个人数字图书馆的全文数据库软件评析 总被引：20，自引：0，他引：20
本文给出了个人数字图书馆的定义 ,简单说明了构造个人数字图书馆所需软件应具备的基本性能 ,介绍了 8种适合构建个人数字图书馆的全文数据库管理软件 ,并对它们进行了详细测试与评价 ,给出了评价结果。最后指出 ,从软件性能角度讲 ,构建个人数字图书馆的时代已经到来。 相似文献
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图书馆领域的个人信息保护问题日益成为政府、图书馆及读者关注的热点。我国虽从2002年接受了"为读者保守秘密"的理念,但在实践环节仍显单薄。文章重点分析了美、英、加、德、印度等国家和地区在整体规划、信息分类及收集原则、个人信息使用和安全、法律法规建设等方面的个人信息保护经验,希望对我国图书馆个人信息保护的实践提供一定的指导和借鉴。 相似文献
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我国图书馆事业正处于由传统Lib1.0向Web2.0环境下的Lib2.0发展的关键时期,网络个人数字图书馆作为Lib2.0读者服务的一种重要形式越来越受到人们的关注。文章基于当前国内典型的网络个人数字图书馆站点Alexa网站的排名及流量统计数据分析,探讨了我国网络个人数字图书馆的发展现状及存在的主要问题,并针对性的提出了促进网络个人数字图书馆事业发展的几点建议。研究结果表明:互联网用户对网络个人数字图书馆服务模式及服务理念的认知程度普遍偏低是造成其难以拥有大量忠诚、稳定用户并限制其快速发展的主要原因。广泛宣传,增加反向链接数量;不断完善服务平台,满足主流用户需求;建立完善的激励机制,鼓励用户参与贡献成为促进网络个人数字图书馆事业快速发展的措施。 相似文献
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Social networking on the Web has become very popular in recent years. Used by more than 950 million people worldwide, Facebook is one of the most popular of these services. One interesting aspect of Facebook is that users can converse through various formats, including wall posts, photographs, Web links, music, and video clips of stories and interests surrounding their daily lives. This phenomenon raises an important question for archivists in regard to personal history on the Web: What are the new ways that contemporary people document their life stories? This study looks at Facebook activities from the perspectives of personal documentation. Using an online survey, this study investigates how Facebook content presents users themselves and their everyday stories, whether they perceive their activities of using Facebook as personal documentation, and what factors influence such activities. The findings of this study show the current status of Facebook usage. Facebook content indeed indicates information of self-presentation and personal documentation of everyday lives of users. Attitudes about and activeness on Facebook are the major factors that influence self-presentation and personal documentation activities on Facebook. Generic external factors, such as personal archiving in general, do not show strong associations with personal documentation activities as factors. Based on this understanding, we discuss the roles of information professionals and cultural heritage institutions in dealing with a new type of personal record on the Web. 相似文献
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以刊文为例,阐述农业科技论文中人称语气表达应注意的问题:区域名称用全称,以利题名自明性;文摘部分人称语气尽量按规定撰写;执笔者的人称语气要代表全体作者;不用不合理人格化词语替代"我们"做主语,避免主谓搭配不当;区分作者观点和他人观点,合著论文不应有个人观点等;多数情况下人称代词可以省略. 相似文献
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Antonia Bernadette Donkor Williams E. Nwagwu 《Library & information science research》2019,41(4):100985
This study examined how demographic characteristics of faculty influence their personal information activities behaviors, namely information creation, information organization, and information storage. Data was collected from a sample of 235 faculty in six universities in Ghana using a questionnaire. Age, gender, rank and university of affiliation predicted personal information activities behaviors in different directions and with different magnitudes. Gender made a difference in information organization and information storage while age made a difference in respect of information creation and information organization only. Faculty ages 4049 years created information the most, followed by those above 50 years. Males stored information more than females. Rank made a difference in information creation, organization and storage, but university of affiliation made a difference in information creation and information storage, and not information organization. It is common among information system designers and managers to implement information management systems without considering the differential influence of personal variables on human information behaviors. This omission denies information users adequate access and maximum use of the information in their information space. Institutional leaders and PIM systems designers should consider demographic and other personal factors of faculty in information literacy programs. Profiling of users' personal characteristics when designing personal information management systems will enhance maximum access and utilisation of personal information. 相似文献
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The aim of this paper is to analyse the different ways in which journalists negotiate representations of their professional and personal identity on social media platforms. We argue that the differing representations of personal and professional identity on social media correspond to the professional, organisational and institutional tensions that have emerged in this new space. Using qualitative interviews with various journalists and editorial staff from Australian media organisations across television, radio, print and online publications, we indicate that journalists present their personal and professional identity on social media in three different ways. The first group create public, professional social media accounts, but also create secondary, private accounts that are only accessible to personal networks. The second group either choose, or are required by their media organisation, to only have a professional presence on social media; that is, they have public accounts that are only associated with their media organisation and display only their professional activities. The last group merge a professional and personal identity on their social media sites, showing aspects of their personal and their professional lives on publically available accounts. 相似文献