共查询到20条相似文献，搜索用时 437 毫秒
1.
本文在对个人网络化学习体系进行分析的基础上,提出对个人网络化学习各要素进行整合,进而构建基于个人网络化学习体系的学习策略,以帮助学习者达到更好的网络化学习效果。 相似文献
2.
大学生个人知识管理初探 总被引：5，自引：0，他引：5
针对大学生学习的特点,分析了个人知识管理的必要性,论述了大学生个人知识管理实施的步骤,在个人专业知识需求分析、个人知识管理工具的选择、个人知识获取、个人专业知识体系的建立和维护、个人知识的交流和共享等方面提出了一些建议。 相似文献
3.
个人知识管理对形成个人知识体系、提高个人学习工作效率至关重要.个人知识管理由来已久,在当前的信息环境尤为重要.学者们对个人知识管理有不同的定义,并针对个人知识管理的技能要求、实施过程、软件工具进行了研究. 相似文献
4.
个人知识管理的三个重点领域 总被引：9，自引：0，他引：9
本文认为，个人灵感知识管理、个人知识项目管理和个人学习管理是个人知识管理的三个重点领域，个人灵感知识管理的重点在于及时管理，个人知识项目管理的重点在于创新管理，个人学习管理的重点在于针对性管理，并分别论述了三者的管理内容和相应的管理方法。 相似文献
5.
现代信息社会中,知识的组织和管理策略将直接关系到个人的工作和学习效率。实施个人知识的管理能够有效提升个人的能力和竞争力,对个人发展有重大意义。个人知识管理能力是个人知识管理的基础与保障,所以个人知识管理的能力也逐渐成为高校学生必备的能力。通过调查问卷的方式,了解高校学生的个人知识管理能力现状。研究表明,高校学生应加强对个人知识管理的重视程度,提高整理个人知识的频率,对即时灵感应予以关注和记录,同时,还应注重对个人知识管理能力的培养。 相似文献
6.
个人门户3.0下的个人知识管理 总被引：3，自引：0，他引：3
个人门户作为一个个人知识管理的平台,为个人知识管理提供了很大的方便,尤其是管理网络资源.文章从个人门户3.0给个人知识管理带来的影响出发,着重论述了个人门户3.0下的个人知识管理的应用和策略. 相似文献
7.
信息时代图书馆员的个人知识管理 总被引：2，自引：0，他引：2
杨曙红 《现代图书情报技术》2003,(Z2)
信息时代,具有自我学习、终身学习的素养与能力要比一个人所掌握的知识与技能的多少重要得多。自我学习、终身学习的能力包括多种,有效地实施个人知识管理是其中极为重要的一项。本文对图书馆员如何实施个人知识管理进行了探讨。 相似文献
8.
基于网络的个人知识管理工具 总被引：1，自引：0，他引：1
本文首先分析了个人知识管理的概念以及与知识管理的关系,重点介绍了三种个人知识管理软件。运用这些软件进行个人知识的管理,学习者可以高效率地整合自己的知识,促进隐性知识向显性知识的转化,提高个人在社会和组织中的价值。 相似文献
9.
10.
个人知识管理技术与方法探究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着个人知识的不断增加,个人知识管理的重要性逐渐显现,而个人知识管理离不开相关技术与方法的应用.本文从个人知识获取、分析、评估、组织与展示、协作与共享5个方面梳理了个人知识管理的有关理论,并根据目前常用的个人知识管理方面的软件及其成熟产品,系统探索了个人知识管理的有关技术与方法. 相似文献
11.
个人知识管理的知识场视角分析 总被引：1，自引：0，他引：1
12.
随着个人知识的不断增加,个人知识管理的重要性逐渐显现,而个人知识管理离不开相关技术与方法的应用。本文从个人知识获取、分析、评估、组织与展示、协作与共享5个方面梳理了个人知识管理的有关理论,并根据目前常用的个人知识管理方面的软件及其成熟产品,系统探索了个人知识管理的有关技术与方法。 相似文献
13.
14.
即将来临的Web3.0时代将为个人知识管理提供一个更加广阔的空间。Web 3.0的信息源个性化、搜索智能化、数据整合有效化、信息服务高效化等诸多特征对于个人知识管理有着重要意义。为了将Web3.0的新理念、新技术、新平台更好地应用于个人知识管理,在对Web3.0内涵与特征进行分析的基础上,从知识的获取与组织、知识的交流与共享、知识的利用与创新三个方面对Web3.0在个人知识管理中的应用进行探讨。 相似文献
15.
在分析语义Wiki对于个人知识管理的意义及研究基于语义Wiki的个人知识管理系统体系结构的基础上,构建基于Platypus Wiki的个人知识管理系统,以期通过实践,使基于语义Wiki的个人知识管理能够得到广泛应用。 相似文献
16.
17.
18.
目前,个人知识管理逐渐成为知识管理中的重点研究方向之一,个人知识管理对个人能力水平的提升和个人竞争力的提高都起到了积极作用。文章在阐述个人知识管理概念、特点及内容的基础上,重点研究了个人知识管理的绩效评价问题,以为个人知识管理效果的评估提供参考依据。 相似文献
19.
比较组织知识管理和个人知识管理的区别,分析两者矛盾统一的关系;论述个人知识和组织知识转换的重要意义,并从树立以“人”为中心的知识管理思想、培养知识共享与使用的文化并建立相应的人才激励机制、设立知识主管(CKO)、构建以知识为导向的信息网、建立组织内部知识市场等方面,提出实现个人知识和组织知识转换的具体措施。 相似文献
20.
探讨Web 2.0对个人管理知识的影响,分析个人知识管理过程,综合Web2.0环境下个人知识特性,提出个人知识管理技能培养的必要性,从创造、组织和共享三方面探讨了个人知识管理能力培养的途径。 相似文献