共查询到20条相似文献，搜索用时 437 毫秒
1.
2.
图情高等教育跨世纪的挑战与选择 总被引：1，自引：0，他引：1
本文揭示了本世纪末图情高等教育所面临的主要危机、挑战和问题。提出图情高等教育面对２１世纪的主要发展选择是：建立联合的“信息教育共同体”，创办新型的信息管理专业，走“学、研、产”一体化的办学模式，重视现代信息技术建设等。 相似文献
3.
数字化时代的图情档工作环境和职业场景对图情档从业人员的综合素养要求越来越高,也因此促成了图情档学科向数字化转型发展并进行重新定位。文章结合新文科建设背景,分析总结了图情档学科数字化转型发展的必要性,探讨了图情档学科数字化转型发展的内在机制以及图情档学科数字化转型发展的定位,提出了图情档学科数字化转型发展的建议。研究认为,图情档学科具备新文科建设特质,可以通过与数据科学的融合创新形成独特的学科特色和话语体系,促成学科向数字化转型和高质量发展。 相似文献
4.
王喜明王金娜李燕燕史海嫣 《图书馆学刊》2019,(10):5-10
信息资源管理是一个新兴的专业,其与图情学科有着密切的联系。在"馆系合一"特殊的办学背景下,为该专业开设图情学科基础理论课程具有重要意义。介绍了河北建筑工程学院信息资源管理专业开设图情学科基础理论课程的实践经验,并对课程教学未来发展进行了展望。 相似文献
5.
论信息资源管理的本质——学科定位问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
20世纪90年代我国引入了国外的信息资源管理IRM(InformationResourceManagement)的概念,对我国图书、情报与档案(以下简称图情档)学科建设产生了重要的影响,曾经有人建议将信息资源管理作为图情档一级学科的名称,引发了较长时间的争论。如今,我国一些大学将原属图情档专业的学院或系改名为信息资源管理学院或系,信息资源管理的学科地位得到某种程度的认可。由此看来,如下问题值得重新审视和思考:信息资源管理的本质是什么,其内涵和外延能否对图情档专业起恰如其分的引领作用,信息资源管理能否作为图情档一级学科的名称等。下面是关于这些问题的讨论。 相似文献
6.
重视和发展图情行业的核心竞争力 总被引：9，自引：0，他引：9
吴建中 《图书情报工作动态》2002,(3):5-8
长期以来，图情行业受传统观念和体制的影响，缺乏成本意识、营销意识和竞争意识，造成信息资源和人力资源的严重浪费。作者通过对图情核心业务的分析，探讨图情行业如何发挥自己的专业优势，提高核心竞争力，并从确定核心业务、推进业务重组、提高业务质量、开拓用户市场、发展组织文化和重视知识管理等方面，提出了图情行业核心竞争力的发展对策。 相似文献
7.
刘建平 《图书馆理论与实践》2006,(2):71-73
将我国高校专业图情机构现状与意大利、日本等发达国家高校图情行业进行对比分析．找出我国高校图情行业中存在问题的原因，认为新时期高校图情行业的发展模式是“大而专”，只有坚持走“大而专”的道路，才能适应市场经济的大环境。顺应社会发展的专业化趋势。 相似文献
8.
小组讨论和自由发言摘要 总被引：1，自引：0，他引：1
在数字时代在图书情报教育不断发展的今天，图情教育正面临着机遇与挑战。在讨论中大家一致认为留情教育发展必须首先了解社会发展环境对其产生的影响，尤其是明确教学与事业发展的关系，要了解在社会的变革中，人才、市场的发展变化及对图情教育提出的要求等。在此基础上明确教学定位和发展思路。图情教育不仅要适应社会需求，把握发展方向，同时也要作用并引导图书情报事业的发展。 大家对图情事业人才如何在激烈的人才市场竞争中发挥自身的优势；图情教育是作为一种学科定位，还是一种行业定位；图情教育是培养专门的技术人才还是培养专… 相似文献
9.
[目的/意义]通过对国外高校图书情报专业研究生人才培养模式的分析，促进我国高校图情学科教育在人才培养模式上的转变，以满足大数据及人工智能时代背景下企业对人才的需求。[方法/过程]运用网络调查、文献收集和对比分析的研究方法，选择iSchools联盟中美国10所高校作为研究样本，对其理论课程体系、实践教学环节、人才培养模式进行研究和分析，针对人工智能背景下对图情学科人才的需求，提出对我国图情学科研究生人才培养的建议，以期推动我国图情学科教育的改革。[结果/结论]在满足社会需求的条件下，注重研究生的数据素养能力、学科融合能力及理论与实践相结合能力的培养是未来图情学科研究生人才培养的趋势。 相似文献
10.
图书馆学情报学专业教育改革评析 总被引：2，自引：1，他引：1
文章对近年来我国高等院校图情专业教育改革进行了分析和研究。评析了图情专业教育改革面向“信息管理”和课程体系调整中，图书馆学情报学相融合的两大趋势，并讨论了改革中面临的几个问题。 相似文献
11.
新《中华人民共和国档案法》与《中华人民共和国公共图书馆法》的颁布为图情档协同服务提供了政策支持和法律保障。文章通过对两部法律相关法律条文的比较研究，发现当前图情档协同服务所面临的现实困境，并从加强顶层设计、促进资源整合、加快推进智慧平台构建3个方面提出治理策略，为图情档协同服务研究提供参考。 相似文献
12.
13.
新时期我国图书馆学情报学教育改革走向 总被引：2，自引：0，他引：2
刘凤琴 《大学图书情报学刊》2003,21(2):16-18
通过对中国图书情报教育现状的分析和世界图情教育潮流的预测。提出了我国图情教育改革的意见和办法，并讨论了与之相适应的课程设置问题。 相似文献
14.
史卫华 《图书馆工作与研究》1999,(5):19-23
文章就中韩两国图书情报教育的办学规模、改革进程及专业课程设置几个方面作了比较分析.认为我国图情教育当前的改革应针对存在的主要问题,制订可行的具体措施,落实到位,以期加快奏效. 相似文献
15.
[目的/意义]思考“数智”赋能时代的图情档变革,为面向未来的图情档发展提供理论参考和路径指引。[研究设计/方法]在探讨当前图情档学科发展基本现状的基础上,分析新一代“数智”环境及其对图情档发展带来的新机遇和新挑战,并提出关于图情档未来发展的若干思考。[结论/发现]“数智”赋能是图情档发展的新生长点,图情档应积极适应新形势新要求,坚定自信、锻造能力、建构场景,实现繁荣发展。[创新/价值]较为系统地分析和回答了“数智”环境下图情档变革的相关问题,为下一代图情档理论与实践创新提供建议和参考。 相似文献
16.
17.
谈高校图情工作的专业化 总被引：2，自引：1，他引：1
刘建平 《图书馆理论与实践》2003,(6):44-46
我国社会发展的专业化和市场化趋势，对高校图情行业产生很大影响，决定它必须走专业化道路。在专业化的道路上，高校图情行业有自己的优势——地域优势、人文优势、规模优势，坚持发展下去将重振昔日辉煌。 相似文献
18.
19.
图情机构与智库的深度合作,有助于新型智库建设与图情事业的发展。现阶段要发挥图情机构的优势,建立图情机构与智库协同创新的机制,汇聚优质资源与专业化人才,创造更大的社会价值。从合作联盟的视角,分析了图情机构与智库协同创新的意义,介绍了图情机构与智库协同创新的战略定位,以及图情机构与智库协同创新机制的构建,探究了图情机构与智库协同创新的实现路径。 相似文献
20.
SSCI收录的图情学期刊的统计分析与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文利用美国科学信息研究所（ISI）2003年版的期刊引文报告（JCR）作为统计源，对ISI收录的图书馆学情报学（以下简称图情学）期刊的数量、被引频次、载文量、影响因子、地域分布等情况进行详细的统计分析，列出了该学科领域的高影响力期刊，并试图在科学的量化指标基础上对图情学期刊进行合理评价，以揭示图情学的发展趋势和研究方向。 相似文献