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以学术博客为研究对象,从系统和用户两个角度,梳理了学术博客信息组织和用户间知识交流相关的研究。以科学网博客为例,对用户个人知识管理过程以及知识管理中的社交关系进行探讨,总结了学术博客中个人知识管理的意义。 相似文献
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学术博客日益引起学界的重视.作为重要特性的链接促使学术博客成为知识交流与共享的便捷平台.在文献调研的基础上,本文提出了学术博客中链接的类型;进一步,通过调查35个不同学科的学术博客,分析链接所指向的页面性质和被链接文本的特性,将学术博客中的链接类型进行细化;在此基础上,探究各链接在学术博客中所起的作用.结果显示,学术博客存在丰富的、不同类型的链接,且引用链接所占比重最大;这些链接主要发挥学术性功能和社交性功能,所起的作用主要有提供相关信息,进行内容组织与管理,建立学术身份与提高可信度,形成社区与保持关系,以及促进知识交流与共享等. 相似文献
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图情博客信息的组织管理研究 总被引：1，自引：0，他引：1
现有的图情博客信息资源的组织形式主要有图书馆图情博客新闻聚合、建立图情博客圈及依托图情行业网站建立的博客群3种形式.从组织机构性质、发布信息所用的软件或平台、博客资源的来源、博文的分类管理4个方面对比分析各种形式在各自组织管理过程中存在的问题,今后图情博客资源组织管理应完善管理体制、多途径组织收集博客资源、对博文进行筛选、提供细致的博文分类管理、提供强大的检索功能及多样化的订阅方式,并建立图情博客的集合数据库. 相似文献
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近年来,以科学网为代表的实名学术博客发展迅速,这为我们研究网络学术社区提供了便利。为考察图情界在科学网博客社区的开博情况及学术交流情况,本文从博客分类目录和专业群组角度揭示了科学网图情博客社区的人员构成及学科间知识交流情况,并就研究中发现的问题给出了建议,为我们从全球华人科学社区这一宏观视角了解图情学与相关学科的交叉渗透情况提供了一些参考信息。 相似文献
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从交流主体、交流客体和交流方式的视角出发,以科学网博客为例对学术博客交流特征进行综合考察与实证分析,运用统计、比较、归纳、推理等方法,得出以下研究结论:学术博客交流在作者学术身份、学科差异、累积优势分布等方面与正式文献交流类似,并呈现跨学科交流突出、交互方式相关以及情境性、协作性等特征;突破了人们对学术博客交流是正式文献交流重要补充的单向认识,认为正式文献交流对学术博客交流亦具有补充和促进作用;提出可利用博客作者权威度、博客评论影响指数、博客传播扩散指数、博客被引用指数等指标对学术博客交流进行质量控制和管理。图1。表9。参考文献45。 相似文献
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为推进图书馆学科知识服务的发展,使用户拥有一个良好的学术交流与知识共享氛围,文章分析了目前图书馆学科知识服务存在的不足;在深入讨论了学术博客应用于图书馆学科知识服务可行性的基础上,利用学术博客自身特点,构建了基于学术博客的图书馆学科知识服务模式,建立了图书馆学科知识服务的网络社区,包括学术博客网络社区与图书馆学科知识服务网络;并阐述了基于学术博客的图书馆学科知识服务的具体应用实现,以解决图书馆知识服务中存在的不足,为全面提升图书馆专业化、特色化、个性化的知识服务能力提供参考. 相似文献
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科研活动日益重视知识交流与共享,学术博客为实现科研人员的知识分享提供了新平台.识别学术博客社区中影响个体知识贡献行为的心理因素成为社区持续发展的关键问题.基于社会资本理论、社会交换理论以及公共物品困境理论,本文提出了学术博客社区知识交流与共享行为的心理诱因理论模型;进一步以科学网博客社区为研究对象,通过在线问卷调查获得229份有效问卷,使用PLS对模型进行验证.结果显示,在学术博客中,人际信任和乐于助人有助于促进科研人员的知识交流与共享行为;私欲使个体不愿意与他人交流与共享;人际信任则对私欲有一定的调节作用.而声誉、忧虑感和价值怀疑与个体的知识交流与共享行为没有关系. 相似文献
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蔡红 《图书馆工作与研究》2008,(2):19-23
在对博客及其特点作了简要的介绍后,本文重点介绍了图林博客的发展争现状,图林草根及图林精英的生存意义,以数据说明了图书馆界对博客的学术关注度等,并简要阐述了图林博客在学术研究和图书馆服务中的未来发展趋势. 相似文献
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探析了基于网络博客的知识博客———一种全新的知识管理模式在图书馆中的应用,介绍了国内图书馆界博客的应用现状,并就图书馆创建博客应注意的几个问题谈些看法。 相似文献
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以图书情报领域的学术信息为研究对象,选择有代表性的传统网络数据库、网络学术博客、网络学术论坛等信息平台为数据来源,采用共现分析方法构建基于不同信息源的知识图谱,包括单源、无权多源聚合、含权多源聚合、限定作者群的多源聚合等,通过对各种知识图谱进行比较分析探讨如何利用多源数据优化知识图谱的方法.研究表明,基于多源学术信息聚合的知识图谱能更好地反映知识类别的界限,知识构成更为紧密. 相似文献
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[目的/意义]社交网络(SNS)的悄然兴起引起了学术交流的结构性变化,对交流数据进行挖掘和分析,能够识别社会网络环境下非正式的学术组织--无形学院新的形态结构与特点.[方法/过程]引入社会网络分析方法和信息可视化技术,以科学网活跃博主之一武夷山为例,首先通过对其"好友关系"以及"二级好友(好友之好友)关系"数据的挖掘,对社交网络环境下所形成的无形学院进行探测.其次,从交流方式、人员构成和知识传播3个方面探讨社交网络环境下无形学院的形态结构与特点.[结果/结论]研究发现,"学术博客"作为伴随社交网络而诞生的非正式学术交流工具,是无形学院的一种新的表达方式,它改变了知识的存储与管理;相比较于传统无形学院的人员构成,更加不受学科、地域等方面的限制;知识由无序、零散的扩散转向有序、定向的传播. 相似文献
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为促进学术交流和发展,为学者之间的交叉合作提供可参考的事实依据,并获得可支持具体决策的分析结论,将本体机制引入CSSCI学术资源的知识组织,以面向对象的方式来组织学者知识地图的相关概念,构建面向CSSCI的学者知识地图概念模型;此外,通过学者两两之间关系的关联分析和知识挖掘发现学者之间潜在的合作可能,找出某学科领域中能够对中心作者产生重要学术影响的关联作者,并基于关联明确划分作者群,希望能够加强相关领域的研究合作,实现知识的互补与领域成果的借鉴和启发。 相似文献
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微博在全世界发展迅速,给高校图书馆也带来了机遇和挑战。文章借助新浪微博对高校图书馆微博体系进行统计与分析,认为应开设新闻微博、参考咨询微博等微博账号,组成统一的高校图书馆微博体系,并提出了高校图书馆微博应用的一些建议。 相似文献
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[目的/意义] 用户画像理论可用于标记学术群体的行为特征，为精准识别用户、服务学术型社交平台的精准营销、改善冷启动时期用户体验提供依据和参考。[方法/过程] 利用Python和R语言编写获取和处理公开用户行为数据的程序，从博客的基本属性、积极性、权威性、博文影响力、兴趣偏好等5个维度构建用户画像概念模型，以科学网博客用户行为数据为例，开展实证研究。[结果/结论] 提出刻画学术博客用户特征的具体指标和计算方法，表明用户画像模型对学术社交平台的管理和运营具有一定的理论意义和应用价值。 相似文献
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针对高等学校专业实践中利用博客信息所存在的问题,进行基于专业实践主题的博客信息组织构架;在博客信息采集、筛选和关联分析的基础上,提出面向专业实践选题、进程以及成果应用的聚类推送模式,以更好地实现博客信息的集中获取和交互共享。 相似文献
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图书馆隐性知识转移是图书馆知识管理的重要组成部分,博客自由开放的精神符合图书馆知识转移的本质。基于博客的隐性知识转移模式有自己独特的特点和优势,结合图书馆传统隐性知识转移流程,图书馆可以构建由不同类型博客组成的隐性知识转移模型。 相似文献