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1.
论纸本资源与电子资源协调发展的基本原则 总被引：1，自引：0，他引：1
纸本资源与电子资源的协调发展是图书馆馆藏发展面临的重要课题。本文在分析目前图书馆纸本资源与电子资源建设情况的基础上,从目标性、满足需求、互补性、重点保障、成本效益等几方面探讨了纸本资源与电子资源协调发展的基本原则。认为在推进二者协调发展时,应遵从本馆的发展目标,坚持以用户的需求为导向,考虑二者的互为补充,保障重点馆藏,并重视成本效益分析。 相似文献
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论电子资源与纸本资源的协调发展 总被引：4，自引：0，他引：4
电子资源和纸本资源如何协调发展巳成为图书馆文献资源建设亟待解决的重要问题.从目前资源购置经费和读者的使用情况来看,电子资源的比重都要大于纸本资源,而纸本资源也正在向电子资源转化.但是电子资源存在着重复性、不稳定性、垄断性以及不易长期保存的缺陷,影响着馆藏建设.因此,电子资源与纸本资源的协调发展,应遵守目标性、互补性、满足需求、重点保障和成本效益的基本原则,不断调整馆藏发展政策,使馆藏评价制度化,有机整合电子资源与纸本资源,构建与出版商合作的新模式,建立区域联合馆藏,走共建共享之路. 相似文献
3.
通过广泛的材料调研,并结合图书馆文献资源建设实践,从文献资源经费、文献资源选择、文献资源服务等方面对图书馆电子资源与纸本资源的发展现状进行分析与研究,并提出电子资源与纸本资源协调发展的对策,以期为图书馆领域关于电子资源与纸本资源的发展研究及实践提供一些参考. 相似文献
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朱珍 《图书馆理论与实践》2006,(5):21-22
应用经济学的成本与收益分析的原理和方法．以具体图书馆为案例，对纸本和电子两种不同的载体期刊经费投入与读者使用量进行对照；从读者每次使用成本的大小中．得出电子资源比纸本资源有着显著的低成本和高收益．为高校图书馆基于成本与收益分析的馆藏资源建设原则的调整提出几项建议. 相似文献
5.
四川省高校图书馆信息资源共建共享研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对四川省四类高校图书馆的纸本馆藏资源、网络电子资源和自建特色数据库资源进行统计和对比分析,找出目前信息资源共建共享存在的问题,并提出了解决问题的具体措施. 相似文献
6.
对馆藏电子资源建设的思考 总被引：34，自引：4，他引：30
本文针对数字环境下馆藏信息资源体系的变化，讨论了数字馆藏与传统纸本馆藏之间的关系，阐述了如何看待数字化资源存取与拥有的矛盾，并对目前电子资源建设中的其它问题进行了思考。 相似文献
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电子图书馆资源建设浅谈 总被引：2，自引：0，他引：2
电子图书馆与传统图书馆馆藏资源在存贮方式、检索效率、馆藏结构等方面都有差别。我们可以通过加强实体馆藏电子献资源建设、开发网络虚拟馆藏来进行电子图书馆的资源建设。 相似文献
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电子资源的快速发展大大丰富了图书馆的馆藏内容,同时也为图书馆馆藏工作带来了多元化的挑战,不仅改变了图书馆的藏书观念,同时也影响着馆藏发展政策,也给图书馆的馆藏建设与管理带来了一定的压力。如今,电子资源的建设已经成为图书馆馆藏发展建设中的重要部分,馆藏发展对电子资源的依赖与日俱增,因此,图书馆在完善馆藏发展政策时,必须将电子资源的馆藏发展考虑进去。 相似文献
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高校图书馆外文纸本期刊馆藏建设面临着使用率下降、出版社向电子期刊战略转移和价格较高且年年调涨等问题。删订纸本期刊、保留电子期刊是目前多数高校图书馆的做法。中山大学图书馆采取删订与电子期刊重复的外文纸本期刊、高价外文纸本期刊和各校区馆藏复本刊的做法,调减外文纸本期刊品种,取得了较好的成效。未来高校图书馆外文纸本期刊馆藏应注重调整学科馆藏结构;实施战略,协调馆藏发展;重新确立增减原则。 相似文献
10.
电子资源的出现改变了图书馆的馆藏结构,形成了电子资源与纸质资源并存局面,电子资源与纸质资源如何配置呢?本文阐述了影响电子资源与纸质资源合理配置的因素及图书馆的应对措施。 相似文献
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《The Reference Librarian》2013,54(57):55-62
Abstract Governmental, non-profit, and commercial organizations are putting a variety of materials online which provide access to information previously published in print, or on stand-alone fee-based databases. Although it is still difficult to locate information efficiently on the Internet, access to relevant materials has been improved by subject-organized online indexes of resources. These indexes take some of the chaos out of locating relevant materials. Rapid growth in online in electronic publishing combined with access to resources via organized indexes to online information make the Internet useful to reference librarians and educators. This article lists some of the resources and access points for information relevant to educators and librarians. 相似文献
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Carolyn J. Mullins Kirk Polking Leonard S. Meranus Mary-Claire van Leunen Paul Wasserman Jacqueline Bernero 《Communication Booknotes Quarterly》2013,44(8):118-120
Carolyn J. Mullins' A Guide to Writing and Publishing in the Social and Behavioral Sciences (New York: Wiley- Interscience, 1977—$18.95) Kirk Polking and Leonard S. Meranus, eds. Law and the Writer (Cincinnatti, Ohio: Writer's Books, 1978—$9.95) Mary-Claire van Leunen's A Handbook for Scholars (New York: Knopf, 1978—$12.95) Paul Wasserman and Jacqueline Bernero, eds. Statistics Sources: A Subject Guide to Data on Industrial, Business, Social, Educational, Financial, and other Topics for the United States and Internationally (Detroit: Gale Research Cbmpany, 1977 [5th ed.]—$58.00) Bibliocom 1976: Biblioqraphie Internationale de la Documentation en Lanque Francaise sur la Communication (Institut International de is Communication, Yniversite de Montreal, C.P. 6128 Montreal, Quebec H3C 3J7, Canada—$18.95, paper) June D. Buteau's Nonprint Materials on Communication: An Annotated Directory of Select Films, Videotapes, Videocassettes, Simulations and Games (Metuchen, N.J.: Scarecrow Press, 1976—$16.00) Sarojini Balachandran's Technical Writing: A Bibliography (Urbana, Ill.: American Business Communication Association, l977—price not given, paper) 相似文献
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Melissa Mallon 《Public Services Quarterly》2016,12(4):290-298
18.
档案资源与旅游资源交叉支撑的可行性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
档案资源与旅游资源是两个不同学科的研究对象,但是二者之间存在着较为明显的交集.档案资源可以作为旅游资源的组成部分,也可以作为旅游资源开发与认定的重要依据.笔者将从“本真性”、历史与文化价值和世界文化遗产认定、管理与推广三个方面分析档案资源与旅游资源交叉支撑的可行性.这为今后进行档案学与旅游管理学的交叉研究提供必要的理论... 相似文献
19.
Annis Lee Adams 《Public Services Quarterly》2020,16(3):172-178
AbstractBecause of the global COVID-19 pandemic during the spring of 2020, colleges and universities found themselves rapidly moving all courses to online modalities, a format that many instructors were not experienced in or comfortable with. Academic librarians were called upon to help support faculty in this sudden transition, as well as migrating their own library services and instruction online. For many, it felt like a mad scramble to find best practices for online teaching, or even just “good-enough” practices, as well as specific tools that instructional faculty and librarians could utilize to keep their students engaged and learning during such a trying time. At the time of this writing, some universities have announced that they will continue to hold most, if not all, courses online in the fall 2020 term. Resources to support online teaching are critical now, and they will continue to be important going forward even after the global pandemic subsides. The reviews in this column cover a variety of online instructional tools and instructional support sites. The resources reviewed range from providing best practices for online pedagogy, creating engaging formative assessment tools, developing video discussion boards, creating interactive images, using virtual bulletin boards for student collaboration, and ensuring online content meets accessibility requirements. These resources will be useful for librarians and instructional faculty as they continue to teach in the online environment. 相似文献