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张志君 《中国广播电视学刊》2006,(5):10-12
“八荣八耻”对于社会主义媒介规范理论的与时俱进具有重大指导意义。胡锦涛同志3月4日在看望出席全国政协十届四次会议的委员时指出要树立正确的是非、善恶、美丑观,要坚持以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻; 以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。这“八荣八耻”是一篇新时代的“正气歌”,不仅对于帮助广大干部群众和青少年树立社会主义荣辱观有重大指导意义,而且也对社会主义媒介规范理论的与时俱进同样具有重大的指导意义。 相似文献
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以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观概括反映了中国社会主义基本道德规范的本质要求,符合现代社会的特性,抓住了公民道德建设的根本,界定了荣耻,判别了是非,区分了美丑,确立了公民应当遵循的行为准则。因此,牢固树立和实践社会主义荣辱观,是一项重大的系统工程。从长远着眼,必须坚定不移地把它落实到各项具体工作中去,使“八荣八耻”社会主义荣辱观深入人心。 相似文献
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“八荣八耻”社会主义荣辱观，从内容上看，“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”，这“四荣四耻”体现的是为人民服务的人生观，是以集体主义为原则的社会主义道德的，“五爱”的基本要求，也是每个公民应当承担的义务。 相似文献
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“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。”胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”,概括精炼,寓意深刻,精辟地阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵,生动体现了社会主义世界观、人生观和价值观,具有很强的思想性、指导性和现实针对性,集中体现了爱国主义、集体主义和社会主义思想,是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展,是新形势下加强思想道德建设的重要指导方针。作为档案部门, 相似文献
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胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议委员时发表了牢固树立社会主义荣辱观的重要讲话，“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻．以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”这“八荣八耻”概括精辟，内涵深邃，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范的本质要求和社会主义价值观的鲜明导向。不但对全民族具有普遍指导意义，尤其对未成年人更具有紧迫性、针对性。其主旨精神同中共中央，国务院前年初下发的《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》是一脉相承的。因此。坚持贴近实际，贴近生活，贴近来成年人的原则，关注未成年人思想道德建设。为未成年人健康成长营造良好舆论氛围。提供更多更好的精神食粮，是新闻出版工作在贯彻落实“八荣八耻”中义不容辞的社会责任。 相似文献
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胡锦涛总书记提出的以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,提出了构建社会主义和谐社会的一个带有根本性的问题.在改革开放进程加快和市场经济迅速发育的今天,在利益多元化、人们的思想观念、价值取向日趋多样化的现代社会,构建社会主义和谐社会亟须用以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观匡正社会成员的是非认知,统一思想,统一步调.在这个过程中,大力宣传以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,使之家喻户晓,深入人心,形成实践社会主义荣辱观的强大舆论力量,引导全体公民树立知荣辱、讲正气,促和谐的文明风尚,为构建社会主义和谐社会打牢坚实的思想道德基础,是新闻宣传工作者义不容辞的责任和历史使命. 相似文献
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2005年生活日报主办的“济南十大陋习”、“济南十大文明言行”评选活动社会影响大、社会效果好,特别今年国家大力推行“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育,包括生活日报等媒介都新推“知荣明耻看公德”等重头报道,更加凸显这次评选活动的价值所在。打造有贴近性、影响力的新闻活 相似文献
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以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻,以服务人民为荣,以背离人民为耻,以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣,以损人利己为耻,以诚实守信为荣,以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。这“八荣八耻”是胡锦涛总书记精辟概括的社会主义荣辱观,言简意赅、高屋建瓴、立意深远,是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针和建设社会主义先进文化的重要指导思想,对于我们建设社会主义精神文明,弘扬优秀传统文化、纯洁社会风气、规范人们行为具有非常重要的导向作用… 相似文献
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白玲 《中国广播电视学刊》2006,(6):21-22
胡锦涛总书记关于以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的重要论述,为全党全社会确定了鲜明的是非标准和明确的价值导向,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展,是进一步推进精神文明建设的重要指导方针。作为广播人,我们必须从贯彻落实科学发展观的战略高度,从新闻传播者的责任和广播自身发展的需要来充分认识、积极倡导、努力践行社会主义荣辱观。 相似文献
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以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,科学回答了在改革开放和发展社会主义市场经济条件下,应该提倡什么样的道德风气、应该确立什么样的价值导向、应该遵循什么样的行为规范等重大问题,集中体现了社会主义基本道德规范的本质要求。企业是经济建设的前沿阵地,如何高度重视企业青工队伍社会主义荣辱观教育,对引导打造一支健康向上的员工队伍,具有十分重要的意义。荣和辱是人生哲学的一对基本范畴,也是道德观中的重要范畴。荣辱观是人们对荣和辱的根本看法和观点,也就是怎样看待荣和辱,以做什么样的事为荣、以做什么样的事为耻。从荣辱… 相似文献
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今年3月,胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时,提出要树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。“八荣八耻”的要求之一就是“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”。诚实守信作为社会主义道德基本的价值标准和行为准则,是对每个社会成员最基本的道德要求,当然也是对档案工作者最基本的道德要求。可以说,没有诚信就没有档案,就没有档案工作者的地位。因此,广大档案工作者必须以诚信为本,将诚信贯穿于档案工作的每个环节。一、档案工作的每个环节都要体现诚信的要求⒈档案的收集。档案馆(室)在接收档案时,一定要严把质量关,逐卷审查… 相似文献
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胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时强调,要引导广大干部群众,特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣,以损人利己为耻,以诚实守信为荣,以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。(以下简称“八荣八耻”)胡总书记这一重要论述,在全国上下引起了热烈反响和广泛共鸣,一个全社会开展社会主义荣辱观的学习宣传教育实践活动热潮迅速形成。荣… 相似文献
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春天的北京,新风扑面。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在看望出席全国政协十届四次会议的委员时,就引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观而提出的“八荣八耻”重要论述,犹如和煦的春风,暖人心扉,催开神州大地道德文明建设之花。胡总书记指出:在我们的社会主义社会里,要坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦… 相似文献
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胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，寓意深刻，涵盖了爱国主义、社会主义、集体主义思想，抓住了当前人民群众普遍关注的社会现实问题，是马克思主义道德观的精辟概括，是非标准鲜明，价值导向明确，体现中华民族传统美德和时代要求，是世界观，人生观，价值观在荣辱观范畴的集中体现。当前，社会主义荣辱观的重要论述已成为社会各界进一步推进社会主义精神明建设的重要指导方针，同时也是新闻宣传工作的道德准则。作为新闻工作如何自觉树立和践行社会主义荣辱观？ 相似文献
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荣辱观与新闻传播实践 总被引：2，自引：0，他引：2
胡锦涛总书记提出的以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,是非标准鲜明,价值导向明确,与中华民族精神和传统美德一脉相承,是时代精神的汇聚和体现,具有鲜明的民族性、时代性、针对性和实践性. 相似文献
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今年“两会”期间，胡锦涛总书记提出以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。楚天都市报闻讯而动。于3月23日起在摄影专版《新闻现场》上开辟“知荣辱，树新风”专栏，以图说“荣辱”的系列报道形式，旗帜鲜明地告诉广大读“以何为荣”，“以何为耻”，激起强烈的社会反响。 相似文献
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如何把树立胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的任务和要求落实到具体的出版工作中,是我们每一个图书策划编辑必须要考虑的问题。我学习胡总书记提出的“八荣八耻”,结合出版社的工作特点,试归纳出适用于策划编辑的“八荣八耻”荣辱观。以发掘选题为荣,以坐吃山空为耻在发掘选题方面,策划编辑应主动地策划选题并进行外出组稿,当然也可以自己著(编、译)书立说。若想策划出好的选题,一定要培养策划编辑的信息意识,即要用信息的眼光去感受和理解社会、政治、经济、科技、教育、文化、生活方式、市场变化等各方面的现… 相似文献