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1.
整合与变革：香港地区大学图书馆信息共享空间的发展与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
以对香港中文大学、城市大学等6所院校图书馆IC调研为基础,详细分析香港地区大学图书馆IC的建设与实践,指出香港地区大学图书馆IC对于整合资源、构建共享式学习和协作环境,促进校园学术研究的重要性,提出我国大学图书馆构建IC的若干建议。 相似文献
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介绍了IC的涵义、IC的构成要素,结合内蒙古工业大学图书馆的实际,提出了图书馆构建IC的几点建议。 相似文献
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信息共享空间在美国大学图书馆的发展与启示 总被引：112，自引：4，他引：112
介绍了信息共享空间(Information Commons,IC)的概念、模型、特点与发展,分析了美国大学图书馆IC实施状况,论述了IC对我国大学图书馆服务创新的五点启示:IC已成为大学图书馆发展的新潮流;馆舍建设应融合IC理念;建立结构合理的信息资源体系非常重要;人员素质和结构是提高服务水平的关键;评价与跟踪是提高服务质量的保证。 相似文献
4.
首先从空间建设、资源建设和服务三个方面对谢菲尔德大学图书馆IC空间的建设进行分析与研究,分析出谢菲尔德大学在IC建设过程中的成功经验,在借鉴此经验基础上探讨建设理想图书馆IC的几点启示,对于我国创建大学图书馆信息共享空间具有一定的建设性意义。 相似文献
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英国谢菲尔德大学图书馆IC建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
首先从空间建设、资源建设和服务三个方面对谢菲尔德大学图书馆IC空间的建设进行分析与研究,分析出谢菲尔德大学在IC建设过程中的成功经验,在借鉴此经验基础上探讨建设理想图书馆IC的几点启示,对于我国创建大学图书馆信息共享空间具有一定的建设性意义。 相似文献
6.
信息共享空间在中国的实践模式探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
以国外成熟的信息共享空间的运行模式为参照系,通过对我国近年来IC兴起过程的考察分析,探讨了我国香港、台湾以及大陆沿海地区的大学图书馆IC实践模式,认为我国大学图书馆构建IC不仅具有理论上的研究价值,而且具有很强的现实必要性. 相似文献
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IC服务模式的现实意义及其运行难点——写在上海师大图书馆IC服务启动之际 总被引：4，自引：0，他引：4
IC服务模式能让大学图书馆实现全方位的信息资源整合,走进读者,实现图书馆教学化和教学图书馆化,从而在数字时代保持图书馆的社会地位。然而,由于我国大学的教学模式与国外大学不同,我国大学图书馆缺乏有效组织读者、融入读者学习过程的经验,缺乏高水平的参考咨询人员,因此,要使IC成功地运行,图书馆人还要作出极大的努力。 相似文献
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概述IC的不同提法、优点及其模式,探讨IC对于大学英语教学、学习提供的全面支持与服务,在IC原有服务的基础上,提出大学图书馆IC英语学习支持机制的构建。 相似文献
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介绍了上海交通大学图书馆创新的IC2模式,从IC2人文拓展计划的实践入手,具体阐述了其目标与思路、内容与实践的案例及典型特征,指出了人文拓展计划非常适合于现代大学图书馆对读者的教育引导、文化陶冶及服务深化,为其他大学图书馆的读者服务提供了借鉴模式。 相似文献
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Brigham Young UniVersity图书馆的Information Commons服务 总被引：7，自引：1，他引：7
美国布里汉杨大学图书馆成功开展了IC.文章介绍了其开展IC的实施准备工作及实施的概况,描述其IC的主要组成部分及运行机制,总结其成功开展IC的因素,指出我国高校图书馆开展IC所应注意的问题和因素. 相似文献
11.
孙桂春 《上海高校图书情报工作研究》2010,(1):28-31
大学图书馆IC人力资源的管理不仅关系到IC的运行效果,更影响着图书馆的服务质量和水平,只有把传统的人事管理调整为整体性人力资源管理,对其进行合理的组织、调配、管理,做到人尽其才、事得其人,才能提高图书馆的竞争力和服务质量,为大学图书馆事业的发展贡献力量。 相似文献
12.
论普通高校图书馆3G信息共享空间的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
文章对大学图书馆信息共享空间(IC)的产生背景与实施状况、3G·IC的构造以及普通高校图书馆3G·IC服务模式进行研究,认为资源占用率较高的信息共享空间(IC)服务模式并不适合中国普通高校图书馆,而高效、便捷、资源占用率较低的3G·IC服务模式,是普通高校图书馆信息共享空间(IC)发展的主要服务模式. 相似文献
13.
国内外IC建设的比较研究 总被引：5，自引：0，他引：5
本文调查了国内外35所图书馆信息共享空间案例,以国外三所、国内二所共五所大学IC为例,从空间、资源、服务方面比较分析了国内外高校图书馆IC的差别。随后,提出了我国建设IC可能遇见的问题并做了对策分析。 相似文献
14.
IC2作为IC服务模式的拓展和延伸,为大学英语词汇学习提供了新的方法和实践.在介绍了IC2的概念和内涵后,论文从信息共享空间网络资源整合、协同性虚拟学习平台、共享电子档案袋等三个方面,探讨了大学英语词汇教学服务模式的构建及实施,并由此总结了图书馆IC2服务模式. 相似文献
15.
信息共享空间的理念及其构建 总被引：6，自引：0，他引：6
蒋志伟 《图书馆理论与实践》2007,(6):75-78
信息共享空间(Information Com—mons,简称IC)是国外大学图书馆一种成功的服务模式。近年来,这一模式在我国图书馆界已引起了广泛关注。文章介绍了IC的起源与发展,通过对中外专家关于IC的解读,阐述了IC的理念,分析了IC对于用户需求的满足,并在此基础上阐述了IC的价值体系。最后指出,中国大学图书馆构建IC模式需要从中国的实际出发,有自己的特色和方式,并提出了具体的构建策略:(1)因地制宜,重点突破;(2)主动出击,吸引读者;(3)全程干预,积极引导。 相似文献
16.
大学图书馆的IC由多个SIC构成,SIC是IC的深化和发展,学科信息资源是SIC服务的基础保障。文章以华南师范大学南海校区图书馆为例,探索SIC的信息资源建设,提出通过多途径收集教学参考书的方法。 相似文献
17.
信息共享空间(IC)的学生助理可以分担专业馆员工作,提高工作效率;发挥朋辈教育的优势,促进用户交流;促进学生助理参与体验,提高信息素养。我国大学图书馆在开展IC的学生助理管理工作时,应构建交流型的图书馆文化,创造有利于学生助理工作的环境;完善学生助理管理制度,规范学生助理的行为;成立学生助理自主管理团队,发挥朋辈激励的优势;加强与教学部门、学生社团的合作,使IC成为大学的重要组成部分。 相似文献
18.
IC2：一种全新的大学图书馆服务模式 总被引：15，自引：1，他引：14
在将“信息共享空间(Information Commons)”和 “创新社区(Innovation Community)”两种IC服务模式的进行互补融合的基础上,提出一种全新的大学图书馆服务模式IC2,并介绍IC2提出的背景、基本内涵、主要特征、预期目标和组成要素,而后对IC2服务模式的基本框架结构进行定义。 相似文献
19.
根据信息共享空间（Information Commons,IC）服务模式理论,选取筹备时间较长、建立年份较早、分别代表集成与独立服务模式的Elon大学和Colorado州立大学图书馆IC,对其无缝与区别性目标、创新项目与传统性改造、扁平化与垂直型人员组织、多样化推广方式和正式与非正式培训等进行对比分析。根据实践经验,从服务目标、服务项目、人员、服务推广和评估等方面,探讨建立具有我国高校图书馆特色的IC服务模式。 相似文献
20.
根据信息共享空间(Information Commons,IC)服务模式理论,选取筹备时间较长、建立年份较早、分别代表集成与独立服务模式的Elon大学和Colorado州立大学图书馆IC,对其无缝与区别性目标、创新项目与传统性改造、扁平化与垂直型人员组织、多样化推广方式和正式与非正式培训等进行对比分析。根据实践经验,从服务目标、服务项目、人员、服务推广和评估等方面,探讨建立具有我国高校图书馆特色的IC服务模式。 相似文献