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论述信息素质教育的内涵、国内外高校图书馆开展信息素质教育的现状以及图书馆开展信息素质教育的优势。指出加强文献信息资源建设，强化信息素质教育师资的培训，加快教学改革，提高信息素质教育水平，加强对图书馆员信息素质的教育是图书馆开展信息素质教育的重要举措。 相似文献
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以图书馆信息素质教育研究文献为基础,从历年发文、图书馆类型和期刊分布等方面探讨国内图书馆信息素质教育研究的现状,并就图书馆开展信息素质教育进行了思考.参考文献3. 相似文献
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论述了网络环境下图书馆开展文献信息服务的特点。探讨了网络环境下文献信息资源的开发和利用。对网络时代图书馆开展文献信息服务进行了深入思考，提出了建议。 相似文献
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皮介郑 《图书馆理论与实践》2002,(6):11-14
和其他学科一样，信息保障也是开展图书馆学情报学研究的基本前提条件。本文从印本文献信息保障、网上文献信息保障、检索工具（系统）和非正式交流圈四个方面讨论了图书馆学情报学研究中的信息保障问题。 相似文献
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为了解我国高校信息素质教育的总体发展情况,根据文献计量学原理,对国内1999—2008年发表的高校信息素质教育相关论文进行了统计与分析,内容包括学术论文的年代分布、发文量较多的期刊分布、论文的主题分布等,并根据所检文献对国内高校信息素质教育形式作一总结,以期对高校信息素质教育的发展提供帮助。参考文献4。 相似文献
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黄国威 《图书馆工作与研究》2011,(11)
本文基于中国知网对我国产出的4951篇信息素质教育(信息素养教育)论文进行文献计量学分析,探讨了信息素质教育中存在的问题,提出了信息素质教育发展的一些建议。 相似文献
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在探讨文献信息含义和本质的基础上,对文献信息与文献、信息、知识、情报的关系进行了初步分析,提出了新的看法。 相似文献
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试论大学生的文献信息吸收能力与素质教育 总被引：8，自引：2，他引：6
探讨了文献信息吸收能力在大学生素质教育中的几点积极作用，阐明了文献信息吸收能力在当代大学生能力培养中的重要性，同时还指出了加强大学生文献信息吸收能力的培养途径。 相似文献
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信息素养——21世纪人才的通行证 总被引：6，自引：0，他引：6
人才培养的质量要求会随着时代的不同而不同，21世纪需要的人才应具有高素质、个性化，会学习，信息素养作为这些能力的基础，成为21世纪人才的能行证。本文讨论了信息素养教育内容，进行信息素养教育的必要性和可行性及高等学校加强信息素养教育的措施。 相似文献
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论21世纪高校图书馆与大学生信息素质教育 总被引：35，自引：1，他引：34
文章对大学生素质教育的内容进行了论述，分析了大学生信息素质教育的现实意义和高校图书馆开展信息素质教育的优势条件，并对高校图书馆如何开展信息素质教育进行了有益探讨。 相似文献
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在网络环境下图书馆发挥不出网络优势,说明现代图书馆员缺乏驾驭现代图书馆的能力。通过对现代图书馆面临的问题,阐述了对现代图书馆员进行信息素质教育的必要性。 相似文献
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本文介绍了书目情报理论和文献信息理论的历史渊源和发展历程,多视角分析了书目情报理论和文献信息理论的价值与反价值,提出了书目情报理论和文献信息理论未来发展的几点构思。 相似文献
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关于完善我国高校信息素养教育内容的思考及建议 总被引：9，自引：0，他引：9
〔摘要〕 简要回顾我国高校信息素养教育内容发展的特征与变迁，指出信息素养教育存在重技能培养,轻信息意识和信息道德教育的问题;指出信息素养教育应当包括信息意识教育、信息能力教育、信息道德教育三方面的内容。建议相关部门尽快从教学目标、教学大纲、教材建设、教师培训等方面入手，充实对学生进行信息意识及信息道德教育的内容，使我国高校的信息素养教育得以全面发展。 相似文献
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简单介绍了书目情报理论争文献信息理论的历史渊源和发展历程,多视角分析了书目情报理论和文献信息理论的价值与反价值,最后提出了书目情报理论和文献信息理论未来发展的几点构思. 相似文献
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嵌入学位论文撰写过程的信息素质教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
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利用“文献检索与利用”课培养大学生的信息素养 总被引：19，自引：0，他引：19
针对目前“文献检索与利用”课程中所面临的挑战,提出教学改革方案:将学生的信息素养培养作为教学目标,并对教学内容 做相应的拓展,从选题、查找资料、撰写报告、与人交流几个环节,培养学生利用文献资料进行研究的能力。从学生的课程报告中可以 看出:这种教学方式可以有效地调动学生的学习积极性,使学生掌握文献检索技能并能加以灵活应用。 相似文献
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论当代信息环境下中国的信息素质教育 总被引：83，自引：0，他引：83
本文基于对国外信息素质 (InformationLiteracy)研究及相关教育活动发展的回顾 ,探讨了在当代信息环境下开展信息素质 (IL)教育对中国的现实意义 ;并结合对IL教育内涵及我国相关教育发展现状和所存在问题的分析 ,对推进中国的IL教育提出若干建议 ,还进一步探讨了实施IL教育的教学目标、教学内容、教学组织和课件开发等具体问题。 相似文献