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杨柳 《图书馆工作与研究》2011,(3):106-109
阅读对于少年儿童有重要意义,可以满足少年儿童生长期的需要。通过调查,本文揭示了我国少年儿童阅读的喜好、阅读的来源、阅读的时间和数量、阅读的困难和对图书馆的认知度。这些数据无疑对我国少年儿童图书馆的服务和少年儿童读物的出版将有很大帮助。 相似文献
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美好人生从阅读起步——简述少年儿童图书馆如何开展阅读活动 总被引：2，自引：0，他引：2
刘鸿娟 《图书馆工作与研究》2009,(4)
本文从分析少年儿童阅读的现状入手,阐述了少年儿童图书馆做好阅读指导工作的重要意义,同时就少年儿童图书馆如何做好阅读指导工作提出了切实可行的方法. 相似文献
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根据对少年儿童阅读现状的调查,就如何创造条件丰富他们的阅读生活,满足他们的精神需求,创造良好的阅读环境,加强阅读指导,培养少年儿童的阅读兴趣,吸引更多的少年儿童走进图书馆,让更多的少年儿童享受阅读快乐等等进行论述。 相似文献
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阅读对少年儿童成长的影响是巨大的,阅读质量高低关乎少年儿童的健康成长。本文阐述了阅读对少年儿童的重要作用,指出了影响少年儿童阅读质量的主客观原因,提出了新形势下少儿图书馆助力少年儿童提高阅读质量的对策。 相似文献
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文章根据目前我国少年儿童阅读能力的现状,结合我国少年儿童阅读习惯,提出了一些有益的建议,如:举办阅读讲座,开展教育征文活动,组织故事沙龙和少儿影视观赏等,以吸引更多的少年儿童加入到阅读活动之中。 相似文献
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少年儿童阅读是一个全社会共同关注的问题。分析了我国少年儿童阅读的现状和图书馆开展少年儿童阅读服务的优势,提出了吸引少年儿童利用图书馆进行阅读的对策。 相似文献
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兴趣是最好的老师,少年儿童阅读兴趣的培养与阅读习惯的养成,对提高少年儿童阅读能力有良好的促进作用。公共图书馆应加强培养少年儿童的阅读兴趣,养成少年儿童的良好阅读习惯的工作,定期组织开展阅读活动、阅读讲座、阅读引导等活动,正确引导少年儿童阅读的理念,培养少年儿童的阅读兴趣,并从小养成阅读习惯,从而获得较好的阅读能力。 相似文献
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课外阅读是关系到少年儿童的健康成长乃至国家、民族的重大课题。了解当前少年儿童的阅读现状,能够使图书馆更好地为少年儿童阅读服务和图书出版提供科学依据。笔者采用抽样调查法,对武汉市6个城区7岁一13岁的学生进行了一次阅读情况调查。 相似文献
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文章通过对沈阳地区少儿图书馆分馆、流动站建设、管理与服务工作的调研分析,探索少儿图书馆馆外服务体系的建设与发展,寻求少儿图书馆分馆、流动站建设、管理与服务工作的新思路、新途径。 相似文献
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文章梳理并分析了图书馆界、出版界以及国内几家著名儿童阅读推广网站的推荐书目中涉及学前儿童早期阅读的部分,以供公共图书馆在面向学前儿童制定推荐书目时参考。文中对美国威斯康辛州麦迪逊市公共图书馆的儿童及青少年推荐书目的探讨,尤其值得国内的公共图书馆借鉴。 相似文献
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文章以盘锦地区少儿信息服务现状为出发点,阐述了网络环境下少儿图书馆应随着信息技术的发展,突破原有的传统服务模式,重新整合新型文献资源体系,把各种有利于少年儿童健康成长的信息载体,通过各种渠道传递给他们,为少儿图书馆的信息服务开辟新的领域、新的途径和新的方法。 相似文献
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作为一种新型图书馆服务理念,Living Library服务逐渐在国内外图书馆界兴起。分析少儿图书馆开展Living Library服务的可行性,详细阐述少儿图书馆开展Living Library服务的措施,以吸引更多的少儿读者走进图书馆,感受阅读的快乐,拓宽少儿图书馆的发展空间。 相似文献
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中国海峡两岸少儿阅读推广的"破冰之旅",为两岸少儿阅读的深入交流与合作提供了契机。台湾地区少儿阅读推广的特色和方略,给祖国大陆带来了一股清新的活力,两岸之间有了碰撞与互动,有了影响和收获。两岸应继续展示各自在少儿阅读领域的积极一面,继续建构观点碰撞、资源共享、实践互通的少儿阅读学术研讨的专业平台,切切实实地促进海峡两岸少儿阅读运动的快速发展。 相似文献
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文章通过分析和解读《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》对公共图书馆未成年人服务的指导内容,从完善服务体系、分级阅读指导、开展低幼儿童服务、关爱弱势儿童群体和馆员专业化等方面,阐述了如何提升公共图书馆未成年人服务。 相似文献
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基于“融优秀传统文化于儿童阅读”这一主旨,海门区图书馆探索了以“馆校社三位一体”的阅读推广新模式,在公共图书馆的牵头下,协同教育机构、社区组织等社会力量,全方位开展儿童阅读推广的创新实践。通过多个侧面、不同环节的逐一细化、深入,激发了社会各方力量的潜能。在精细分工的基础上,进行服务资源的再整合,让图书馆、学校和社区在儿童传统文化阅读领域中形成互动,为社会优秀文化传承提供助力。 相似文献
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本文以长春市儿童图书馆的品牌活动——“蒲公英”主题绘本馆为例,阐述少年儿童图书馆开展绘本阅读推广的意义,并详细介绍了开展绘本阅读推广的具体做法和积极作用,通过跟踪回访、问卷调查的研究方法,调研分析了绘本阅读推广的效果及影响因素,进而提出图书馆开展儿童绘本阅读推广工作的策略。 相似文献
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信息编码与解码是开展信息搜寻与检索的必要前提,图书馆一般采用《中国图书馆分类法》对图书进行信息编码。然而信息编码与解码的专业性导致儿童在图书馆检索图书时非常困难,用户体验问题突出。文章基于记忆的双重编码理论,探讨采用图形隐喻设计,对图书类别进行编码,检验图书信息编码方式对儿童图书信息检索效率和情绪体验的影响。结果显示,图形隐喻编码形式更容易被儿童理解,能显著提升儿童检索效率和正性情绪,在面向识字水平低的儿童图书馆设计中,采用图形隐喻的信息编码方法,有助于培养儿童阅读兴趣,提升阅读体验。 相似文献
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徐卫红 《图书馆工作与研究》2012,(5):109-111
杜威的民主教育理论认为:对儿童的教育过程,就是促进其不断地生长过程。他还认为:民主的生活环境是儿童生长的最好条件。少儿图书馆工作的开展应融合杜威的民主教育理论,充分利用少儿图书馆的各种资源,创建一个适合儿童健康成长的民主生活(阅读)环境,建立一个循序渐进的知识秩序,促进他们健康成长,让儿童成长与社会发展和谐共生。 相似文献