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应对图书馆利用率下降的方法之一是将图书馆服务推送出去,浏览器工具条是一种很好的方式。分析了工具条的优点,介绍了Conduit开发工具及其特点。以南京大学图书馆工具条开发为例,讲述了图书馆工具条的开发过程和方法,较好地实现了用户常用网络功能和图书馆服务的集成,以期更多图书馆利用Conduit将图书馆的资源和服务集成到用户的浏览器中,让读者更方便快捷地使用图书馆。 相似文献
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基于Conduit平台开发图书馆工具条* 总被引：2，自引：0，他引：2
李明伍 《现代图书情报技术》2010,26(3):86-89
介绍基于Conduit开发图书馆工具条的过程和方法,较好地实现用户常用网络功能和图书馆服务的最小最优化整合,以期更多图书馆利用Conduit将图书馆的资源和服务集成到用户现有的浏览习惯和信息检索的工作流程中。 相似文献
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嵌入式图书馆服务——图书馆工具条 总被引：3，自引：0，他引：3
Web2.0网络环境下促使图书馆将各种服务嵌入用户环境,以吸引读者更多地利用图书馆.文章介绍了现阶段图书馆嵌入式服务的方式,重点论述了工具条的功能以及图书馆工具条的应用情况. 相似文献
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在数字化和无线图书馆系统构建中,移动信息咨询平台作为门户级和基础性的组成部分,对于用户的进入以及移动图书馆整体功能的实现具有十分重要的意义,同时信息咨询也是移动图书馆最为基础和重要的功能模块之一,因而图书馆移动信息咨询平台的构建受到了图书馆界的广泛重视。对图书馆移动信息咨询平台构建的途径、要素和环节等进行分析。 相似文献
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嵌入式知识服务下图书馆知识转移动态演化研究 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义]e-Science科研环境下,嵌入式知识服务扩展了图书馆个性化服务的新模式。研究阐释了嵌入式知识服务与图书馆知识转移动态演化的耦合机理,为图书馆知识转移绩效的实现提供借鉴和启示。[方法/过程]基于嵌入式知识服务理论和知识转移理论,构建嵌入式知识服务下面向科研领域的图书馆知识转移动态演化的理论框架,以及契合图书馆与科研团队动态反馈行为的系统动力学模型,并进行仿真和灵敏度分析。[结果/结论]该模型能够描述嵌入式知识服务情境下图书馆与科研团队基于知识转移的动态演化关系,并针对模型的现实应用提出相应的优化策略。 相似文献
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把图书馆服务嵌入用户环境—兼论浏览器工具条 总被引：3，自引：0，他引：3
胡小菁 《上海高校图书情报工作研究》2008,18(2)
互联网时代需要将图书馆服务嵌入用户环境,以吸引读者更多地利用图书馆。本文简述将图书馆服务嵌入用户环境的方式,重点论述其中的浏览器工具条,包括工具条的功能、几种不同类型的通用工具条以及OPAC专用工具条。 相似文献
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基于Android平台的图书馆服务系统设计与实现 总被引：1，自引：0，他引：1
夏帮贵 《现代图书情报技术》2011,(6):85-89
针对现有图书馆手机服务系统的成本高、数据流量大、响应速度慢等缺点,提出基于Android平台的图书馆服务系统的体系结构设计和解决方案。阐述基于Android平台的图书馆服务系统的设计思想、开发模型、主要功能模块以及关键技术的设计与实现。 相似文献
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东北林业大学智能图书馆系统模型构建与技术实施方案 总被引：2，自引：0，他引：2
本文结合东北林业大学图书馆建设，从现代化图书馆入手，提出智能化图书馆系统概念、设计思想、系统模型的构建方式，以及智能化图书馆的重要标志，进而提出了构成智能化图书馆的应用平台和主要技术。 相似文献
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从分析高校图书馆嵌入式信息素养教育的存在问题入手,阐述MOOC给高校图书馆嵌入式信息素养教育带来的新变化,并从教育目标、教育形式以及教育对象三个方面来构建基于MOOC的高校图书馆嵌入式信息素养教育模式,认为可以从理念、师资以及环境三方面来保障嵌入式信息素养教育模式的顺利实施. 相似文献
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[目的/意义]基于嵌入式服务理念，设计医学图书馆嵌入式服务框架，并尝试进行嵌入式服务实践，对医学图书馆开展嵌入式服务具有借鉴意义。[方法/过程]通过研究嵌入式服务模式的原理、发展历程以及服务模型，根据读者需求和初期的嵌入式服务实践设计医学图书馆嵌入式服务框架，在这一框架下，研究不同领域的嵌入式服务内容、角色及医学图书馆服务的可延伸拓展性，并论述在这个嵌入式服务框架指导下开展的嵌入式服务实践和取得的服务效果。[结果/结论]在嵌入式服务模式下， "图书馆是一个生长的有机体"，图书馆生产力得以提升，馆员新生职业范围将不断扩大，个性化的嵌入式服务模式是未来医学图书馆服务的发展方向。 相似文献
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嵌入式工具条可为数字图书馆用户提供更为方便、快捷的资源检索服务。介绍新近研发的一种嵌入式数字图书馆工具条的设计与实现。该工具条针对科技人员的信息检索特点，提供个性化的服务。并提出该工具条进一步改进的方向。 相似文献
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[目的/意义]高校图书馆是知识发现和科技创新的重要力量,是培养高素质创新型人才的重要基地,高校图书馆开展嵌入式信息素养教育是新时代高校人才培养的基本需求,也是实施国家发展战略的基本要求。[方法/过程]基于高校图书馆嵌入式信息素养教育实践的梳理,以重庆大学图书馆的实践案例为切入点,对嵌入式信息素养的教育主体、教育平台、教育对象进行研究,力图构建可推广的、多层次、多角度、多渠道、立体化的嵌入式信息素养教育模式。[结果/结论]高校图书馆应打造信息素养教育专业队伍、学生服务队伍和校社协同的教育队伍,搭建线上线下两者协同促进和"教-学-研"三者紧密结合的嵌入教学平台,同时,针对不同的教育对象建立长效嵌入式学业生涯教育机制和进阶嵌入式信息素养教育机制,构建涵盖全员、全方位、全过程的嵌入式信息素养教育"三全"模式,不断推动我国高校图书馆开展嵌入式信息素养教育的水平、能力和质量的提升。 相似文献
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文章阐述了高校图书馆发展嵌入式学科馆员制度的必要性,从服务模式、服务内容和馆员角色等方面分析了高校图书馆嵌入式学科馆员的发展现状,明确了高校图书馆发展嵌入式学科馆员制度的现实意义,并从人才管理、理念更新、平台建设、技术革新四个层面展望了国内高校图书馆嵌入式学科馆员制度的发展方向。 相似文献
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嵌入式学科服务是当前高校图书馆积极探索的一种以院系用户需求为核心的创新型学科服务模式。文章从高校图书馆嵌入式学科服务的概念与内涵入手,探讨了高校图书馆嵌入式学科化服务的特点及其表征,并结合武汉大学法学院图书馆嵌入"珞珈法学精品课教参资源数字化平台建设与研究"(湖北省教改项目)的实践,提出了高校图书馆开展嵌入式学科服务必须把握的几个要点。 相似文献