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Ｚ３９．５０是在ＩＮＴＥＲＮＥＴ网络上已经开始使用的美国国家标准。它是支持ＯＳＩ的基本工具之一。主要内容包括服务内容和基本协议。 相似文献
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一是新闻报道中内容失误，这是最主要的新闻侵权类型。新闻报道内容失实即主要内容、基本内容贬损他人名誉，造成社会评价降低。 相似文献
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档案专业技能主要是通过档案管理活动的业务内容及知识水平来体现的.就档案管理活动的业务内容来讲,主要包括档案管理活动的基本程序和基本方法.虽然档案管理活动的基本程序和基本方法最终服务于档案专业产品,档案产品所包含的信息是为利用者提供的,服务于社会.档案专业是具有自身特色和技能的指标体系.作为一种技术指标,操作规程和操作方式,档案管理活动的业务内容是档案专业的直观表现形式.…… 相似文献
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图书馆数字化内容选择原则阐释 总被引：1，自引：0，他引：1
内容选择是图书馆信息资源数字化项目的一个重要步骤。文章在对信息资源数字化内容选择原因分析的基础上,阐明了数字化内容选择应该遵循的基本原则。 相似文献
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中央党校数字图书馆示范系统概述 总被引：8，自引：2，他引：6
中央党校数字图书馆示范系统研究是一项开创性的工作.本文着重从建设中央党校数字图书馆示范工程的必要性、功能定位、实现的技术保障、设计的基本原则和建设内容等方面介绍此项研究的基本内容. 相似文献
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新闻侵权诉讼中自我保护的十项方法 总被引：1，自引：0，他引：1
一、强调报道内容基本真实新闻必须真实，新闻媒体和记者对新闻报道内容负有审查核实的责任。但是，新闻报道具有很强的时效性，要在较短时间内对每条新闻的细节都予以核对，使之完全符合客观实际，显然是不现实的。因此，法律对新闻报道内容只要求基本真实。１９９３年最高人民法院发布的《关于审理名誉权案件若干问题的解答》第八条规定：“文章反映的问题基本真实，没有侮辱他人人格的内容的，不应认定为侵害他人名誉权。”这就是说，新闻报道只要内容基本真实，又没有侮辱他人人格的内容，即使某些方面与事实有出入，也不认定为新闻侵害… 相似文献
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我国强调学校教育应着重于学生的素质教育。素质包括许多方面的内容,每一个人都应热爱生我养我的祖国,热爱祖国的每一寸国土,这种爱国主义思想是每个公民包括所有学生所应具有的最基本的素质,因此,爱国主义教育应该是素质教育的最基本的内容之一, 相似文献
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物理这门学科让好多人望而生畏．高中物理所讨论的内容是物理学中最基本的规律。所采用的方法是最基本的方法。所以,学好高中物理知识至关重要。 相似文献
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1.报纸内容表现形式的界定
报纸内容表现形式是报纸在组织新闻传播过程时,所采用的基本样式,是报道内容的表现手段,是与一个与报纸的报道形式相近的范畴.依据不同的划分标准,内容表现形式可分为不同的种类.按照体裁分类,可以分为:消息、通讯、评论、特写、专访等;按照写作方式划分,可以分为:倒金字塔式、非倒金字塔式、折衷式和平铺直叙式四种类型;按照报纸的基本的构成要素分类,可以分为文字新闻稿件和新闻图片,而这一种分类也是与报纸的报道内容最直接相关的,因此本研究对报纸内容表达形式的分析就是采用的第三种分类方法,以报纸的基本构成元素为对象,对体育专业报纸的报道形式进行分析. 相似文献
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新课标实施后的中小学数学教本都包含着大量的例题,在小学数学教科书中文字叙述部分的内容相对更少,甚至基本概念的论述及定义内容也很少。现如今的小学数学教材主要内容几乎都是例题和习题,这些为教师组织课堂教学提供了最基本的依据,也为学生理解和掌握知识,巩固知识,发展数学学习和运用能力提供了最基本的保障。 相似文献
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新闻写作的真实性原则 总被引：1，自引：0，他引：1
新闻报道必须真实，真实性是新闻的生命，这是新闻学的基本要义。陆定一同志给新闻下的定义是：“新闻是新近发生的事实的报道”，就是说，新闻要准确地反映所报道的客观事物，符合事实的本来面目。内容真实是新闻存在的基本条件，也是对新闻工作者和新闻媒体最基本、最重要的要求。 相似文献
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基于学术论文内容构成分析的学术质量鉴审 总被引：1，自引：0，他引：1
学术论文的基本构成包括3个方面,即基础知识内容(包括公共基础知识和专业基础知识)、引用文献内容和学术创新内容,其核心是学术创新内容.文章论述三方面之间的内在关系,指出学术论文质量评审的关键是通过对论文的基础内容、引文内容和创新内容本身及其内在关系的具体分析,确认学术创新内容,并提出基于学术论文内容构成分析的论文学术质量评审和评价原则及要点. 相似文献
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档案信息是领导进行果断、正确、科学决策的基本依据,领导决策的重要内容就是决策和确定重大问题及实现目标的方案.其关键是要详细占有科学决策的基本依据--档案信息资源. 相似文献
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《图书馆理论与实践》2014,(2)
中国古代目录有三大基本内容:一是"部次条别"的书目检索价值,二是"辨章学术,考镜源流"的学术史内容,三是"申明大道"的理想信念。内容决定形式,古代书目的著录、分类、序言和提要等四大形式结构都是为上述三大内容服务的。因此,改变重视书目形式而疏淡书目内容的教学现状,让学生领会古代书目由内容到形式、形式与内容高度统一的学术本质。 相似文献