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看电视是孩子们喜闻乐见的娱乐方式之一,与儿童健康成长有着密不可分的关系.少儿电视节目的主要受众是天真活泼的少年儿童,他们爱闹、贪玩、经常幻想、喜欢模仿、好奇心重、求知欲强,这些特性决定了少儿电视节目的编导除了具备基本的职业素养之外,还要注重儿童心理,俯下身来倾听孩子的声音,为孩子做少儿电视. 相似文献
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学前儿童是一个特殊的群体．如果说3岁前我们更多关注了孩子的身体健康．那么3岁后依据学前儿童心理发展的特点。他们还需要心理健康和社会适应。让我们关注孩子。了解学前儿童的一些现状和特点．从知道他们的心理发展特点开始．关注影响心理健康的因素．关注家庭教育会有何种影响．掌握一定的家庭教育理念。 相似文献
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初一新生进入中学,面临着课程负担加重,教学内容加深,教学方法相应变化．这时要特别警惕可能出现以往数学成绩较好的学生反而成绩下降。这是为什么呢？他们好奇心强,活泼,可塑性大．如何利用这些幼时,结合他们的认识特点,使他们旺盛的精力、强烈的好奇心化为强烈的求知欲和认真学习的动力。变被动学习为主动自觉学习．搞好初一数学教学．科学地处理中小学数学教学的衔接与过渡。 相似文献
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孩子出世时如一张白纸，在孩童的眼里，世界一片新奇，他们靠着好奇心和新鲜感。非常敏锐地感知周围世界。所谓好奇心，即人们对新鲜的信息客体所产生的朝向和探究反射，是人们对自己所不了解的信息觉得新奇而感兴趣的心理过程。好奇心是激发编辑发现的一种原动力。一个好奇心强的编辑，对客观事物和文化信息客体总有一种新鲜感，喜欢多问几个“为什么”，善于追根究底，把问题搞个水落石出，眼光独到，思路开阔，许多好选题、好作品就是这样被抓住的。 相似文献
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文章以温州市少年儿童图书馆"毛毛虫上书房"绘本阅读推广中的一些实例,探讨如何让学前儿童爱上阅读,什么样的书籍才适合学前儿童阅读等问题,并对学前儿童阅读绘本这一读物的心理特征及影响因素提出了看法。 相似文献
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动画片作为一种多媒体文化传媒深受学前儿童的喜爱,并深刻影响学前儿童的身心成长.在丰富学前儿童生活、促进学前儿童心理发展的同时,动画片中蕴含的一些消极因素对学前儿童的成长产生了不良影响,尤其是暴力元素对学前儿童心理发展的消极影响尤为突出.文章分析动画片中的暴力元素对学前儿童身心发展的影响,并提出相应的应对策略. 相似文献
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<正>绘本是儿童早期阅读中接触较多的一种图书形式。它的英文名为“picturebook”,译为图画书;“绘本”一词则源于日本,原意指的是画卷或者图画的样本。那么,什么样的书可以称为科学绘本呢？《现代汉语大字典》（第七版）中“科学”的定义为“反映自然、社会、思维等的客观规律的分科的知识体系”,简而言之,科学绘本是将科学知识和绘本结合在一起的一种图书形式。在很长一段时间以来,科学绘本被认为是面向学龄儿童的读物,对于较小的孩子,尤其是学前儿童,行为管理、情绪管理等故事绘本才是他们的主要阅读对象。 相似文献
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学龄前儿童(以下简称“学前儿”)工作,在国外已成为儿童图书馆工作的一部分。在我国,各地的少儿图书馆(室)也为学前儿服务做了一些尝试,已经成为少儿图书工作者所热衷探讨的课题。本文拟就有关问题,作一简单的论述。一、我国学前儿教育之现状我国12岁以下儿童有2亿多,其中学前儿要占50％。如何为他们服务,是关系到 相似文献
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常言道求知欲与好奇心密切相关,可以说,求知欲是从好奇心发展起来的。学生学英语,对英语的特点、 英语的文化背景、交际习惯、人文心理等都有种好奇心,在英语教学的过程中首先要点燃学生心中的好奇心之火。 相似文献
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好奇心作为儿童探索世界的原动力,对培养儿童的科学精神和实践创新能力有重要作用.在出版领域,已有不少围绕好奇心这一核心要义展开创作的原创优质少儿科普图书.本文以好奇心为关注点,从内容选取、作者选择以及附加值提升三个维度对市场上的原创优质少儿科普图书进行分析,力求总结出少儿科普图书成功的关键因素. 相似文献
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伯利 《记者观察(上半月)》2010,(5)
盲人歌手周云蓬曾以一曲<中国孩子>震动了无数人的心灵.而除了接连不断的公共危机和突发事件,中国孩子要面对的不只是危机四伏的世界,还有他们完成受教育过程的一波三折. 相似文献
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对区域学前儿童早期阅读现状进行分析,以西安图书馆的实践探索为例,探讨了公共图书馆如何面对学前儿童这一特殊群体进行阅读推广。研究发现:早期阅读推广重点对象是学前儿童;学前儿童阅读推广需要完善体制、制度建设,以公共图书馆为中心建立起长效化和常态化的学前儿童早期阅读推广体制与机制。 相似文献
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儿童图书馆以所收藏的各种知识载体为工具,通过整理加工,提供利用,来向广大的少年儿童施教。儿童图书馆教育是社会效育的重要组成部分,它一方面是对学校教育的支持和强化,另一方面也是对学校教育的补充和继续。心理学是儿童图书馆教育中必备的知识;读者阅读过程中的心理活动及其发展规律是儿童图书馆教育工作的重要依据.我们知道,儿童并非成人的缩影,而是自有其仅利、需要、兴趣与能力的独立个体。儿童时期的特点是好奇心强,可塑性大,勤学善问,求知欲旺盛,他们喜爱好书。席勒曾经说过:“存在于我儿时所得的童话中之意义,更深于学自现实生活的道 相似文献
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现在在任何网站中只要在搜索栏中键入"畅销书"三个字,不到一秒钟的时间,就会查询到上千个有关信息.令人惊讶的是在任何畅销书排行榜中都可以看到一本叫做<哈利·波特>的儿童小说.为什么一本儿童小说有如此强劲的势头?带着这个疑问我进入了"哈利·波特"的魔法世界. 相似文献
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年幼的孩子常常会问一些大人看似很"傻"的问题:天空为什么是蓝的?树叶为什么是绿的?……对此,家长应当怎样回答呢?好奇是成长的原动力。在科学史上,许多重大的发明发现都与科学家小时候好奇心强密切相关。愿意思考、喜欢探索是孩子的一种天性。每个健康的孩子都会这么做的。对许多家长来说,孩子的问题是许多欢乐和烦恼的源头。 相似文献
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我国现阶段学前儿童阅读量不足,公共图书馆应重视学前儿童阅读及其阅读习惯的培养。文章从学前儿童阅读现状分析入手,结合现阶段公共图书馆学前儿童阅读推广情况,为学前儿童阅读推广提出建议。 相似文献
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“兴趣”是孩子各种创造力,求知欲的原动力,只要孩子对某种事物发生兴趣,他们就会主动去探索,发现其中的奥秘。因此,数学教学必须从转变学生的学习态度,学习情感入手,培养他们学习数学的兴趣。通过近些年的教学探讨,我觉得应从以下几个方面去努力。 相似文献