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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
语言是人进行交际和思维的重要工具,是人的智力的重要组成部分,阅读既是获得和提高语言能力的重要途径。更是人读书学习、获取知识、增长才智的重要方式。在“建设全民学习、终身学习的学习型社会”环境下。培养人的阅读能力和习惯就显得尤为重要,因此,只有从小培养子女的阅读能力和良好的阅读习惯。才能使其在未来的学习型社会中立于不败之地。  相似文献   

2.
《山东图书馆季刊》2010,(2):123-123
为了进一步推动学习型社会建设,号召广大民众好读书、渎好书,在全社会积极营造读书好的良好氛围,引领全民学习,终身学习之风尚,山东省图书馆多年来以“营造书香社会,共建和谐家园”为宗旨组织读书活动,全力倡导全民阅读,促进社会阅读,努力践行“山东省全民阅读活动宣言”,自觉承担起图书馆在促进全社会阅读中的责任和义务,  相似文献   

3.
学习型社会中高校图书馆的责任   总被引:10,自引:1,他引:10  
高校图书馆在学习型社会中有着重要的使命。要变传统服务型高校图书馆为现代学习型高校图书馆,推动学生学习意识的转变;要为学习型社会提供终身学习的条件和环境;要通过创建高校图书馆的学习型组织推进学习型社会发展。  相似文献   

4.
正党的十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标,并且把"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"作为全面建设小康社会重要的一部分。党的十七大进一步提出"发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会"。党的十八大提出"完善终身教育体系,建设学习型社会",并提出建设"学习型、服务型、创新型政党"。江苏卫视作为江苏省委宣传的主阵地,积极贯彻国家建设"学习型社会"的号召,相继推出一系  相似文献   

5.
近年来,吴江市图书馆积极响应政府号召,开展了多元化、多渠道的全民阅读推广工作。例如,树立学习型社会、学习型图书馆、学习型员工建设理念;开展"四位一体"的农村综合信息工程建设,实现普遍均等的全民阅读;利用传统佳节和特殊节日,开展读书活动;加强培训,举办讲座,成立读者协会等。力求使全民阅读普遍均等、公平公益、富有创意,取得了良好的社会效益。  相似文献   

6.
杨敏 《图书馆杂志》2012,(7):110-112
自1997年我国九个部、委联合发出《关于在全国组织实施"知识工程"的通知》以来,"倡导全民阅读,建设阅读社会",成为提升知识经济时代社会和全民文化内涵的一项重要举措。对于图书馆而言,"学习型馆员"的先进文化理念乃应运而生,成为响应"终身学习"这一科学发展观的产物。"将阅读作  相似文献   

7.
学习型社会是小康社会的特征之一。在我国,党和政府十分重视公民教育和学习,党的十六大提出把创建学习型社会列为全面建设小康社会的重要目标,要提高“全民族的思想道德素质。科学文化素质和健康素质”、“促进人的全面发展”、“形成全民学习,终身学习的学习型社会”。图书馆被誉为“人类的终身学校”,  相似文献   

8.
党的十七大报告提出:“建设全民学习、终身学习的学习型社会。”在建设学习型社会的过程中,新闻媒体更需要将自身建设成学习型组织。而要建设学习型组织,必须增强组织及其成员的学习力。  相似文献   

9.
分析了高校图书馆文献信息资源利用率很低的现象及其成因,提出可以将现代企业4Ps、4Cs营销理念引入图书馆业务工作,以提高读者工作服务质量,扩大读者工作服务范围,在充分满足校内师生阅读需求的前提下.努力为社区居民和社会公众读者提供优质服务,为创建和形成全民学习、终身学习的学习型社会贡献力量。  相似文献   

10.
图书馆与学习型社会刍议   总被引:2,自引:0,他引:2  
终身教育、终身学习、学习型社会等理念近来在我国不断被提及.特别是党的十六大报告要求“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”建设学习型社会是十六大确立的全面建设小康社会重要特征之一.作为传播知识、传承文明、承担社会文化教育职能的图书馆,无论从其社会性质、职能、拥有的社会文献信息资源和专业人才等方面.都凸显出将在未来的学习型社会中发挥重要作用。  相似文献   

11.
对现代阅读的多维度解读   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着学习型社会、网络社会的到来, "阅读"的概念不断丰富与发展.作为一种学习方式,阅读应该走向全面与终身;作为一种休闲方式,阅读应该走向健康与文明;作为一种媒介方式,阅读应该走向服务与创新;作为一种精神成长方式,阅读应该走向经典与崇高;作为一种交往方式,阅读应该走向共享与和谐.  相似文献   

12.
我国已进入全民学习、终身学习的学习型社会。图书馆是构建学习型社会的最合适的平台。公共图书馆应优化服务环境,开展多元化形式的活动,努力营造学习型城市的氛围,培养全民利用图书馆的意识,主动担当起学习型社会的领航者。  相似文献   

13.
党的十六大报告要求“形成全民学习、终身学习的学习型社会”,“促进人的全面发展”是十六大报告提出的一个新思想、新观点,作为传播先进文化和文化建设阵地的图书馆,更应抓住机遇,努力把自身建设成为学习型的组织,创建学习型图书馆,更好地为创建学习型城市和学习型社会、为社会发展和人类进步提供精神动力和智力支持。  相似文献   

14.
论“学习型图书馆”   总被引:15,自引:0,他引:15  
在知识经济时代,“学习”即是人们的生活方式,也是人们的工作方式,还是社会的生产方式,“终身学习”成为人们的能动生命态度。“学习型图书馆”由此真正成为人们的“终身进修学院”。文章从社会视角和业内视角分析了“学习型图书馆”的特征,探讨了“学习型图书馆”的构建模式及需要注意的几个问题。  相似文献   

15.
家庭是社会的基本单位和最小细胞,是一切教育的第一场所,创建学习型家庭是创建学习型社会的重要基石。图书馆作为重要的社会文化教育机构,是人们进行终身学习的理想场所,以其独特的文化环境、学习氛围和学习条件,必然在建设学习型家庭中肩负起推进学习型家庭建设的历史使命。  相似文献   

16.
图书馆是构建学习型社会的重要战略平台。面对新的机遇和挑战,福建省图书馆建立激励和保障机制,营造团队学习氛围,鼓励图书馆员树立终身学习的理念,培养学习型馆员,争创学习型图书馆。  相似文献   

17.
论新世纪图书馆员的继续教育与终身学习   总被引:13,自引:0,他引:13  
新世纪图书馆员的继续教育与终身学习是学习型社会的必然要求。文章对图书馆员在继续教育和终身学习方面存在的问题进行分析探讨,提出了解决问题的方法。  相似文献   

18.
学习型社会要求人人学习、终身学习,建设学习型社会的关键是强化未接受高等教育的人群学习。从图书馆的角度对推动学习进行探讨,认为图书馆应成为推动学习的实践者,并提出图书馆推动学习的途径。  相似文献   

19.
阐述了公共图书馆讲座在构建学习型社会、引领社会思潮和学习潮流、构建和谐文化、弘扬传统文化、增强文化发展活力等方面的积极作用.提出了公共图书馆举办讲座必须在讲座立意、内容、形式以及听众培养等方面注意加强创新.  相似文献   

20.
各级各类图书馆必须明确责任,为实现党的十六大确定的“形成全民学习、终身学习的学习型社会”的奋斗目标.形成具有中国特色的“学习型社会”,而积极开展创新式的工作。  相似文献   

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