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学术编辑应确立"学习型组织"理念 总被引：8，自引：0，他引：8
学习型组织是西方学者们将系统动力学与组织学习、创造原理、认知科学、群体深度对话与模拟演练游戏相融合,从而发展出的一种人类梦寐以求的组织蓝图.美国麻省理工学院教授彼得·圣吉在其所著的<第五项修炼--学习型组织的艺术与实务>(以下简称<第五项修炼>)一书中提出了创建学习型组织的5项技能,即自我超越、改善心智模式、构建组织愿景、团队学习、系统思考.彼得·圣吉将学习型组织的5项技能称为5项修炼,也就是终生的学习与实践.学习型组织的基本特征就是学习.在学习型组织中,人们得以不断扩展创造未来的能量,培养全新、前瞻而开阔的思维方式,并通过持续的共同学习,创造出惊人的成果. 相似文献
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文章提出将信息分析方法之一的头脑风暴应用于创建学习型组织的新设想。文章从头脑风暴与学习型组织的相通处入手,从五项修炼的角度进行分析,得出两者间的关系是良性互动的结论,从而印证了将信息分析方法之一的头脑风暴应用于创建学习型组织的新设想的可行性。 相似文献
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"学习型组织"是一种崭新的管理理论,也是最成功的管理模式.美国麻省理工学院的彼得.圣吉博士在他的著作《第五项修炼》中第一次系统论述了此理论,并得到了全球学术界和企业界的赞誉,全球财富500强企业中有三分之一,包括微软、福特、杜邦等企业,都已经将彼得.圣吉博士的管理方法和工具用作管理利器,着手打造学习型组织. 相似文献
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一、学习型组织的概念 1990年,美国麻省理工学院教授彼得·圣吉出版《第五项修炼》一书,提出"学习型组织"的概念,并对这一概念作了系统论述,这一理论立即在西方社会风行起来.圣吉因此被认为是学习型组织理论的最早提出者.据报道,目前美国排名前25位的企业中有20家提出用学习型组织改进自身,世界排名前100名的企业中有40%决定以学习型组织为模式对企业进行彻底改造."学习型组织"已经成为管理领域使用频率最高的词汇之一. 相似文献
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20世纪90年代,美国麻省理工学院彼得·圣吉博士依据知识经济时代的特点和规律,在他的<第五项修炼--学习型组织的艺术与实务>中提出了建立"学习型组织"的理论.这不仅引发了一场深刻的思想革命,也为整个世界带来了巨大的财富.他的学习型组织理论将终身教育作为知识经济时代个人和企业生存和发展的有效途径,将提高学习力作为企业提升核心竞争力的重要手段.目前正处于出版体制改革转折期的中国出版业,面对文化产业大发展的有利时机,同样必须尽快创建学习型出版,快速提升出版业群体的学习力,造就大批各类出版人才,以增强出版业的核心竞争力,实现中国出版业的跨越式发展. 相似文献
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学习型图书馆的"研究"与"实践"内涵解析--从美国专门图书馆界倡导"实证式研究"谈起 总被引：3，自引：0，他引：3
借鉴美国专门图书馆界新近倡导的"实证式研究"理念,探讨了图书馆在创建学习型组织中如何处理研究与实践的关系,包括:如何认识研究活动在图书馆事业发展中的角色和功能,我们到底需要什么样的研究,如何开展"实证式"研究,并结合中国科学院文献情报中心的实践状况,以"工作日志"的建立和管理为例探讨了如何在学习型组织中开展创新性思考和实践。 相似文献
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