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智慧的碰撞 思维的盛宴——从“香山讲坛”谈讲座品牌建设之构想 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从打造讲座品牌的意义出发,通过对"香山讲坛"讲座宗旨的确立,形象标识的确定,内容形式的定位的思考,提出了保证图书馆讲座业务有效及可持续发展的图书馆讲座工作制度化建设的思路及构想. 相似文献
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公益性讲座打造图书馆的服务品牌 总被引：1，自引：0，他引：1
易向军 《大学图书情报学刊》2007,25(2):29-31
文章从打造图书馆服务品牌的角度,阐述了公益性讲座的内涵、公益性讲座在打造图书馆服务品牌与深化读者服务中的作用以及举办公益性讲座的方法,为打造图书馆的服务品牌提供了一些启示. 相似文献
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讲座是图书馆一项传统业务但非核心业务.图书馆在讲座业务蓬勃发展、不断创建品牌的同时,必须深入研究讲座的核心要素,并借鉴战略品牌管理理论,加强品牌培育,促进讲座业务的可持续发展. 相似文献
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龙江讲坛：传播公共文化服务的崭新平台 总被引：2，自引：0，他引：2
"龙江讲坛"是黑龙江省图书馆2006年1月启动的公益性系列科普讲座,两年多来已确立为我省知名的文化品牌.本文将从构筑公共文化传播平台的角度对"龙江讲坛"的创建和运作情况做一回顾和思考,希望能给新建或拟建公益讲座的图书馆一点启示. 相似文献
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结合沈阳市皇姑区图书馆的实际,从几个方面论述了图书馆开展公益性讲座的重要性及必要性,阐述了图书馆讲座要以品牌、内容及服务的多样性吸引社会公众,指出了讲座工作中存在的问题以及对讲座工作持续发展的几点思考. 相似文献
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周莉莉 《图书馆研究与工作》2007,(3):9-10
随着图书馆讲座的蓬勃发展,公共图书馆的讲座品牌战略对提高公共品牌构筑的竞争力至关重要。文章以绍兴图书馆的实践为例,阐释了讲座的品牌构筑方法。 相似文献
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从“上图讲座”的发展看图书馆讲座服务品牌之打造 总被引：1，自引：0，他引：1
在构建学习型社会的今天，讲座热潮此起彼伏。举办讲座是图书馆的责任和工作，也是其社会教育职能的体现。“上图讲座”的发展，为图书馆工作，尤其是图书馆讲座品牌的打造提供了有益的启示。本作抛砖引玉．就如何打造图书馆讲座服务品牌，提出了自己的见解和主张，具有较强的时代感和操作性。 相似文献
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讲座品牌：公共图书馆的延伸服务 总被引：2，自引：0，他引：2
随着公共图书馆服务意识的不断增强．作为延伸服务内容之一的公共图书馆讲座事业近几年来得到了蓬勃发展。如何抓好公共图书馆的讲座,使更多的读者走进图书馆,利用图书馆,关键是要树立讲座的品牌意识、构筑讲座品牌。探讨了讲座品牌的概念、要素以及构筑品牌的方法。 相似文献
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随着图书馆讲座事业的蓬勃发展,公共图书馆的讲座品牌战略对提高公共品牌构筑的竞争力至关重要。本文以广西图书馆“八桂讲坛”为例,论述了构筑讲座品牌的三大途径。 相似文献
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图书馆学研究对象的问题，多年来众说纷纭，笔者从历史的角度考察了图书馆的双重职能：“服务历史职能”和“服务现实职能”，主张图书馆学应该围绕这两项职能进行研究，认为图书馆学的研究对象有二元性，即“服务历史研究”和“服务现实研究”。 相似文献
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全球化背景下图书馆的管理和营销 总被引：3，自引：0，他引：3
文章分析了全球化背景下图书馆管理环境的变化与趋势,及其对图书馆管理战略的影响,以及相应的营销对策。认为图书馆基于知识服务的全球化的同时,保障文化多元化差异的管理理念和营销,将是图书馆未来可持续发展的必然选择。 相似文献
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本文从职务设计理念入手,提出了提高员工工作热情的原则和着眼点,然后落实到作为一个组织的图书馆工作中,从职务投入、职务丰富化、职务轮换、环境改造四方面来论述图书馆改革中应该进行的职务设计,以此来调动很有职业倦怠的图书馆员工的工作积极性,从而实现图书馆的服务目标。 相似文献
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论图书馆对残疾人的援助 总被引：2，自引：0，他引：2
付群 《大学图书情报学刊》2006,24(5):62-63,75
文章从多方面论述了残疾人对图书馆信息的需求以及国外图书馆对残疾人服务的现状,提出了新时期图书馆对残疾人服务的具体措施. 相似文献
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从尊重纳税人到尊重读者 总被引：3，自引：2，他引：3
二十多年前，我还是当一名学生时期，当我第一次跨入学校图书馆阅览室大门时，第一个映入我眼帘的是对面墙上写着的大幅标语——“读者第一，服务至上”。还是二十年前，当我分配到图书馆上班的第一天，一位花白头发的老馆长分派我到外借处工作(这项工作我一直做了6年)，当时他对我的 相似文献
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Anne-Marie Smith 《New Review of Academic Librarianship》2013,19(1):29-48
This article presents the findings of a small study that examined the relationship between academic librarians and their academic colleagues in a number of institutions in the Republic of Ireland and Northern Ireland. There is an abundance of literature outlining how librarians should collaborate with their academic colleagues but less emphasis on what librarians are doing in practice. This research explores the collaborative aspect of this relationship with a focus on information literacy training. Research findings look at factors which encourage and inhibit collaboration and challenges librarians face in achieving successful collaboration. 相似文献