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本研究以维普期刊论文数据库为数据来源,利用专用软件分析1990年至2005年间我国情报学核心期刊所载文献的学科分布和主题的变化,得到四点结论:①情报学的研究对象和学科定位等是情报学界最关心的论题;②情报检索一直是情报学的主要研究领域;③企业是情报学应用研究的主体;④信息资源观的形成是情报学取得的最显著的成就.并进一步指出,情报学研究存在三个方面的问题:①研究内容过于集中,各领域发展严重失衡;②长期悬而未决的基本理论问题之争是情报学发展最大的隐患;③情报学的应用研究亟待加强. 相似文献
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开放医学科学数据平台调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义]研究国外开放医学科学数据平台建设情况,对国内开放医学科学数据平台的共享提出建议。[方法/过程]通过文献调研法、网络调研法,考察国外PMC、Europe PMC、AIHW、CT四大数据平台的建设现状、数据共享情况和元数据特点,并与国内的国家人口与健康科学数据平台进行对比分析。[结果/结论]揭示国内外开放医学科学数据平台的特点,并从数据来源、数据共享、平台其他功能3个方面来对国内平台共享提出建议:①加大高校资源的采集,保障数据质量;②开放平台数据获取权限,扩大共享;③建立完善统一的元数据标准;④加强对数据的二次加工利用。 相似文献
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关注中国图书馆学情报学期刊事业 总被引：1，自引：0，他引：1
2003年9月,申报的国家社会科学基金项目得到了资助,笔者有幸成为课题负责人。经过一年的努力,课题组的研究项目已取得阶段性的成果,形成了五大专题研究系列报告：①中国图书馆学情报学期刊发展现状与展望(子课题一);②中国图书馆学情报学期刊经营模式探析(子课题二);③中国图书馆学情报学期刊现代化建设研究(子课题三);④中国图书馆学情报学期刊评价体系探索(子课题四);⑤中国图书情报学期刊发展战略研究(子课题五)。 相似文献
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国外数据管理专业教育实践与研究现状 总被引：1，自引：1，他引：0
数据管理教育是图书情报学的重要研究领域,本文通过网络调查和案例分析,考查国外数据管理教育认证项目、数据管理课程设置、数据管理继续教育、数据管理教育研究课题基本情况和特点。研究发现:①数据管理专业教育呈现多元化特征,由图书情报学院专业教育和职业继续教育构成;②课程设置凸显数据管理专业特色,与图书情报课程有机衔接;③数据管理专业教育的发展具有实践性和应用性;④数据管理教育研究与实践双向互动,课题研究推进数据管理教育的实践发展。表4。参考文献61。 相似文献
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转化医学已成为生物医药界最前沿的热门选题。文章以转化医学类图书的策划选题为例,探讨生物医药图书选题策划的方法和路径。首先对国内外转化医学图书的出版情况进行比较分析,发现国外转化医学图书无论在种类还是质量方面都胜于国内转化医学图书。由此得出,策划生物医药类选题图书应聚焦学科研究热点,坚持打造转化医学出版特色,吸纳外版优秀图书精华,构建核心作者团队,加强人力资源建设、引进专门人才等。 相似文献
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美国I-Schools 运动带给台湾图书信息学教育的省思 总被引：1，自引：1，他引：1
藉由与美国华盛顿大学信息学院Harry Bruce院长的对谈及文献探讨，研究下列三项议题:①图书信息学门的名称与定位，即图书信息学教育是图书馆学教育？信息教育？或图书信息学教育？②美国I-Schools运动的意义与内涵;③对台湾图书信息学教育的启示。 相似文献
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本文在数据驱动与知识整合研究视野中,依据Web of Science收录文献的学科分布数据,指出图书情报学尚不是智库和大数据研究的核心学科,进而思考图书情报学跨界拓展的有效方向。以逻辑分析法发现在DIKW概念链上统合数据智能和知识发现作为有效方向的合理性,提出在数据智能和知识发现交互作用下图书情报学跨界拓展三大重点:①面向知识发现的数据智能,②=2\*GB3融通数据智能的知识发现,③=3\*GB3学术评价综合应用。建议发挥图书情报学在“软科学、硬技术”分界中的核心比较优势,以数据智能和知识发现形成图书情报学跨界拓展特色方向,整合为数据—学术—创造（DAC）。图4。表1。参考文献18。 相似文献
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提升图书情报学学科地位的思考——基于CSSCI的实证分析 总被引：6，自引：0，他引：6
根据CSSCI的引证数据对图书情报学研究特征进行分析,指出目前国内图书情报学论文存在着引用文献偏少、引用外文文献比例较低、跨机构跨地区合作研究不够、理论研究成果缺乏等问题,这些问题对图书情报学学科地位产生了一定的影响.提升图书情报学学科地位的措施包括:加强理论研究和理论创新、提升论文的学术性、推出学科精品之作扩大社会影响、加强学科间合作、扩大学科成果的应用领域等. 相似文献
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本文对图书情报学已有学术思想与技术方法按外引和内生两类进行梳理,指出“三个世界”理论、“老三论”等是外引思想与方法的典型,而阮冈纳赞图书馆学五定律、布鲁克斯情报学理论、加菲尔德引文分析法则是内生思想与方法的标志。定基极小设定极大展开基本原理,逻辑推论以书—人—用为形式架构、数据—信息—知识为内容架构的图书情报学思想体系,进而提出数据治理、信息优化、知识解析三大研究方向中的十类研究问题,包括:①数字图书馆和数字信息管理;②数字化知识传承和数据驱动学术研究;③关联数据与数据智能;④大数据分析与AI数据分析;⑤网络化信息组织;⑥多维信息检索;⑦智能信息分析;⑧知识表达及处理;⑨知识分析及可视化;⑩学术评价。文章概略揭示对图书情报学研究有启示作用的学术思想与技术方法及其开新。图1。参考文献39。 相似文献
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转化医学正以其独特的研究理念和思维方式改变传统医学研究,科学数据管理作为转化研究进程中的关键因素日益发挥重要作用。文章采用文献调研法、网络调查法以及案例分析法,在阐述转化医学内涵与研究意义以及与图书馆数据管理的关系、分析国内外图书馆开展针对临床转化医学研究的数据管理服务现状的基础上,选取华盛顿大学健康科学图书馆(UWHSL)推进多机构合作促进临床数据管理实践,从机构设置、服务模式、服务内容、服务保障等方面进行分析,总结国外实践对国内医学高校图书馆开展数据支持服务的启示。 相似文献
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情报视角下的智库建设研究 总被引：2，自引：0，他引：2
[目的/意义] 从情报视角思考智库建设问题, 对“智库热”大背景下的情报理论与实践发展有重要意义, 同时能为新型智库建设提供某些参考。[方法/过程] 通过对大量文献的调研, 以“服务决策”为主线, 主要从机构关系、外在条件、内在机能、学科关联4个方面探讨情报与智库建设。[结果/结论] 研究表明:①智库与情报机构是合作双赢的关系;②智库以优质的情报资源作为其支撑, 智库的数据支持与情报保障能力尤为重要;③情报失察影响智库的内在机能;④情报学是智库建设的重要支撑学科之一, 情报学与“智库学”有紧密联系。总之, 情报服务是新型智库建设整体框架中的重要内容, 为了保障智库产品的质量以及影响力, 智库情报机能问题应引起更多的重视。 相似文献
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本文在1990-1996年发表的情报学定量化研究论文的统计数据基础上,对中国情报学定量化研究的发展过程、特点和未来趋势进行了系统的总结、评速和预测。在90年代,它的发展特点是：①初具规模,发展较为平稳;②相关论文分布具有明显的集中与离散规律;③文献计量学是情报学定量化研究的重点和主体;④定量方法体系已基本形成．并日趋完善。其新的发展趋势是：l、向定量化深度和广度发展;2、向现代化、规模化方向发展;3、向知识体系化方向发展儿拓宽应用领域,重视在科技管理和决策中的应用。 相似文献
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近10年我国合著现象的研究进展 总被引：1，自引：0，他引：1
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随着网络技术和知识经济环境的迅速发展及变化，加速了图书情报学研究范式的转化，使图书情报学方式方法的研究与应用在新形势下表现出新的特征。主要表现出：研究视角多元化、研究重心知识化、研究特点人文化、研究过程显现理论与实践相结合的特征等。在考察图书情报学研究范式发展过程的基础上，分析了其对图书情报学理论形成的影响及导向作用。 相似文献
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论高校图书馆自动化评估 总被引：8，自引：0，他引：8
武三琳 《现代图书情报技术》2001,17(5):22-24
从四个方面论述了高校图书馆自动化评估: ①高校图书馆自动化评估的作用; ②自动化评估指标的确定; ③ 高校图书馆自动化发展阶段评估; ④高校图书馆自动化效益评估。 相似文献
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学术期刊零被引现象的实证研究——以图书情报学期刊为例 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义] 利用期刊零被引率对国内图书情报学期刊的零被引现状进行定量分析,并探究论文零被引的一些原因。[方法/过程] 在参考前人研究成果的基础上,提出期刊零被引的计算方法,利用中国引文数据库和中文社会科学引文数据库的数据计算国内14种图书情报学期刊的零被引率。[结果/结论] 研究发现:①14种期刊的零被引率整体较低,反映出这些期刊上的论文大部分被研究人员所引用;②根据13种期刊零被引率分布状况,可以将其分为"锯齿型"、"W型"、"下滑型"3种类型。③论文零被引的主要原因是选题太偏和有些研究主题不属于图书情报学领域。虽然研究了国内部分图书情报学期刊零被引情况,但研究方法和一些研究结论对于其他学科期刊的零被引研究有一定借鉴意义,同时对期刊评价等方面的研究也有一定的参考价值。 相似文献
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[目的/意义]了解国外社群信息学(community informatics, CI)研究与教育基本情况,为国内开展相关研究与教育提供借鉴.[方法/过程]通过网络调查和文献分析,考察国外CI课程设置、教学方法、研究机构、学术会议和学术期刊的基本情况和特点.[结果/结论]研究发现国外CI教育与研究实践呈现出资金支持下的以项目为导向、教育与实践一体化的特征,具体表现为:① CI研究与教育紧密结合,相互支撑;② CI研究与教育受惠于研究基金支持;③ CI研究与教育凸显实践特色;④CI研究与教育重视方法论指导. 相似文献