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教育部印发了关于在高校开设文献检索与利用课的《意见》之后,全国高校图书馆等积极响应。我校图书馆分别派人参加了农口等举办的“文献检索与利用””师资培训班,为我校开设该课创造了条件。我馆于1984年底将文献检索室建立起来,并积极着手文献课的开设与准备工作,编写适合我校专业的检索与利用课讲授提纲,并于85年3月份为81级四个专业的同学讲授了该课,迈出了第一步。我们的具体做法是: 相似文献
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根据教育部1981年颁发:《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》第二条(五)“开展查阅文献方法的教育和辅导工作”。1984年2月22日教育部在(84)教高一字004号文件中明确指出:“近几年一部分高校图书馆和一些专业课教师给学生开设了《文献检索与利用》的课和讲座,所花时间不多,对培养学生的能力,收到了较好的效果……”。本来教育部已有通知,我们为何再次强调,其原因是:有的是新建院校不知道开此门课;有的老院校不重视此门课程的开设。据了解目前已开此门课的高等院校还不到三分之一。 相似文献
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福建物质结构研究所图书馆的林仲达同志在1987年第1期的《书刊资源利用》上,发表了《国内化学文献指南图书简介》一文,文中介绍了十一种国内著述或翻译的化学文献指南图书。近五年来,由于高校文献检索课的开设,国内又出版了一批这类书籍,本文特概略介绍,以作为《国内化学文献指南图书简介》一文的续篇。《化学化工情报检索》华中师范大学出版社1986年12月出版,许家琪、邹荫生主编。该书是我国高等院校文献检索课第一部统一编写的通用教材。全书共分十五章,书中系统和全面地介绍了化 相似文献
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《大学图书馆学报》1984,(2):7-8
现代科学技术的发展,新的技术革命趋势的出现,突出地说明了开发智力的重要性.高等教育要面向现代化,面向世界,面向未来,改革的任务是十分紧迫的.在高等学校开设《文献检索与利用》课,是教育改革的一项重要措施,教育部要求在各高等院校以图书馆为基地来组织教学,不仅是对高校图书馆提出的新任务,也是对我们工作的促进.开设《文献检索与利用》课,需要高校图书馆在建立检索室,选择或编写适合本校情况的教材,培训师资,组织教学等各个方面做大量的工作,投入一定的人力物力.我们应该根据教育部通知的精神,努力创造条件,把这门课开好;同时,应该以这门课程的开设为契机,进一步整顿和加强基础工作,不断提高服务质量,迎接读者检索能力提高后更强烈的情报需求. 相似文献
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原教育部〔84〕高教一字004号文件规定:《关于在高等学校开设〈文献检索与利用〉课的意见》指出:“文献检索课的教学目的是培养学生的自学能力,独立研究能力,让学生具有掌握知识情报意识和获得与利用文献的技能。”文件还提出要以图书馆为基地来组织教学,这对我国高等院校开设《文献检索与利用》课具有奠定意义。85年全国教育委员会高教一司〔85〕065号文件《关于改变和发展文献课教学的几点意见》的通知,确定了文献课在高校课程设置中的合法地位。在这两个文件的精神鼓舞下,配合哈师大的教育改革,为了培养学生自觉学习,自觉研究的能力,就需要我们给予指导,促使学生由“知识型”向“能力型”转变。我于1984年4月参加了原教育部在苏州大学开办的《社会科学文献检索与利用》课的师资培训班,回校后承担了这门课的教学任务。84、85、89连续三年为全校一年级新生开了讲座课。85年下学期为历史系四年级毕业生结合毕业论文开设三次专题讲座。86年9月开始为 相似文献
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<正> 我国正在筹划为大学生开设文献课,意欲提高大学生利用文献的能力,从而有助于他们在校的学习,以及利于他们尔后从事生产、科研或教学等方面的工作.文献课中是否需要包括教会大学生利用图书馆的内容,或者具体点说,有没有必要让大学生了解图书馆的功能,掌握使用图书馆目录的技巧,学会利用图书馆文献、参考咨询和情报等项服务?从国内近年有关文献上看,对此大体上有两种见解:一是把对大学生培训的内容集中在情报学与文献检 相似文献
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<正> 1986年6月2——7日,全国高校图工委秘书处在南京召开了文献课教材编写研究会,来自全国各地的四十多名代表参加了会议.会议回顾交流了近年来各地高校开设文献课的情况.一致认为去年教委065号文件下达以后,文献课教学在保证质量的前提下稳步发展,形势是很好的.广大师生反映,开设文献课培养学生的情报意识和情报检索技能,不仅是高校图书馆工作中的关键问题,也是高校教改的一个关键问题.四川省已将文献课与外语,计算机并列为培养学生能力的三门公共课之一. 相似文献
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<正> 为了贯彻教育部文件精神,在高校普遍开设《文献检索与利用》课程,并推动高校图书馆开展参考咨询和情报服务工作,教育部全国高校图书馆工作委员会委托苏州大学举办全国高校首届社会科学文献检索师资培训班.该班的37名学员来自全国二十个省、市、自治区36所高校,3月28日上午,培训班举行了开学典礼.苏州大学副校长周大炎和负责培训班教学工作的赵国璋副教授在会上作了讲话,号召大家认真学习教育部文件,强调了在高校开设《文献检索与利用》课程的重要性和必要性,指出开设这门课是科技 相似文献
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<正> 为了促进并推动高校文献课教学的深入改革,加快大学生情报意识和检索能力的培养提高,根据《普通高等学校图书馆规程》第二章第十二条关于“图书馆的重点科学研究课题应列入学校的科学研究计划”的规定,青岛化工学院图书馆文献检索与利用课教研室的老师在连续五年为本科生和研究生开设文献课,自编和组织统编教材的基础上,对文献课这门新兴学科计划进行全面系统的研究。今年初向学院科研处提出了关于开展高校情报教育与大学生能力培养研究的立题申请,经同行专家的推荐论证,课题成立,院长最后批准了这项申请,拨给了部分研究经费,该课题负责人与学院科研处签订了二年的科研合同,这个课题的研究 相似文献
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《医学文献检索与利用》(以下简称《医学文献课》)的开设是高等医学教育中一项具有远见的举措。它是现代高等医学教育课程的一个组成部分。早在1984年国家教委就规定：文献课的目的“在于使大学生和研究生增强情报意识，初步掌握利用文献与情报的技能”。根据这一要求，就增强学生的情报意识谈以下三个问题： 相似文献
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高校馆开设《文检课》是图书馆改革的重要方面,也是图书馆强化教育职能的重要标志。我馆从1981年起就开设了文献检索与利用的有关讲座。1985年被正式列为选修课1987年成立了教研室。1990年制定了《文检课教学大纲》。自1985年以来本科生选修人数一直在98%以上。同时也为研究生开设了这门课。并先后五次为教科人员举办有关讲座和学习班。受到了大学生、研究生、农业教科人员的欢迎及有关领导的好评。下面谈谈我们的改革措施和收到的效果。一、教学改革在多年的教学实践中,我们不断总结、大胆探索,使《文检课》逐步完善。首先教学内容的充实80年代初,我们以介绍中外文检索工具的查阅法为主要教学 相似文献
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随着我国高等教育体制的改革和高等教育事业的发展,高校图书馆在积极履行教育和情报职能,开设《文献检索与利用》课,培养大学生的情报意识和获取利用文献的技能,提高大学生的自学能力和独立研究能力,为培养和造就社会主义“四化”建设人才,发展教育科学文化事业作出了贡献. 相似文献
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为实现“县县有图书馆”的目标,配合今明两年我省图书馆事业的发展计划,根据“湘文社(1984)22号”文件精神,省文化厅委托湘潭市图书馆举办了“全省新建馆业务训练班”。训练班子四月一日开学,四月二十九日结业,共有学员五十七人。这期训练班开设了《图书馆工作概论》、《藏书建设》、《图书分类》、《图书编目》、《读者工作》五门课程,并组织了《公共图书馆事业发展概况》、《地方文献的收集》、《访日见闻》三个专题讲座,还参观了湘潭大学图书馆、省 相似文献
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目前,我国大多数高校都要对大一新生开展“新生入馆教育”,并根据情况在大学阶段的不同年级开设《信息检索课》,鉴于两项工作间的密切联系,内江师范学院图书馆对大学生“新生入馆教育”与《信息检索课》进行了整合,并对其践行效果探索出一套较为健全的评价机制. 相似文献
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作者列表分析了我国目前编目界依据的《普通图书著录规则》和《西文文献著录条例》在项目设置、标识符号、著录格式的相同点,分析了《国际标准书目著录》和《英—美编目条例》的关系,证明了目前在编目课教学中存在着大量的内容重复现象。大胆提出对传统的中、西文献的编目课进行改革,即合并为一门包括中、西文文献著录内容在内的新的“图书馆目录”课,并提出了具体的设想。 相似文献
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近年来,我国高校图书馆期刊工作有了迅猛发展,进入了一个崭新的发展阶段。期刊工作在高校日益得到重视;健全了期刊工作机构;在不少高校的图书情报专业教育中,已经有部分开设了期刊课,如:上海第一医科大学79年开设期刊课,教材为“期刊工作”,南京师大图情专修科开设了“期刊学基础”课;至目前为止,全国已有15所高校开设期刊课。在购书经费的分配上,期刊购置费的比例不断上升。据调查,全国重点高校图书馆书刊经费的开支,基本上是各占一半,甚至刊大于书,有的图书馆明确提出在经费有限的情况下,丢书保刊;从事期刊工作的专业人员素质也在不断变化, 相似文献
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文献著录必须以国家标准为依据 总被引：1，自引：0，他引：1
自从上个世纪八十年代中期一系列的国家文献著录标准发布实施以来 ,全国图书馆的文献编目工作全面的实现了标准化 ,促进了全国图书馆工作的发展。近来阅读了由黄俊贵主编的图书馆岗位培训教材——《文献编目工作》,觉得它与以往的图书馆编目教材不同。以往的编目教材 ,在文献著录法的内容上 ,都是介绍国家标准——《文献著录总则》,在图书著录上都是介绍国家标准——《普通图书著录规则》。而《文献编目工作》则没有介绍国家标准 ,却以专门的一节介绍了由中国文献编目规划编撰小组编的《中国文献编目规则》。对此笔者很不理解。《文献编目工… 相似文献