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在企业信息系统建设中,新建与现存业务系统数据交换问题越来越重要,如何将企业中各自分立的应用系统中核心及需要共享的数据以统一、权威的方式准确呈现,是实现企业进一步信息化的重要前提。文章首先分析了数据共享交换平台的研究背景和数据交换技术,而后提出了基于ESB的企业信息系统数据共享交换平台的架构,通过把企业各应用系统功能封装成服务来实现各系统之间的集成、整合,用以解决企业各应用系统中的数据共享交换问题。最后,给出了出版业信息系统的应用实例。 相似文献
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基于数字校园信息一体化建设对应用集成、数据共享和教学科研支撑服务的需要,分析转型期高校图书馆新一代机构知识库建设的特点.结合学校不同用户的实际需求和原有机构知识库的不足之处,提出西安工程大学新一代机构知识库的改进方案,并从数据管理、系统框架、界面设计、政策机制、创新服务和应用领域等方面进行详细阐述.新平台强化数据更新、自动标引、知识关联、知识发现、科研助理工具、团队科研协作、收录被引推送、学科趋势分析、突出成果展现、集成共享等知识管理、传播和增值服务的功能,真正实现从典藏型机构知识库向知识型和服务型机构知识库的转变. 相似文献
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2019年国家广播电视总局发布了《IPTV集成播控平台与传输系统“双认证、双计费”接口规范》,内容包括IPTV集成播控平台与传输系统之间“双认证、双计费”(双AAA)的主要对接流程以及用户、认证、计费相关接口规范的定义。它规定了IPTV集成播控平台与传输系统之间“双认证、双计费”的主要对接流程,定义了用户、认证、计费相关的接口规范,并适用于IPTV集成播控平台和IPTV传输系统的建设。移动支付是指利用移动终端(目前主要是手机)与资金账户对接,利用二维码或近场接触直接实现收付款信息交互,它是除现金、支票、银行卡等支付结算方式之外新的非现金支付方式。一般情况下,移动支付涉及资金账户,支付信息传递、身份认证、安全保护、资金划拨等方面的处理系统与运行平台。付款方下载移动支付程序,收款方接受移动支付设备或程序,资金账户中心与跨平台清算中心(中国银联)的连接实现跨平台资金清算。移动支付从业机构并不仅限于第三方支付公司,非金融机构也可以是参与者。 相似文献
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以核酸序列数据共享为研究对象,探讨了跨机构科学数据共享的技术实现：在制定共享数据标准方面,需要在统一标准规范下留有灵活执行空间;在数据交换与同步方面,需要在机构联盟的共同约定下实行定期点对点数据共享与更新;在本地数据服务方面,需要在统一工作流程下兼顾本地应用需求,提供多样化数据服务,总结了机构联盟模式对跨机构数据共享的借鉴意义,为科学数据共享平台建设提供参考。 相似文献
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地球系统科学数据具有分散、多源、异构、海量等特点,是全球变化创新研究和区域可持续发展决策等
的重要基础。为了能够有效集成、共享这些数据资源,自2003 年起在科学数据共享工程、国家科技基础条件平台等的
支持下,开展了地球系统科学数据共享软件系统的研究。在回顾地球系统科学数据共享软件发展历程的基础上,重点
介绍分布式地球系统科学数据共享软件的业务模式、总体架构、功能体系和部署应用情况。进一步剖析分布式地球系
统科学数据共享软件存在的问题及面向长期运行服务的需求,结合云服务、Web2.0、移动通讯等新技术发展,指出地
球系统科学数据共享软件下一步的重点发展方向。 相似文献
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高校学科建设数据信息平台的设计与实现 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义]为了让学校决策者了解学科现状、优势与不足,促进学科内涵建设,同时让图书馆实时掌握学科建设数据信息,为学科服务和资源建设提供重要依据,设计高校学科建设数据信息平台。[方法/过程]基于Pentaho BI平台,利用Pentaho BI平台的集成工具来收集与分析来自各个学科管理部门的系统数据,通过Dataverse Network平台收集与管理来自研究人员的科研数据,从而构建高校学科建设数据信息平台,对数据进行处理、分析和挖掘,产生数据报表、多维数据分析图、仪表盘和数据分类与聚类的图表。[结果/结论]高校图书馆作为学校的文献信息中心,是学校教学工作和科学研究工作的重要组成部分,因此应当积极参与到学校学科建设数据信息平台的设计与研究工作中来,并在科研数据的收集与管理方面发挥重要的作用。 相似文献
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近年来,伴随新媒体手段应用和推广,欧盟机构如欧洲理事会、欧盟委员会、欧洲议会等纷纷主动设置新媒体融合信息发布平台,为用户集成文字、图片、视频、社交网络相关信息、手机客户端信息等资源,形成了融合式的全方位、多角度、多形态、多功能、互动式的集成信息发布架构。这也为国内新闻发布模式的创新提供了借鉴。 相似文献
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数字图书馆信息门户中的相关机制和技术的分析与实现 总被引：7，自引：2，他引：7
在信息门户的分析和设计过程中，重点阐述所用到的若干机制和关键技术的机理及实现方法，包括全文与关系库混合检索、与图书馆自动化系统在用户信息上的集成、定制信息的自动提取和推送、利用LDAP实现统一认证等，并在此基础上，给出北邮数字图书馆信息门户的相关功能和界面的应用实例。 相似文献
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[目的/意义] 针对我国科研工作者获取国外学术信息过程中涉及的隐私保护问题，提出相关建议、对策与防范策略，并探讨大数据与区块链隐私保护技术及其实现隐私保护的可行策略。[方法/过程] 通过对国外学术数据库平台网站的访问数据进行收集分析，发现这些数据库平台除了在其自身网站中插入收集用户信息的脚本外，还存在使用第三方平台脚本对用户信息进行实时收集的情况，并对此结果进行分析，挖掘其关联性。[结果/结论] 通过大数据技术，科研用户访问国外学术数据库信息可为数据库商及其合作伙伴或政府机构所获取利用，致使科研用户的隐私信息发生泄露的风险，从而导致个人安全问题、财务问题，甚至国家安全问题，需要从多个层面加以重视。 相似文献
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[目的/意义]研究者唯一标识符是解决机构知识库(IR)作者名称歧义问题的重要途径。通过研究近年来最受关注的新型研究者唯一标识符ORCID在IR中的整合应用,构建基于iAuthor的IR整合方案,以期对国内IR的可持续发展提供借鉴。[方法/过程]通过文献调研和ORCID在各个领域的应用实践案例分析,为IR解决名称歧义问题、构建作品认领机制、完善科研评价与管理找到新的途径。[结果/结论]ORCID在各种IR系统的整合案例展现出较好的应用效果,为IR有效管理研究者及其学术资源、帮助科研机构进行学术绩效评估、实现成果自动推送、与更多的数据系统关联等长期可持续发展问题提供了较好的解决方案。结合国内实际,基于iAuthor构建IR与ORCID的技术整合方案。 相似文献
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《Library & information science research》2023,45(1):101216
College students with a life experience of chronic illness and impairments grow into young adulthood as health information monitors as well as communicators with healthcare professionals. This interview study focused on the health information management practices of college and graduate students living with disabilities and chronic illness. SEIPS (Systems Engineering Initiative for Patient Safety), a work system model drawn from human factors engineering, was used as a conceptual framework for qualitative analysis. This revealed the importance of other people, particularly parents, in patients' information worlds. Digital technologies were ubiquitous; analog tools from business cards to binders were also key components of students' information systems. Using the SEIPS structure to interrogate the data allowed an understanding of how health experiences are integrated into everyday life. The findings of this research may provide health information technology designers and information science researchers insight into how to meet the needs of this population. 相似文献
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[目的/意义] 通过调研国内外新一代机构知识库的研究现状和服务需求，分析关键技术和功能特点，提出发展趋势，为建设新一代机构知识库发展提供建议。[方法/过程] 通过文献研究对机构知识库技术和功能发展趋势进行总结，并根据相关研究成果，分析新一代机构知识库的11个关键技术、标准和协议。最后通过研究和实践经验提出新一代机构知识库在框架、功能、服务目标等方面的发展趋势。[结果/结论] 新一代机构知识库发展趋势包括：从机构学术仓储到机构信息基础设施；从自存档到自动提交；从独立平台到与科研管理系统融合与发展；从学术成果管理平台到学术资源服务中心；从学术成果数据检索到大数据语义研究支持；从成果存档到新型学术交流社区；从应用计量指标到建立全新学术评价体系。 相似文献
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Gareth J. F. Jones 《Information Retrieval》2009,12(2):148-161
The study of information retrieval (IR) has increased in interest and importance with the explosive growth of online information
in recent years. Learning about IR within formal courses of study enables users of search engines to use them more knowledgeably
and effectively, while providing the starting point for the explorations of new researchers into novel search technologies.
Although IR can be taught in a traditional manner of formal classroom instruction with students being led through the details
of the subject and expected to reproduce this in assessment, the nature of IR as a topic makes it an ideal subject for inquiry-based
learning approaches to teaching. In an inquiry-based learning approach students are introduced to the principles of a subject
and then encouraged to develop their understanding by solving structured or open problems. Working through solutions in subsequent
class discussions enables students to appreciate the availability of alternative solutions as proposed by their classmates.
Following this approach students not only learn the details of IR techniques, but significantly, naturally learn to apply
them in solution of problems. In doing this they not only gain an appreciation of alternative solutions to a problem, but
also how to assess their relative strengths and weaknesses. Developing confidence and skills in problem solving enables student
assessment to be structured around solution of problems. Thus students can be assessed on the basis of their understanding
and ability to apply techniques, rather simply their skill at reciting facts. This has the additional benefit of encouraging
general problem solving skills which can be of benefit in other subjects. This approach to teaching IR was successfully implemented
in an undergraduate module where students were assessed in a written examination exploring their knowledge and understanding
of the principles of IR and their ability to apply them to solving problems, and a written assignment based on developing
an individual research proposal. 相似文献
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论文首先就当前图书情报专业中是否应增设web2.0的相关课程进行了探讨,继而结合美国图书情报教育的现状调查以及欧洲、澳洲等国家的一些实践案例,对Web2.0融入图书情报教育给出了若干建议. 相似文献
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[目的/意义]随着信息技术的蓬勃发展,众多新兴媒体平台的出现促使云直播等线上活动不断涌现,为图博档馆建设发展及以融媒体为平台促进三馆资源融合带来新思路。[方法/过程]结合国内外图博档馆融媒体研究热点与图书馆、博物馆、档案馆融媒体服务现状,构建了图博档馆融媒体发展路径,为图博档馆融媒体发展提供策略建议,及以后的实践和相关研究提供参考。[结论/结果]新媒体时期,图书馆、博物馆、档案馆应利用“互联网+”应用加强自身数字化资源建设、扩大融媒体影响力、发挥线上传播力度优势、加快三馆线上与线下资源融合。 相似文献