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在大数据环境下,科技文献等各类数据爆炸式增长,却难以提供快捷和有效的科技文献服务,究其原因,主要在于科技文献资源组织没有考虑科技文献用户阅读行为。分析国内外用户阅读行为,不仅要对科技文献用户阅读行为进行分析,更重要的是对科技文献阅读用户行为知识进行组织和分析,才能为科技文献服务提供支撑。文章以提高科技文献知识服务的效率为目标,以科技文献用户阅读行为为研究对象,从知识组织角度分析科技文献用户阅读行为知识,借助大数据分析方法,对用户阅读行为知识组织的准备、获取、关联分析以及服务等组织过程,总体架构科技文献阅读行为知识组织模型,并把用户阅读行为分析融入到科技文献的知识组织和服务过程中,将用户阅读行为信息升华为用户知识需求,最终指导知识提供部门为用户提供有效的科技文献知识服务。 相似文献
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阐释了知识单元与信息素养的内涵,进而解读了知识单元与信息素养的关系。将信息素养视为知识体系,分析其相关的知识单元组成,并以大学生知识单元获取环境出发,对阅读文化环境、资源服务环境、学科教育环境、知识交流环境等方面进行信息素养教育方案构建,使信息素养教育以增强知识结构为目标。 相似文献
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移动阅读不受时间和空间的限制,读者只要手持移动阅读设备就能随时随地获取知识,并能把各类知识信息进行分析,然后综合信息作为决策参考依据。移动阅读是数字化阅读中重要的组成部分,移动图书馆建设和数字资源建设将是图书馆发展的方向,移动阅读服务也必将成为未来图书馆的重要服务方式。 相似文献
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扫描2007年度图书馆学界所关注的热点和重点,针对图书馆核心价值、知识自由与信息公平、图书馆学教育研究、图书馆法治、信息组织、数字图书馆、公共图书馆服务体系、用户研究、图书馆2.0和社会阅读等10个方面的研究进行述评。 相似文献
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基础理论研究中两个新的生长点:知识自由和信息公平 总被引：1，自引：0，他引：1
扫描2007年度图书馆学界所关注的热点和重点,针对图书馆核心价值、知识自由与信息公平、图书馆学教育研究、图书馆法治、信息组织、数字图书馆、公共图书馆服务体系、用户研究、图书馆2.0和社会阅读等10个方面的研究进行述评。 相似文献
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面向职业的图书馆学教育研究 总被引：5，自引：0，他引：5
扫描2007年度图书馆学界所关注的热点和重点,针对图书馆核心价值、知识自由与信息公平、图书馆学教育研究、图书馆法治、信息组织、数字图书馆、公共图书馆服务体系、用户研究、图书馆2.0和社会阅读等10个方面的研究进行述评。 相似文献
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再续数字图书馆十年辉煌 总被引：2，自引：1，他引：1
扫描2007年度图书馆学界所关注的热点和重点,针对图书馆核心价值、知识自由与信息公平、图书馆学教育研究、图书馆法治、信息组织、数字图书馆、公共图书馆服务体系、用户研究、图书馆2.0和社会阅读等10个方面的研究进行述评。 相似文献
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扫描2007年度图书馆学界所关注的热点和重点,针对图书馆核心价值、知识自由与信息公平、图书馆学教育研究、图书馆法治、信息组织、数字图书馆、公共图书馆服务体系、用户研究、图书馆2.0和社会阅读等10个方面的研究进行述评。 相似文献
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扫描2007年度图书馆学界所关注的热点和重点,针对图书馆核心价值、知识自由与信息公平、图书馆学教育研究、图书馆法治、信息组织、数字图书馆、公共图书馆服务体系、用户研究、图书馆2.0和社会阅读等10个方面的研究进行述评. 相似文献
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公共图书馆服务体系研究 总被引：6，自引：1，他引：5
扫描2007年度图书馆学界所关注的热点和重点,针对图书馆核心价值、知识自由与信息公平、图书馆学教育研究、图书馆法治、信息组织、数字图书馆、公共图书馆服务体系、用户研究、图书馆2.0和社会阅读等10个方面的研究进行述评。 相似文献
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图书馆2.0——升级的冲动 总被引：3，自引：0，他引：3
扫描2007年度图书馆学界所关注的热点和重点,针对图书馆核心价值、知识自由与信息公平、图书馆学教育研究、图书馆法治、信息组织、数字图书馆、公共图书馆服务体系、用户研究、图书馆2.0和社会阅读等10个方面的研究进行述评。 相似文献
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扫描2007年度图书馆学界所关注的热点和重点,针对图书馆核心价值、知识自由与信息公平、图书馆学教育研究、图书馆法治、信息组织、数字图书馆、公共图书馆服务体系、用户研究、图书馆2.0和社会阅读等10个方面的研究进行述评。 相似文献
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迈出研究与建立图书馆核心价值的重要一步 总被引：8，自引：1，他引：7
扫描2007年度图书馆学界所关注的热点和重点,针对图书馆核心价值、知识自由与信息公平、图书馆学教育研究、图书馆法治、信息组织、数字图书馆、公共图书馆服务体系、用户研究、图书馆2.0和社会阅读等10个方面的研究进行述评。 相似文献
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论网络时代图书馆对大学生的阅读引导 总被引：4，自引：0，他引：4
网络阅读是当今大学生人获取知识信息的重要渠道。论文阐述了网络阅读的内涵、特征,分析了当代大学生网络阅读的心理特点和存在的不良行为以及所产生的消极影响,提出了图书馆应加强对大学生网络阅读的指导。 相似文献
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针对传统信息素养培养中的问题,提出了应用Big6开展嵌入式教学服务。图书馆员在教师进行专业课程的教学活动中,把相关课程的信息检索知识与技能、信息意识与信息道德的培养作为专业课程教学内容的一部分,通过专业教师与图书馆员协作教学,提高学生搜索信息能力、阅读和理解信息能力、表达和交流信息能力,并逐渐建立起自主学习的意识,学会用Big6处理学习和生活中的各种信息问题。 相似文献
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深圳市外来务工人员知识能力及图书馆需求调查报告 总被引：10，自引：1，他引：9
了解外来务工人员的知识素养与知识需求,有助于图书馆向其提供有效知识援助。2007年12月至2008年1月,课题组对深圳市925名外来务工人员进行了问卷调查。调查结果显示,外来务工人员信息知识能力在整体上依然比较高,获取信息知识的渠道比较丰富。他们对信息知识作用的感知是良好的,阅读内容广泛,求知欲望也很强,但工作压力大与业余时间少是外来务工人员阅读难以及图书馆利用难的主要原因。 相似文献
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文章从社会学的社会控制视角解读阅读行为与社会控制的关系,进而引出阅读社会控制的概念与目的.在此基础上,文章重点介绍了出版选择控制、阅读指导、图书评论,法律、行政途径等四种阅读社会控制的途径,并从知识自由与阅读选择、信息过剩与阅读引导之间的关系对阅读社会控制进行了思考和论证. 相似文献
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以大数据、云计算、物联网等新一代信息技术引领的深度信息化阶段已经开启,这不仅让人工智能技术再次兴起,正在创造一个智慧时代,也正在深刻改变甚至颠覆人类的阅读行为,一个大阅读时代正在到来。在这样的大阅读时代,面临着创新转型发展的重大机遇与挑战,公共图书馆可以用设计思维进行建设,从硬件到软件都可以用以人为本的设计思维来建设;公共图书馆还可以用连接战略不断发展,把人与人、人与知识、人-空间-知识以及图书馆的实体空间与网络空间连接起来,公共图书馆可以实施阅读+和图书馆+战略的本质原因是阅读具有无所不在性。 相似文献
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当时代的脚步跨入21世纪,整个人类进入了一个知识爆炸的时代,知识加速增长积累与人的阅读学习能力有限之间的矛盾日显突出。于是,人们采用以信息化为代表的现代科技手段,对未能充分发挥效用的知识信息进行加工处理,生产出更加便于人们阅读学习的数字化、网络化产品,使知识信息产生出更高的使用价值。由此正在带来一个新型产业的兴起,这就是现代知识资源开发产业。 相似文献