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MOOC即大规模开放在线课程正在引发高等教育的变革,MOOC所塑造的新的学习关系给高校图书馆在角色定位、服务模式和管理方式等方面带来了全新的机遇和挑战.以信息素养教育为切入点,提供MOOC课程,提供泛在化服务,支持MOOC教学过程,关注版权和内容许可,推动资源利用和开放获取,重塑面向MOOC的价值、制度和人力资源是高校图书馆面向MOOC的发展路径. 相似文献
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调查高校图书馆开展微信服务情况,总结服务内容并分析高校图书馆微信服务中存在的问题.提出开展数据库推介、嵌入MOOC信息素养教育课程、打造品牌微信栏目等微信服务策略,以期提高图书馆微信服务质量. 相似文献
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面向校内职能部门及附属机构开展信息服务是高校图书馆延伸服务的新亮点,有利于图书馆地位的提升和影响力的扩大;高校图书馆面向职能部门及附属机构开展信息服务具有自身资源、人才以及技术等优势;论述高校图书馆面向职能部门及附属机构开展信息服务的具体策略。 相似文献
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采用问卷调查方法,在广西南宁市、柳州市和桂林市八所非一流高校图书馆进行调查,调查获取师生对MOOC的认知度、参与度及信息需求特点,分析图书馆服务变革的社会背景,进而提出广西非一流高校图书馆应对MOOC环境的服务策略和方法,帮助其师生在学习或制作MOOC课件过程中有效获取专业信息资源。 相似文献
5.
信息环境下,高校图书馆在资源的建设与服务上应该为高校的继续教育培训服务.通过研究国内外高校图书馆MOOC平台为继续教育培训的服务现状,探讨MOOC环境下高校图书馆继续教育培训服务的有效途径,以期实现现有资源、优质服务与用户的完美结合. 相似文献
6.
在MOOC环境下,传统的教育模式将发生重大变革,高校图书馆作为教育资源的服务机构,要积极应对MOOC运动,使开放获取资源得以广泛应用.介绍了MOOC的发展进程,重点阐述了MOOC在高校图书馆发展的可行性及应对策略. 相似文献
7.
图书馆不只提供文献查找功能,还承担着一定的社会教育功能,在MOOC环境下,图书馆应充分利用资源和平台优势,为社会教育功能发挥提供更加有效便捷的服务。本文从MOOC相关概念入手,来展开对MOOC背景下图书馆社会教育功能的探讨。 相似文献
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王红英 《图书馆工作与研究》2015,(2):32-35
近两年MOOC教育的兴起和发展丰富了高校图书馆的信息服务资源,也为高校图书馆带来了机遇和挑战,本文就高校图书馆如何在MOOC环境下,针对MOOC的特点和局限性,积极开展相关的信息资源服务,做了一些思考并提出了具体的服务设想。 相似文献