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编辑是从作者那里分化出来的图书从业者。选题、组稿、审稿、加工整理、整体设计是编辑的基本工作,它们构成了出版的核心环节。在市场经济环境和新技术条件的影响下,编辑工作的观念、形态、方式正在悄然发生着变化。传统编辑工作的中心环节在审稿加工阶段,对书稿的实质性处理是从接到书稿后才真正开始的,对书稿的编写介入较少,即使有,也是浅层次的,比如对交稿时间的关注等。 相似文献
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阅读，是编辑工作的基本方式，也是校对工作的基本方式。编辑阅读叫做审读（本文所指的审读是指决定书稿取舍的三级审读），校对阅读叫做校读。审读和校读，表面看都是阅读，但由于阅读的对象不同、目的不同，阅读的方式和方法也有差异，由此带来对编辑和校对职责要求、素质要求、绩效评估和职业训练都不尽相同。 相似文献
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所谓审编合一,是未经三级审稿决定书稿是否采用就进行编辑加工,把加工整理环节中对书稿的审读作为审稿环节中决定书稿是否采用的审读;把加工整理过程中处理书稿的记录作为审稿后对书稿全面评价的意见,并以此作为书稿是否采用的依据。当前,在一些出版社,三级审稿制没有很好地执行,不少编辑人员为追求速度、追逐利润而搞“审编合一”,这是导致图书质量严重滑坡的重要原因。一、审稿和编辑加工整理是编辑工作不能混淆的两个重要环节按编辑学理论,审稿和编辑加工是两个独立的工作环节,两者是不可混淆的。从任务看,审稿的任务是从出版专业的角度… 相似文献
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编辑加工是一门技术.它是编辑对审稿后决定采用的书稿或对作者修改后宜于采用的书稿,按照出版的要求进行检查、修改、润饰、标注、整理提高的过程.通过消灭差错、核对引文、统一体例、确定标题等技术手段的处理,从而提高书稿的质量水平和可读性.
对于外版书稿的编辑加工来说,编辑加工不仅是一门技术,还是一门艺术,是一项以编辑技术为基础的创意再造的过程.在编辑加工外版书稿时,编辑不仅要进行技术处理,还要架起两种思维方式、文化差异,以及阅读习惯的桥梁,让一本"舶来品"的书稿"入乡随俗",甚至要化腐朽为神奇,将一本"选题失误"或者有翻译瑕疵的书稿进行弥补和创新,达到"二次策划"的目的,从而激发出其畅销潜质. 相似文献
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无纸编辑与现代校对──略论现代校对的发展趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
自本世纪80年代以来,激光照排系统逐步取代了铅字排版,我国出版物的生产过程正在发生引人注目的变化。计算机技术的飞速发展,中文录入方式的多样化,许多作者已经采取了磁盘投稿方式。而就算继续以纸稿方式投稿,出版社只要审稿后认为有出版价值,也可以先交专业人员录入,再让责任编辑在计算机上进行编辑加工,经三审后,即可直接送印刷厂付印。整个编辑过程几乎全在计算机上进行,这样一个图书出版的作业过程,人们称作无纸编辑。现代校对是编、校分工后出版物生产环节中的一道独立工序。它的工作对象是发排后的书稿,它的职责是找出所… 相似文献
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编辑加工是一门技术。它是编辑对审稿后决定采用的书稿或对作者修改后宜于采用的书稿,按照出版的要求进行检查、修改、润饰、标注、整理提高的过程。通过消灭差错、核对引文、统一体例、确定标题等技术手段的处理,从而提高书稿的质量水平和可读性。对于外版书稿的编辑加工来说,编辑加工不仅是一门技术,还是一门艺术,是一项以编辑技术为基础的创意再造的过程。在编辑加工外版书稿时,编辑不仅要进行技术处理,还要架 相似文献
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我刚到地质出版社工作时,由于编辑、校对人员少,所以许多工作,诸如修图、贴字、正文设计、拣图版等,都是由编辑自己做。多数书稿也是由编辑自己校。当时真可谓是编校合一了。后来,人员增加了,就像许多出版社一样,实行编校分工。由于校对大多是新人,业务不熟悉,又不懂专业技术,为了保证图书质量,我们采取一部书稿打两份校样的办法,一份送校对,一份送编辑或作者阅读。 相似文献
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长篇小说和其他门类书稿一样,在编辑过程中有许多工作环节,如制定选题、组稿、审稿、编辑加工等等。这些工作环节都很重要,在哪一个环节上,稍有疏忽,都会发生差错,影响出版物的质量。但是,长篇小说的组稿和审稿是整个编辑工作的中心环节,是能否编辑、出版优秀长篇小说最关键的环节。其他门类书稿(如知识性、理论性 相似文献
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电子出版与传统出版将在竞争中并存 总被引：2，自引：0，他引：2
电子出版是指利用计算机,以数字化的方式对文字、图形、图像、动画、声音、音乐、影像等信息进行编辑、加工和组织合成,最后以数字化的文件形式存储在磁、光、电介质上进行传播发行,或者直接以数字化的方式通过网络进行传播,并利用计算机等类似输出设备进行阅读的一种信息传播行为。电子出版是集计算机技术、电子技术、多媒体技术、通信技术和软件技术于一身的新兴出版方式。
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由于计算机日益普及,作者向出版社交稿采用电子书稿形式的情况日益增多;这对编辑人员和作者都提出了新的要求。目前电子书稿交出版社后并未得到很好利用,除了有编辑对计算机技术不熟悉的原因之外,多数情况是原稿不符合出版内容规范和技术要求造成的,因此有必要对电子书稿提出规范性要求。基于近年来多部电子书稿的实践,本文总结出几条电子书稿交稿的基本要求,提出来讨论。 鉴于目前出版社的纸媒体图书出版仍以纸面书稿为其主要工作对象和依据,审读、编辑加工、排版和校对等环节,以及作者校改、质量检查时,均以纸面书稿为依据。要求作者在提供电子书稿时,必须同时提供纸面打印稿,并注意以下基本要求: 相似文献
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新技术下的编辑"六艺" 总被引：2，自引：0，他引：2
编辑学把编辑的基本工作概括为六个步骤,也就是通常所说的编辑"六艺":选题;组稿;审稿;编辑加工;编排;校对.随着信息技术的进步,编辑的工作方式发生了巨大的变化,一方面,计算机的使用改变了原有的六个基本环节的具体操作,环节之间的界线也呈现淡化的趋势.另一方面,由于网络出版的兴起,网络编辑是用新的方式在新的载体上工作,其工作流程与传统的编辑"六艺"相去甚远.那么,新技术条件下的编辑流程有些怎样的特点?与传统的编辑"六艺"相比有哪些异同?回答这些问题将有助于我们掌握新技术条件下编辑工作的基本规律,使编辑学这样一门实用型学科跟上时代的步伐.故此,本文以"六艺"为线索,讨论新技术条件下编辑工作的特点. 相似文献
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随着策划编辑制在出版社的陆续实施,编辑被分为策划编辑和加工编辑,随之而来的,书稿也由原来的一名编辑全程负责改为策划编辑负责选题组稿、加工编辑负责审稿发稿.加工编辑如何提高审稿质量,更好地在审稿中实现策划初衷,值得深入研究、反复探讨. 相似文献
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一、校对与编后印前质量保障环节 在传统的图书出版过程中,介于书稿的编辑加工之后和图书印刷之前这个阶段,有排版和校对活动。校对之所以需要,因为它在书稿转换成印刷书籍阶段中,处于最后一个保障着图书内容和编排形式质量的环节,这个环节我们称之为“编后印前质量保障环节”。 校对是在近代铅活字排版和机器印刷的条件下,为了适应图书出版生产力的发展,从编辑活动中分离出来的。校对从编辑活动中这种分离,对图书出版业的发展起到了重要的作用,而且在今天这种作用仍然是巨大的。校对活动是对照原稿在校样上进行以“校异同… 相似文献
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在图书的出版过程中,书稿经编辑加工、发稿后,就进入出版业务工作程序,即技术编辑的加工程序。其主要内容有原稿技术整理、开本、版式、封面设计、排样校对、纸张材料选择、制版、印刷、装订方法决定、付印安排及测算成本,确定定价等。
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美国小出版社审校工作的分工 对于美国小出版社来说,在编辑名分下有两项截然不同的工作,由此区分为两种编辑。 第一种编辑是负责筛选出版什么内容,监督成书质量,维护出版信誉。第二种编辑是审稿、校对,并与作者保持联系以确保书稿的准确一致性。由此可以看出美国小出版社对于编辑与校对似乎并无严格区分。实际上也存在这种情况。第一种编辑实际上就是选题策划及出版管理人员。第二种编辑即审读、编辑 相似文献