共查询到18条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
2.
刘国钧任职国立西北图书馆时的业绩 总被引：1，自引：0，他引：1
董隽 《图书馆理论与实践》2008,(4)
从创建国立西北图书馆、"三个中心"的办馆思想、地方文献的理论与实践、创办学术刊物、成立兰州市图书馆协会等5个方面,概述了刘国钧先生任职国立西北图书馆时的业绩及其对甘肃图书馆事业的影响。 相似文献
3.
薪尽火传,创新学术。目前,传承和创新刘国钧先生的学术思想的主体是刘国钧的学生。文中从图书馆学基础理论的传承、图书馆自动化研究的承继、接棒中国书史研究、接力图书馆史研究、检索语言的传承与创新、编目理论与研究的承继等6个方面,探讨了刘国钧先生学术思想的薪尽火传之问题。 相似文献
4.
刘国钧先生和中国图书馆事业 总被引：5，自引：0，他引：5
刘国钧先生毕生致力于图书馆事业,终生在图苑、图书馆学研究和图书馆学教育等诸多领域纵横驰骋,颇多建树,久负盛名,为人仰慕.1999年11月15日是刘国钧先生百年冥诞纪念日. 相似文献
5.
刘国钧先生早期的学术思想时段为1919—1926年。以新发现的十余部（篇）刘国钧先生早期发表的哲学论著和若干篇图书馆学论文为依据,梳理、分析了刘国钧早期的“自动”、“社会化”、“平民化”及儿童图书馆、图书馆“要素说”等思想的来源,认为刘国钧早期图书馆学思想受约翰·杜威影响很大。图1。参考文献31。 相似文献
6.
7.
刘国钧先生的优秀品质 总被引：2，自引：0，他引：2
本文概括我国著名图书馆事业家、图书馆学家、图书馆学教育家刘国钧先生的优秀品质有10点,即热爱图书馆事业、努力进取、实事求是、理论联系实际、不断创新、跟上时代前进、谦虚谨慎、忍辱负重、诲人不倦、生活俭朴. 相似文献
8.
9.
1999年11月15日是著名图书馆学家、教育家刘国钧先生诞生100周年纪念日。刘先生工作过的北京大学信息管理系、南京大学信息管理系、甘肃省图书馆联合发起,共同主办了以“刘国钧先生与20世纪中国图书馆事业”为主题的学术研讨会。开幕式在北京大学光华楼二楼报告厅举行。文... 相似文献
10.
刘国钧先生在北京大学工作近 30年。他一直在为北大图书馆学系的教学和科研工作奔忙 ,为该系发展作出了突出贡献。先生学贯中西 ,著述成果丰硕 ,不愧为我国图书馆学界之一代宗师。参考文献 14。 相似文献
11.
披露了图书馆学家刘国钧先生早年加入少年中国学会的一段鲜为人知的经历,进一步探究了先生由哲学转向图书馆学的原因。 相似文献
12.
关于“要素说”及图书馆学的研究对象——纪念刘国钧先生逝世25周年 总被引：2，自引：0，他引：2
最早提出刘国钧先生是“要素说”代表,是源于对他的错误批判。刘先生是提出图书馆学研究对象是图书馆的第一人。他认为图书馆学研究的内容是图书馆事业的性质、规律及其各组成要素的性质和规律。全面评价刘国钧先生的图书馆学思想具有重要理论意义和现实意义。参考文献45。 相似文献
13.
重读《图书馆学要旨》——也谈图书馆学前辈学术著作的传与读 总被引：4，自引：0，他引：4
1934年刘国钧先生出版了阐述其图书馆学思想的《图书馆要旨》。《要旨》汲取了他所学到的西方图书馆学知识,着眼于中国图书馆事业实际,全面说明了图书馆学的原理和图书馆的性质、功能、特点及其组成要素,以及图书馆学研究的对象、研究内容与研究方法等,堪称我国图书馆学的奠基之作。《要旨》所表述的图书馆学思想既有杜戚的实用主义,又有巴特勒的科学精神,并有机地将其结合,避免了他们的片面性。 相似文献
14.
刘兹恒先生自从研究"图书馆学本土化"这一课题以来,主要在"图书馆学本土化"概念的界定、目的与特征、本土化与国际化的关系、以及研究者的主体意识等四个方面取得了一系列成果,为中国图书馆事业做出了非常重要的贡献。 相似文献
15.
刘国钧与杜定友是中国近现代图书馆学家。文章从图书馆学基础理论、图书分类以及图书编目几个方面探讨他们的学术思想,比较分析他们对现代图书馆学创立发展的贡献。 相似文献
16.
论述了梁启超的图书馆实践活动和他对图书馆学理论的研究成果,阐明了梁启超“中国图书馆学”思想的形成的他所提出的建设“中国图书馆学”的思想基础,指出梁启超的“中国图书馆学”思想来源于图书馆的实践活动和对国情的了解。认为梁启超的理论贡献就是打破封建社会奠定的图书四部分类法,建立起以科学分类为基础的图书分类体系,对近现代的图书分类有很大的启迪作用。 相似文献
17.
柯平先生凭借严谨、务实的治学之道,勤勉钻研,成果颇丰,主要研究领域包括图书馆学理论、图书馆学教育、图书馆业务管理、战略管理、信息服务等。柯平先生的图书馆学思想丰富而深刻,前瞻而全面,主要涉及图书馆的学科本质,图书馆学教育的发展规律,图书馆的管理规范、服务创新等诸多方面。参考文献53。 相似文献
18.
分析杜定友先生有关图书馆学教育的思想观点,指出学习杜定友先生的精神对进一步搞好我国图书馆学教育具有现实意义。 相似文献