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应《图书馆学刊》编辑部的约稿,我们根据教材的章节和内容,作了简要的摘编与重点提示,编写了这份复习纲要。目的是为了便于学员复习,温故而知新。为节省篇幅,文中所提到的工具书,未著录编者及出版单位与时间,甚至一些工具书的内容,重点提示的问题,也未作具体阐述。请学员查阅教材,均可找到明确的答案。 相似文献
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<正> 鲁迅的一生是革命的一生,也是辛勤工作,为祖国文化作出巨大贡献的一生。据统计,他写有小说集3本、杂文集16本.散文诗集1本、回忆散文1本。现已搜集到的书信1400多封,1912年5月5日至1936年10月18日的日记(其中1922年已佚),总共400万字。翻译了14个国家将近lOO位作家的文学作品和文艺理论著作,印成33个单行本,共250万字以上。辑录、校勘古籍18种共lOO余万字。1938年蔡元培《鲁迅先生全集序》中指出,鲁迅研究的方面较多,“蹊径独辟,为后学开示法门”。目录学就是他成绩卓著的一个方面。 相似文献
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近读周晓英副教授新著《情报学概论》(1998年10月中国人民大学出版社出版).该书作者进行了认真的社会调查,参考与引用了大量文献.她根据多年的教学与研究经验,既吸取了现有情报学概论教材的精髓,又注意反映…… 相似文献
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<正> 2004年6月21-22日,教育部社会科学委员会成立大会暨第一次工作会议在北京隆重召开。教育部社会科学委员会是教育部根据《中共中央关于进一步发展繁荣高校哲学社会科学的意见》的精神和《教育部关于进一步发展繁荣高校哲学社会科学的若干意见》的要求,为适应高等学校哲学社会科学研究事业发展的需要,推进科研管理决策的科学化与民主化而成立的指导高等学校哲学社会科 相似文献
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开设“社科文献检索与利用”课程的设想 总被引:2,自引:0,他引:2
<正> 教育部于今年二月曾发出《印发(关于在高等学校开设文献检索与利用课的意见)的通知》.《通知》中明确指出:"鉴于教学中必须使用各类文献资料,最好以图书馆作基地来组织教学."普遍引起各高校图书馆的重视.本文仅就高校图书馆为何开设社科文献检索与利用这门课程,谈谈个人的粗浅意见.一、课程的性质与任务:社科文献检索与利用课程对文科各系学生来说,是一门知识性的课程,又是一种基 相似文献
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<正> 上世纪80年代初,科技文献检索课已在若干所高校开设,而社会科学文献尚未建课。虽然少数院校中文、历史、图书馆学系讲授中文工具书应用课程,但授课面窄,内容偏重文史,远不能适应高等教育发展的需要,不能满足人文社会科学各系学生查阅文献的要求。此种状况亟待改进。 相似文献
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刘国钧先生在北京大学工作近 30年。他一直在为北大图书馆学系的教学和科研工作奔忙 ,为该系发展作出了突出贡献。先生学贯中西 ,著述成果丰硕 ,不愧为我国图书馆学界之一代宗师。参考文献 14。 相似文献