共查询到20条相似文献，搜索用时 375 毫秒
1.
论期刊编辑的创造性思维 总被引：4，自引：3，他引：4
创造性思维是期刊编辑的重要思维方式,主要表现为:(1)大胆求异,不断创新;(2)善于超前思维,形成超前意识;(3)思维联想,经验转移,强烈的“再发现”能力。期刊编辑创造性思维的特点:(1)开创性;(2)阶段性;(3)综合性;(4)科学性。创造性思维的培养与开发需要:(1)坚持对事业和创新的追求;(2)注意知识的积累和更新;(3)保持思维的开放性;(4)掌握运用两类思维方法;(5)造成促发创造性思维的优良大环境。 相似文献
2.
随着社会的发展与进步,创新能力已成为人最重要和最有价值的一种能力,创新人才也就是具有创新意识、创造性思维和创新能力的人才已被社会作为优质之才,它的核心便是创造性思维,于是培养学生的创造性思维便越显重要,创新意识与创新能力的培养关系到未来人们的创造能力。创新意识是实现创造发明的前提与动力,对于创新人才的培养也具有至关重要的意义,本文将重点探究学生创造性思维受到限制的影响因素,为学生创造性思维的培养和发展寻找方向。 相似文献
3.
创造性思维是重新组织已有的知识经验，提出新的方案和程序，并创造出新的思维成果的思维方式。例如科学家的新发明创造、工程师的技术更新等。创造性思维是人类思维的高级形式，是人类思维能力高度发展的表现。许多心理学家认为，创造性思维是多种思维形式的综合体。在创造性思维中，既有抽象思维，又有形象思维;既有逻辑思维，又有非逻辑思维;既有发散思维，又有收敛思维;既有顺向思维，又有逆向思维。培养创造性思维，尤其需要注意培养发散思维、灵感思维、聚合思维、逆向思维、创造性想象以及联想的能力。创造性思维是创造力的核心和关键所在， 相似文献
4.
为提升计算机教学中对学生创造性思维的培养，满足当前计算机学科人才需求，基于创造性思维培养对计算机教学策略展开研究，提出“4I”教学法，将计算机理论基础在课堂上展开延伸，同时培养学生计算机基础知识和创造性思维，最后通过问卷调查的方式证明，“4I”教学法能够将创造性思维融入计算机教学中，实现教学启发、开发、归纳、提升的多元发展。研究旨在为计算机教学中的思维培养提供借鉴。 相似文献
5.
新课改对语文教学提出了新的要求,“重视学生思维方法的学习、思维品质和思维能力的发展,尤其要重视创造性思维的培养。”作文教学是语文教育的重要组成部分,同时又是一项创造性极强的活动,在挖掘学生创造潜能,培养创新能力方面有得天独厚的优势。笔者结合教学实践,浅谈在作文教学中如何培养学生创造性思维。 相似文献
6.
随着当今社会科学技术的迅猛发展,人的知识、能力特别是创新能力已成为知识经济,社会发展的主要源泉和动力。而创造性思维能力又是创新能力的基本组成部分,爱因斯坦曾说过：“全民族创造性思维的自由发挥将决定着国家未来的繁荣昌盛。”可见创造性思维的发展对于个人、国家乃至整个人类的进步都起着至关重要的作用。研究表明,任何一个生理、心理正常的人都有其创造力,然而,先天素质只是人的创造性思维发挥的自然基础,而后天的培养与实践则是人的创造性思维发挥的决定因素。儿童是祖国的未来,每一位小学教育工作者都应重视对学生创造性思维的培养,而数学是思维的体操,是培养学生创造性思维能力的重要途径。那么如何在小学数学教学中培养学生的创造性思维呢？本文将从以下几个方面作以阐述： 相似文献
7.
提高整个民族素质，素质教育占据很重要的地位，其中创造性思维的培养尤其重要。因此，就要更新教育思想，诱发创造兴趣，注重培养和发展学生创造性的心理品质，创设良好氛围，不断促进学生的创造性思维的发展。 相似文献
8.
创造性思维就是指人在创造过程中的思维,通过创造思维,产生新的、前所未有的思维成果。因此说,培养小学生的创新素质关键在于培养学生的创造性思维。在小学语文课堂教学中,教师要鼓励小学生用自己的方法去探索问题．只有实施创新性的教学才能有效地培养小学生的创新意识和创新能力,从而培养小学生的创造性思维。 相似文献
9.
一个国家发展的根本动力就是创新精神,作为学校教育,创新教育是训练和培养创造性思维的过程。因此,初中历史教师所采用的历史教学手段必须能激发、启发学生的思维,培养学生发散性和创造性思维的能力。如何更好地在初中历史课堂中开展创新教育,谈谈自己的一些看法。 相似文献
10.
创造性思维就是根据_定的目的、任务，在头脑中独立地创造出新事物的心理过程，是创造力的核心。学生思维活跃．常有不同于常理的思维光芒闪现。教师应注重发展学生的这种思维．加强对学生创造性思维的培养，以帮助他们建立最佳智能结构。下面，结合我的语文教学，谈谈培养学生创造性思维的一些做法。 相似文献
11.
培养和发展学生的创造性思维是现代教育的趋势,化学教学中也要注重学生思维能力的培养,用化学方法去解决问题．培养学生的创造性思维。本文通过化学课堂教学,为培养学生的创新意识提出几．最方案,以期对化学教材和教法的改革提供一些参考。 相似文献
12.
创造性思维是获得创造成果最核心，最必要的因素。提出培养中学生创造性思维的必要性，以及如何利用图书资源来培养中学生创造性思维。图书馆馆员应利用信息资源，指导阅读，推荐书目，开展讨论和读书活动等，多方面培养学生的创造性思维。 相似文献
13.
在期刊的发展中,编辑的创新思维对期刊发展有重要作用,特别是在当前出版业面临巨大市场竞争压力的情况下,来自新媒体以及其他期刊行业的冲击和竞争,迫使期刊面临改革创新的严峻局面。作为期刊编辑,培养良好的创新思维,需要从期刊的目标受众定位、期刊的专业性以及版面设计等方面,加强编辑的创新意识培养,以此实现专业期刊对行业信息的引领,满足读者信息阅读需求的同时,为出版单位创造出整体的社会效益和经济效益。 相似文献
14.
林汉元 《福建广播电视大学学报》2010,(6):72-73,93
语文教学必须打破传统教学刻板的线性的单向思维方式,改为以培养学生的创造性思维为主的教学模式。语文教学对学生进行创造性思维训练要注意发散思维与集中思维相辅相成,锻练创造性现象,训练思维的独立性。创造性思维和技能的开发,有利于学生充分实现自我、施展自己的才华,并最大限度地发挥自己的潜能和聪明才智。 相似文献
15.
“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。数学是一切重大技术发展的基础,在提高人的推理能力,抽象能力和创造力等方面有着独特的作用。数学教学不仅是传授知识,更重要的是培养学生的思维能力。“数学是思维的体操,是智力的磨刀石。”数学思维能力是数学能力的核心,数学中的创造性思维又是数学思维的品质。在数学教学中,既要让学生掌握数学知识,掌握数学的思维方式,又要善于开拓学生的创造性思维,抓住一切契机,利用课堂的概念教学、疑问教学和在解题过程中,培养和提高学生的创造性思维。 相似文献
16.
浅析确立栏目选题过程中的创造性思维史明理【北京】编辑工作是充满着预见与创新、充满着思考与智慧的创造性思维过程。对期刊编辑而言，这种创造性思维主要体现在栏目选题的确立上。（一）期刊编辑不同于书稿编辑。书稿编辑在其专业范围内，对书稿选题的创意，有较为宽泛... 相似文献
17.
文章从分析创造性思维在咨询活动中的表现入手,阐明了创造性思维在咨询中的主要作用和如何培养咨询人员的创造性思维. 相似文献
18.
19.
20.
社科期刊的学术品格与品牌战略 总被引：1，自引：0，他引：1
社科期刊应处理好学术水准与市场取向的关系。两之间的结合点是社科期刊的学术品格与市场取向中品牌战略的结合。国际社科期刊的发展表明，学术品格与品牌战略的成功结合，可以造就出一流的优质学术期刊。 相似文献