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《教育观察》创刊之初,我们就在思考一个问题：在中国的期刊界,教育类的学术期刊众多,我们该如何更好地发挥学术期刊的作用,为教育实践服务？当我们以“课堂观察”作为《教育观察》切入教学实践的视角时,也有学者为我们担忧。的确,“课堂观察”不再是一个教育理论界的时髦话题,而纵观《教育观察》所做的课堂观察活动,也确实不时髦。 相似文献
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近年来我国假冒学术期刊网站泛滥,严重损害了学术期刊和作者的权益,扰乱了我国的出版秩序,其不良影响受到了社会的广泛关注.调查发现,2009-2016年我国共发表假冒学术期刊网站侵权类研究20篇,其中仅2016年就发表15篇.本文调查与整理打击假冒学术期刊网站取得的初步成效,综述有关我国假冒学术期刊网站侵权的研究成果,总结并分析假冒学术期刊网站的形式和特征以及防范对策. 相似文献
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浅议学术期刊经费短缺问题 总被引：7，自引：0，他引：7
学术期刊是期刊家族中的一个特殊成员，它是反映一个国家科技实力的一面镜子。与通俗文艺类、大众普及类、低幼教育类等期刊拥有广大读者不同，它更多地注重于科学知识的传播、科学技术的发展，因而只在一定的范围内流传。我国现有学术期刊约1300余种，它们为我国的经济建设、科技进步、社会发展提供了科学的指导思想和思维方式，为提高生产力的第一要素一人的劳动素质提供了丰富的营养。 相似文献
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质量是期刊发展的生命线.基于学术期刊《早期教育》的编辑工作实践,本文阐述了政策法规的引用不规范,参考文献的著录不符合国家标准等突出问题,以及语言文字的应用不得当,数字、量和单位的用法不准确等也不容忽视的常见问题,以期对教育期刊编辑工作的改进与完善、学术期刊质量的提高与保障有所启发. 相似文献
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学术乃天下之公器,学术期刊乃公器之公器。翻译类学术期刊是译界专家学者交流翻译经验、分享研究成果、促进翻译教育和推动学科建设的重要平台。当前,我国翻译产业、翻译研究、翻译教育的迅猛发展,给翻译学期刊带来重大发展机遇。反而言之,翻译学期刊的发展,也为翻译事业的繁荣和翻译学科建设作出了重要贡献。然而,这些期刊在迎来发展机遇的同时,在经营管理和出版发行方面也面临诸多问题与挑战。因此,有必要对其发展历史和现状进行一些梳理和分析,并结合国内外优秀学术期刊的办刊经验,提出一些有针对性的应对措施。 相似文献
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本文运用调查和访谈等方法,对国内77所高校的编辑出版类本科专业进行了统计和分析,获得我国编辑出版类本科教育基本信息.在阐述编辑出版本科教育地域分布、课程设置等基本情况的基础上,分析我国出版本科教育的问题,提出了发展我国编辑出版本科教育的建议. 相似文献
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从2010年开始,新闻出版总署开始启动报刊体制改革.作为我国近万种期刊中一个特殊的期刊集群,学术期刊办刊体制如何改革,更是业界关心的热点问题.学术期刊与大众类、科普类期刊具有不同的特性,因此,按照非时政类报刊体制改革相关文件的精神,改革应该稳步推进,分类别进行.自然科学类学术期刊与社会科学类学术期刊在办刊方式上有所差异,本文所要探讨的学术期刊主要是指社科类学术期刊,包括高校主办的社科类学报. 相似文献
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微博在教育中的应用与研究已有多年.通过中国知网数据库检索CSSCI收录的8种教育技术学领域学术期刊关于微博教育应用研究的载文,以期从教育技术学专业视角对微博应用研究现状进行调研.通过分析可知,我国微博教育应用研究热度已逐步消退,高产作者不多,研究较为分散,研究机构以高等师范院校为主,研究方法新颖,研究角度多样,有一定的研究高度. 相似文献
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教育类出版项目与国家出版基金项目有双向推动意义.本文对近10年国家出版基金教育类出版项目的 进行分析,教育类出版项目入选占比有所上升,项目实施主体、项目选题都呈现出了一定的特点,但教育出版社在教育类出版项目申报中的专业优势还有待进一步凸显.在国家出版基金项目申报方面,教育出版社应聚焦教育专业,深耕专业优势;精准策划选题,全方位突出亮点;对标国家水准,精选作者团队;合理控制规模,科学申报预算,以教育精品图书助力我国高质量教育体系构建. 相似文献
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本文简要评析了我国图书出版业品牌建设的现状,着重分析了我国教育类出版企业在品牌建设方面的特点.并推荐了教育类出版企业建设品牌可以采用的一些方法. 相似文献
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本文通过对档案类学术期刊党史学习教育专题研究成果进行梳理,以期能够理清当前研究脉络,总结经验,为今后档案学界进一步加强党史学习教育理论研究和档案业界进一步将党史学习教育活动走向深入提供理论支持和方法指导. 相似文献
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随着“互联网+”时代的到来,我国教育学术期刊在融媒体环境下面临着巨大的发展机遇、挑战以及创新发展要求.融媒体环境下,教育学术期刊需要立足学术优势、找准传播核心,顺应时代要求、提升编辑素养,突破运作惯性、实现机制转型,由此建立并稳定自身的“专业力量”.“互联性”和“开放性”是其转型策略的重要维度,可通过转化编辑思维方式,铺垫转型基础;实现多元“互动”,打造“互动型”办刊样态;发挥融媒体优势,践行“内容+”等多元路径,实现教育品牌期刊的转型. 相似文献
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本文通过对档案类学术期刊党史学习教育专题研究成果进行梳理,以期能够理清当前研究脉络,总结经验,为今后档案学界进一步加强党史学习教育理论研究和档案业界进一步将党史学习教育活动走向深入提供理论支持和方法指导. 相似文献
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文章以《学校党建与思想教育》为例,分析教育类学术期刊如何基于刊物类别独特性,在刊物宣传和质量打磨上把握机遇,发挥特色的实践.提升政治站位,牢记教育使命是《学校党建与思想教育》的一贯立场;关注内容逻辑,探讨热点话题是《学校党建与思想教育》的时代特色. 相似文献
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为考察学术期刊微信公众平台的传播效果,调研2015年9月份在微信公众平台有内容发布的10家教育类CSSCI学术期刊,通过对比发布内容的单篇日均阅读量,发现目前学术期刊微信平台高质量原创比率较低、周期内发文数量与传播效果不呈线性关系、微信平台对于推送传统编辑形式学术论文传播效果甚微、平台用户的阅读密集行为多发生在下午和晚上时间。学术期刊在具体运营微信公众平台时应坚持推广高质量的学术论文,发布学术热点评论,分享学术经验;同时应丰富编辑形式,增强与受众互动,注重数据分析,拓展推广渠道。 相似文献
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本位主义:学术期刊的一个致命伤 总被引：2，自引：0，他引：2
我国现有学术期刊7000余种,其中科技期刊有4876种、社科期刊约有2500种.虽然数量众多,但千刊一面,整体水平不高,刊物经营难以为继.针对学术期刊面临的诸多困境,众多有识之士纷纷从编辑业务、经营管理以及社会环境等多个角度探究其原因,探讨其对策,但笔者认为,如果忽略了学术以及学术期刊固有的特点去看问题,那么就很难发现国内学术期刊界较普遍存在的一个致命伤,那就是本位主义,其主要表现为期刊编辑机构自我权威意识下的一种傲慢态度和作风.本位主义在我国学术期刊界可谓根深蒂固,其消极影响已不容忽视.忽略这一致命伤去谈学术期刊的战略发展问题,只会又陷入"只见森林不见树木"、治标不治本的怪圈. 相似文献
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文章探讨了新时代学术期刊品牌建设主体的构成,助力我国世界一流学术期刊培育.基于学术期刊品牌的"公共属性"和"组合属性",构建学术期刊品牌建设"四主体"锥体模型.锥体模型由推动主体、经营主体、服务主体和价值共创主体等四大类主体构成.其中,推动主体是锥体的中心,其余三大类构成"中介主体",均不同程度地影响着学术期刊品牌这一客体.学术期刊品牌建设是创造"共同的真善美",需要各类主体共同建设,只有主体明确,才能形成强大的品牌建设合力,从而避免无人负责的"公用地灾难"等问题的发生. 相似文献
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中国高校学报“垃圾论”辨析——基于农业高校与非高校学术期刊影响力的比较 总被引：1，自引：0，他引：1
通过分析我国农业高校学报与研究院所、学会主办学术期刊之间的差别,论证高校学报并非垃圾产品。将农业类学术期刊分为省属高校类、省级学会类和国家级学会类3种不同类型,综合分析比较3种不同类型农业类期刊在影响因子、基金论文比等5项指标上的差异。统计结果表明:国家级学会学术期刊总被引频次、影响因子、他引影响因子、基金论文比4个指标极显著地高于省级学会学术期刊(P<0.01);省属高校学报的影响因子、他引影响因子、基金论文也极显著地高于省级学会学术期刊(P<0.01),而且基金论文比、他引总引比略高于国家级学会学术期刊,差异不显著(P>0.05)。综合分析表明:国家级学会学术期刊的大部分指标高于省属高校学报,而省属高校学报均高于省级学会学术期刊,部分指标接近国家级学会学术期刊;近3年,农业类学术期刊总体上的各项评价指标正在逐年提高,农业高校学术期刊的综合影响力较高。 相似文献
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正我国教育类报纸的特点是专业性较强,但同时存在着表现形式单一、可读性差、新闻性弱、工作类报道多、影响力不足等诸多问题。因此,只有创新求变,既注重教育新闻的专业性,又探求教育新闻的大众化,才能吸引更多的受众,否则,教育类报纸只能成为教育部门工作简报之类的信息传达通道,其传播效果之弱可以想见。在专业类报刊纷纷转企改制 相似文献