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国家教委颁发《文献检索课教学基本要求》 总被引：1，自引：0，他引：1
《大学图书馆学报》1992,(4):1-2
<正> 国家教委高等教育司最近以教高司[1992]44号文件的形式,印发了《文献检索课教学基本要求》。高教司的文件指出: 在原教育部《印发〈关于在高等学校开设《文献检索与利用》课的意见〉的通知》〔(84)教高一字004号〕和国家教委《印发〈改进和发展文献课教学的几点意见〉的通知》〔(85)教高一司字 相似文献
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自原教育部与国家教委连续下发(84)教高一司字004号和(85)教高一司字065号两个关于在高校普遍开设“文献检索与利用”课(以下简称为“文献课”)的文件以来,全国高校纷纷开设此课,对于提高文献利用率,充分开发文献资源宝库为教学科研服务,培养与提高大学生的检索技能和情报意识,均起到了相当大的作用。纵观全国高校开课情况,並结合笔者自己的实践体会,经过总结、分析及预测,我认为文献课目前已呈现出以下九种发展趋势。 相似文献
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回顾与期盼--有感于文献检索课开设20周年 总被引：3，自引：0，他引：3
<正> 在教育部(84)教高一字004号文件《关于在高等学校开设<文献检索与利用>课的意见》下发20周年之际,回顾文献检索课(以下均称文献课)走过的20个春秋,作为从教文献课20多年的教师,深感它所沉淀的经验之可贵。 相似文献
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<正> 大连市文科高等院校图书馆《文献检索与利用》课研讨会于一九八六年一月十一日在东北财经大学图书馆召开,到会的有八所高等院校的十名代表.这次研讨会的议题是:贯彻(85)教高一司字065号文件精神,进一步提高对开设《文献检索与利用》课的目的及重要意义的 相似文献
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<正> 1984年以来.我们曾三次在高等院校图书馆调查表中调查过文献检索与利用课(以下简称“文检课”)开设情况,今年又借文检课教学研讨会之机,对部分高校作了抽查。现据上述调查资料,将1984年以来的情况报告如下。基本情况一、课程开设状况 1984年2月,原教育部以(84)教高一字004号文件下发了《印发〈关于在高等学校开设文献检索与利用课的意见〉的通知》,将在这之前已略有开展的高校用戶教育推向了一个新阶段,当年,有近半数的高校开设了文检课,之后两年,开课院校数逐年增长:1985年比1984年增加143所;1986年比1984年增加197所,比1985年增加54所(表1)。 相似文献
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谈高校文献检索课的师资和教材建设 总被引：2，自引：0，他引：2
安施才 《大学图书情报学刊》1996,(2):47-48,58
1995年是国家教委85教高一司字065号《印发〈关于改进和发展文献课教学的几点意见〉的通知》文件下发十周年。十年来，在国家教委、全国高校图工委和各高校的重视下，经广大文献检索课教学和研究人员的共同努力，文献检索课教学和研究工作得到了较快的发展。十年来的教学实践表明：文献检索课为培养大学生研究生的情报意识和获取文献情报能力，提高大学生和研究生自学能力和研究能力发挥了应有的作用。文献检索课的开设对我国图书情报事业的发展和科技工作者有效地利用文献资料产生了积极的影响，并已取得了良好的社会和经济效益。 相似文献
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纪念文献检索课全面推广20周年 总被引：1，自引：0，他引：1
自1984年教育部下发具有里程碑式意义的《关于在高等学校开设<文献检索与利用课>的意见》([84]教高一字004号文件)以来,以高校图书馆为基地开设的文献检索课在全国推广普及已整整20周年。20多年前,我国高等教育刚走出十年浩劫,百废待兴,老一辈图工委领导和高校图书情报界的前辈专家们面对我国信息素质教育的落后局面,以高度的责任感和使命感,殚精竭虑,奔走呼号,筚路蓝缕,艰苦创业,把星星之火燃成燎原之势,使文献检索课成为高等学校的一门重要的公共基础课。20年来,文献检索课为推动高校的信息素质教育,为提升高校的教学科研水平作出了重要贡献。 相似文献
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根据教育部1981年颁发:《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》第二条(五)“开展查阅文献方法的教育和辅导工作”。1984年2月22日教育部在(84)教高一字004号文件中明确指出:“近几年一部分高校图书馆和一些专业课教师给学生开设了《文献检索与利用》的课和讲座,所花时间不多,对培养学生的能力,收到了较好的效果……”。本来教育部已有通知,我们为何再次强调,其原因是:有的是新建院校不知道开此门课;有的老院校不重视此门课程的开设。据了解目前已开此门课的高等院校还不到三分之一。 相似文献
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由于国家教委(84)教高一字004号和(85)教高一司字065号有关在高校开设文献课的两个文件的推动,并经全国高校图书情报工作委员会秘书处和高校有识之士的努力,1983年至1985年间,共举办了11个全国性文献课师资培训班,培训人员600多人,其中许多人成为教学骨干,与此同时,为满足教学的需要,陆续编写出有关教材近200种.1986年,秘书处又组织召开了全国高校文献课教材研讨会,会议认为,随着课程的发展,提高教材质量并组织编写适于各专业学生使用的系列教材的任务,已提到加强课程建设的首位. 相似文献
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充实机检内容的必要性一、问题的提出教育部发出的(84)教高一字(004)号文件后,越来越多的院校已把《文献检索与利用》课作为选修课或必修课。开设该课的目的是为了解决新技术革命对人材的要求,使高校培养出来的学生适应科技发展的新形势。但从目前一些理工院校开课的情况来看,却存在着“五多五少”的现象:一是只讲传统的手工文献检索方法的多,兼讲计算机情报检索方法的少;二是就兼讲手检、机检方法的院校来看,内容上相互脱节,牵强附会者偏多,前后呼应,有机联系者偏少;三是手检课与机检课学时比例不当的院校偏多,比例适当的院校偏 相似文献
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原教育部〔84〕高教一字004号文件规定:《关于在高等学校开设〈文献检索与利用〉课的意见》指出:“文献检索课的教学目的是培养学生的自学能力,独立研究能力,让学生具有掌握知识情报意识和获得与利用文献的技能。”文件还提出要以图书馆为基地来组织教学,这对我国高等院校开设《文献检索与利用》课具有奠定意义。85年全国教育委员会高教一司〔85〕065号文件《关于改变和发展文献课教学的几点意见》的通知,确定了文献课在高校课程设置中的合法地位。在这两个文件的精神鼓舞下,配合哈师大的教育改革,为了培养学生自觉学习,自觉研究的能力,就需要我们给予指导,促使学生由“知识型”向“能力型”转变。我于1984年4月参加了原教育部在苏州大学开办的《社会科学文献检索与利用》课的师资培训班,回校后承担了这门课的教学任务。84、85、89连续三年为全校一年级新生开了讲座课。85年下学期为历史系四年级毕业生结合毕业论文开设三次专题讲座。86年9月开始为 相似文献
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著名教育家叶圣陶有一名言:“教是为了不需要教”(赵国璋《社会科学文献检索》绪论)。其含义是说培养学生自学能力的重要性。“文索检索与利用”课就是具备这一功能的一门课程。为了引起对这门课程的重视,1984年2月教育部颁发了(84)教高一字004号文件。在文件中指出:“高等学校在给学生传授基本知识的同时,必须注重培养学生的自学能力和独立研究能力,让学生具有掌握知识情报的意识。(注:即对知识信息的敏感性,选择能力和消化吸收能 相似文献
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<正> 为了适应医学教育事业发展的需要,根据(84)教高一字004号文件通知要求,兰州医学院成立了医学文献检索教研室。在教研室成立之前,该院图书馆已就师资、教材、参考工具书及实习场地等方面作了充分的准备工作。如曾与北京医学院、中山医学院、南京医学院、中国医科大学等八所医学院校组成等备小组,负责《医学文献检索与利用》教材编写和师资培训工作;先后选送两名大专毕业生到南京医学院和中国医科大学举办的第一、二期师资培训班学习;并在馆内设立文 相似文献
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近年来由于以图书馆为主体的为本院校学生《文献检索与利用》课程活动的开展,已使传统的文献服务工作模式发生了深刻的变化,经过实践,很多院校都积累了不少有益地经验。特别是自84年教育部高一字(004)号文件下达后,全国许多院校更是如雨后春笋地行动起来。有的办讲座.有的开选修课.亦有的已发展为必修课。在机构设置上已有一定数量的院校成立了教学组或教研室,有的正在筹建中。为进一步了解课程活动开展现况。我们特利用承担84年东北地区及全国部分省市地区高校《文献检索与利用》课师资培训班教学工 相似文献
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浅议现行文献检索课程设计和实施中的迷误与出路 总被引：1，自引：0，他引：1
浅议现行文献检索课程设计和实施中的迷误与出路黄槐能（广西师范大学）在全国高校非图书情报专业正式开设文献检索课已经１０年了。期间，原教育部和国家教委连续下发了［８４］００４、［８５］０６５、［９２］４４号文件［１］。人们企盼文献检索课出现全面开课、深入... 相似文献
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师专生文献检索课要求特点扫描徐金法（周口师范专科学校）我校从１９８６年开设图书馆利用讲座，１９８９年开设文献检索课（选修），到１９９１年教学计划规定开设文献检索课必修课。经过８年的学习、贯彻国家教委有关文件的教学实践，使我们深深体会到，各类高校学生对... 相似文献